蘇教版必修5高中數學數列專題復習2數列中的數學思想word教學設計-資料下載頁

【摘要】數列專題復習2——數列中的數學思想教學目標：1．知識與技能：能夠靈活運用方程思想、化歸與轉化思想、函數思想對數列問題進行求解．2．過程與方法：使學生在已掌握的數列題型求解方法上進一步提高解題水平，明確數列與數學思想的內在聯系．教學重點：掌握數列題型中數學思想方法的應用；教學難點：掌握數列

2024-11-20 01:04

高中數學等差數列二-資料下載頁

【摘要】：an-an-1=d（d為常數）（n≥2）：an=am+（n—m）·d：an=a1+(n-1)d要點整理{an}為等差數列，則通an=pn+q(p、q是常數)，反之亦然。練習1：(2)已知a4=10,a7=19,則d=_______,a14=__

2025-05-15 21:32

高中數學圓錐曲線會考復習-資料下載頁

【摘要】知識指要橢圓注1：總有ab0,c2=a2-b2xOyF1F2MxOyF1F2M注2：判斷橢圓標準方程的焦點在哪個軸上的準則：焦點在分母大的那個軸上注3：橢圓上到焦點的距離最大和最小的點是橢圓長軸的兩個端點知識指要橢圓1、橢圓第

2024-10-04 20:45

高中數學必修5數列測試題-資料下載頁

【摘要】盤縣第五中學高一數學（數列）檢測盤縣五中數學組：晏波（命題）（每小題5分，共60分），確定的等差數列，當時，序號等于（）Ａ．99 Ｂ．100 Ｃ．96 Ｄ．1012..在數列中，=1，，則的值為（）A．99

2025-04-04 05:10

高中數學數列知識點精華總結-資料下載頁

【摘要】數列專題u考點一：求數列的通項公式1.由an與Sn的關系求通項公式由Sn與an的遞推關系求an的常用思路有：①利用Sn－Sn－1＝an(n≥2)轉化為an的遞推關系，再求其通項公式；數列的通項an與前n項和Sn的關系是an＝當n＝1時，a1若適合Sn－Sn－1，則n＝1的情況可并入n≥2時的通項an；當n＝1時，a1若不適合Sn－Sn－1，則用分段函數的形式表示

2025-04-04 05:13

高中數學復習系列---數列常見題型總結-資料下載頁

【摘要】數列題型一：求值類的計算題（多關于等差等比數列）　　A）根據基本量求解（方程的思想）　1、已知為等差數列的前項和，，求；　2、等差數列中，且成等比數列，求數列前20項的和．3、設是公比為正數的等比數列，若，求數列前7項的和.　4、已知四個實數，前三個數成等差數列，后三個數成等比數列，首末兩數之和為，中間兩數之和為，求這四個數.　B）根據數列的性質求解　1、已知為等

2025-08-08 19:22

高中數學數列知識點總結經典-資料下載頁

【摘要】藍天教育輔導中心獨家經典講義數列基礎知識點和方法歸納1.等差數列的定義與性質定義：（為常數），等差中項：成等差數列前項和性質：是等差數列（1）若，則（2）數列仍為等差數列，仍為等差數列，公差為；（3）若三個成等差數列，可設為（4）若是等差數列，且前項和分別為，則（5）為等差數列（為常數，是關于的常數項為0的

2025-04-04 05:13

高中數學數列通項公式的求法-資料下載頁

【摘要】，而在考試尤其是高考中數列題目大多數又比較難，有的題目很難、很復雜，顯示出很大的反差。使得在學習數列時感到很困難。同時，數列題目種類繁多，很難歸類。為了便于研究數列問題，找出其中某些常見數列題目的解題思路、規(guī)律、方法，現把一些常見的數列通項公式的求法作以下歸類。.一、作差求和法m例1在數列{}中，,，求通項公式.解：原遞推式可化為：則，……，逐項相加

2025-08-23 21:37

高中數學必修5數列習題及答案-資料下載頁

【摘要】第二章數列一、選擇題1．設Sn是等差數列{an}的前n項和，若＝，則＝()．A．B．C． D．2．數列{an}是各項均為正數的等比數列，{bn}是等差數列，且a6＝b7，則有()．A．a3＋a9＜b4＋b10 B．a3＋a9≥b4＋b10C．a3＋a9≠b4＋b10

2025-06-18 13:49

高中數學等比數列聽課記錄-資料下載頁

【摘要】聽課記錄2016年11月16日授課教師葉麗麗學科數學學校班級河田中學高三（20）課題等比數列及基本概念其相關性質課型復習課1、導入（由教材例題直接引入，PPT展示）1.(必修5P55習題2(1)改編)設Sn是等比數列{an}的前n項和，若a1＝1，a6＝32，則S3＝______

2025-04-04 05:15

高中數學必修五數列測試題-文科基礎版-資料下載頁

【摘要】一．選擇題1．數列的一個通項公式可能是（）A． B． C． D．2．在等差數列中，，＝() A．12 B．14 C．16 D．183．如果等差數列中，，那么()（A）14（B）21（C）28（D）35，則的值為()（

2025-04-04 05:12

高中數學奧賽專題-資料下載頁

【摘要】,形成方法,思想的先決條件,因而我們對記憶能力應引起足夠的重視.下面來試試你的記憶能力:1．求一個函數的解析式和一個函數的反函數時，你標注了該函數的定義域了嗎？2．函數與其反函數之間的一個有用的結論：3．原函數在區(qū)間上單調遞增，則一定存在反函數，且反函數也單調遞增；但一個函數存在反函數，此函數不一定單調．4．160。判斷一個函數的奇偶性時，你注意到函數的定義域是否關于原點對稱

2025-01-15 10:12

高中數學構造函數專題-資料下載頁

【摘要】實用標準

2025-07-23 11:21

高中數學導數專題復習-資料下載頁

【摘要】專題一第5講　導數及其應用一、選擇題(每小題4分，共24分)1．已知函數f(x)的導函數為f′(x)，且滿足f(x)＝2xf′(1)＋lnx，則f′(1)＝A．－e　　　 B．－1C．1　　　 D．e解析　f′(x)＝2f′(1)＋，令x＝1，得f′(1)＝2f′(1)＋1，∴f′(1)＝－.答案　B2．(2012·泉州

2025-08-05 17:15

【高中數學課件】數列課件與練習課件-資料下載頁

【摘要】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：1755696324，5，6，7，8，9，10．①1，，，，，….③1，，，，….④1．數列的定義：按一定次序排列的一列數叫做數列.{⑴如果組成兩個數列的數相同而排列次序不同，那么它們就是不同的數列；⑵定義中并沒有規(guī)定數列中的數必須不同，因此，同一個數在數列中

2025-08-22 05:42

高中數學會考數列專題訓練(解析版)(完整版)

高中數學會考數列專題訓練(解析版)(更新版)

高中數學會考數列專題訓練(解析版)(專業(yè)版)

高中數學會考數列專題訓練(解析版)(留存版)