20xx年江蘇省常州市中考語文試題(解析版)-全文預覽
【正文】 中間間雜著一些馬俑，也都嚴肅整齊，佇立待命?？吹竭@樣精致絕倫的藝術國寶，人們都不禁嘖嘖稱嘆，我心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了。⑤我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒①”，我仿佛親眼目睹當年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。②西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方。C項從文章第⑦段可看出，作者的觀點是人始終是武器的靈魂與主宰。只有武器裝備完美結(jié)合，才能發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。（2分）（）A．文章開頭引用拿破侖的名言，是專門為了引出本文的論題：利劍與精神。毆此不艟證明。每當部隊遇到特殊困難，雄壯的沖鋒號聲就會響徹群山之巔。解析：本題考查語言的賞析能力。13．結(jié)合語境，說說加點詞語在文中的含義。12．請分析文章第⑤段使用的論證方法及其作用。11．請簡述本文的寫作目的。如果內(nèi)心缺乏力量而期待裝備力量、技術力量來彌補，那么不管外部力量多么壯觀、多么強大，恐怕都難以支撐。但武器依然要靠人來操作，人始終是武器的靈魂和主宰。如此恐懼心理、恐戰(zhàn)心態(tài)，再先進的武器也挽救不了覆滅的命運。但是，志愿軍打贏了戰(zhàn)爭，獲得了對手的尊敬，靠的就是“東方之謎”的神奇、“鋼少氣多”的魅力，以及“原木在移動①”的震撼。精神上有了“恐高癥”，戰(zhàn)場上就無法搶占勝利的“制高點”。③如今，少數(shù)吃著薯片、看著大片、玩著芯片長大的年輕官兵，對強敵有少許“恐高心態(tài)”，對精神能否戰(zhàn)勝利劍有所懷疑，對傳承軍人血性的意義認知不足，對立足現(xiàn)有裝備打勝仗的信心、決心不足。②一名軍人過硬的本領，是拳頭暴是意志；一支軍隊可持的法寶，是武器裝備更是戰(zhàn)斗精神。楚王感嘆說：“如果我能得到像蔓子這樣的臣子，還要城池干嗎！”于是用最尊貴的上卿喪禮的規(guī)格埋葬了他的頭顱。巴國叛亂平定后，楚國的使者來要求兌現(xiàn)許諾的三座城池。周朝末年，巴國發(fā)生叛亂。D項中巴蔓子的“自刎以死國”和諸葛亮的“興復漢室”不能表達“燕雀安知鴻鵠之志哉”的悲憤之情。c．甲、乙兩文都略寫戰(zhàn)爭過程，甲文是為了突出曹劌的謀略與機智，而乙文則是為了突出楚國軍隊的勇猛與強大。【解析】本題主要是對人物形象的分析，只要將巴蔓子的特點概括出來即可。1句中“竭、盈、克”；2句中“使、若、何為”都是得分點。8．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。后三題是課外內(nèi)容。實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。（3）日夜。②弭：平息，消除。寧死，將吾頭往謝之，城不可得也！”乃自刎以死國，以頭授楚使。遂請師于楚，許以三城。彼竭我盈，故克之?！饼R師敗績。公將鼓之?！睂υ唬骸爸抑畬僖??！睂υ唬骸靶』菸雌＃ü?3分）甲公將戰(zhàn)，曹劌請見?！敬鸢浮浚?）采菊東籬下 （2）暫憑杯酒長精神 （3）入則無法家拂士出則無敵國外患 （4）示例：王師北定中原日家祭無忘告乃翁 【解析】此題考查對古詩文名句的識記與積累。（6分）（1），悠然見南山。材料二：“冬至餃子夏至面”“清明風箏谷雨花”，詩意的節(jié)氣概念已經(jīng)成為民俗文化的有效載體，24節(jié)氣集天文、歷法、農(nóng)事、民俗于一身，至今還深深影響著中國以及周邊很多國家人民的生活。5．“24節(jié)氣”申遺成功，但是“非遺可能死在博物館中”卻成為專家們的一大擔憂。【解析】本詩選自《觀田家》，本題要求在詩里找一個詞語作為詩的題目，“一個詞語”自然極大地排除了失誤的可能；在詩里能用的詞語也就有“微雨”“田家”“耕種”等。丁壯俱在野，場圃亦就理。如本題要求“簡要概括其主題”，答題時需要從畫面內(nèi)容尤其是其中的夸張之處來挖掘。這時需要對書中相關內(nèi)容進行疏理，再回過頭來解讀漫畫，這樣對漫畫的理解就上升到了一個新的層次。（2分）我選擇的漫畫是《》主題：【答案】示例：《網(wǎng)絡推手》主題：有些網(wǎng)紅被網(wǎng)絡推手炒紅，但是沒有什么真才實學。D項中智真長老將智深介紹到東京大相國寺，不是為了更好地保護他，而是因為大鬧了五臺山，沒辦法再收留了。E．格列佛為利立浦特王國立下了大功，但后來得罪了皇帝，皇帝堅持要將他砍頭，還對他用可恥手段撲滅寢宮大火的事懷恨在心。2．下列有關名著的表述，不正確的兩項是（3分）（）（）A．《西游記》是一部章回體神魔小說，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。注意同音字的區(qū)別和生僻字的寫法，不要出現(xiàn)錯別字。ng qu225。為了追s249。2017年江蘇省常州市中考語文試卷（滿分：120分考試時間：150分鐘）一、積累與運用（共20分）1．把文中加點字的注音和拼音所表示的漢字填在指定方格內(nèi)。n（ ）有天然優(yōu)勢。（改自《半月談》） 【答案】r243。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。能力層級為識記A。D．魯達打死鎮(zhèn)關西后東奔西逃，智真長老收留了他，賜他法名“智深”，為了更好地保護他，智真長老又將他介紹到東京大相國寺。B項中如來授唐僧為“旃檀功德佛”，孫悟空為“斗戰(zhàn)勝佛”，沙僧為“金身羅漢”。3．下面是漫畫《網(wǎng)絡推手》和自得蔫樂》，請選擇其中一幅，簡要概括其主題?！ ∫匕ǎ骸叭恕薄拔铩薄皩Π住钡取 《?、提煉、升華；整合與重述 、升華 通過以上的“讀”基本上理解了漫畫的含義和主旨，但從答題角度這還是不行的，要答好題必須找出漫畫涉及到的經(jīng)濟學、哲學、或政治常識的觀點。語言運用題的解題關鍵在于認真讀題，準確把握題目的要求，理清答題的思路。田家?guī)兹臻e，農(nóng)耕從此起。全詩是圍繞“田家”展開的，通過寫“田家”的勞碌與辛苦來表達詩人對其的同情。能力層級為鑒賞評價D。24節(jié)氣有著2700年的歷史，是氣象“活化石”，被譽為“中國的第五大發(fā)明”，它的申遺成功喚起了國人的文化自覺，中華文化又多了一項被世界認可的文化遺產(chǎn)。6．默寫。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（4）今天是父親節(jié)，請寫出與父親有關的詩、詞、文中的名句（連續(xù)兩句）：。
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