【摘要】第一篇:淺談信息技術(shù)課堂教學(xué) 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué) 二十一世紀(jì)是信息技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代,計(jì)算機(jī)正日益廣泛地應(yīng)用在世界的各個(gè)領(lǐng)域。正因?yàn)槿绱?,人們也越?lái)越重視,能夠熟練掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技...
2025-10-04 20:22
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合 信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合 一、對(duì)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合理解 經(jīng)過(guò)10余年的實(shí)踐與總結(jié),中國(guó)政府提出了“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”這一推進(jìn)教育信息化的核...
2024-10-29 00:30
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與教學(xué)深度融合總結(jié) 信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合階段總結(jié) 隨著“微時(shí)代”的來(lái)臨,“微課程”作為20世紀(jì)末的新生事物,以不可抵擋之勢(shì)來(lái)到了我們身邊,我校的工作內(nèi)容也順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,悄然...
2024-10-28 23:30
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與教學(xué)深度融合征文 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合之我見(jiàn) 摘要:教育信息化本質(zhì)是用信息技術(shù)改變教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,是信息技術(shù)教育教學(xué)的核...
2025-09-24 18:42
【摘要】第一篇:運(yùn)用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 運(yùn)用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 所謂“教學(xué)有效性”,主要是指通過(guò)教師的課堂教學(xué)后,學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益,并不是指教師有沒(méi)有...
2024-10-28 20:28
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合 數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合 合肥市淝河小學(xué)謝靜 [摘要]隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,特別是近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)的教育方式產(chǎn)生了巨大的沖擊。以...
2024-10-29 04:16
【摘要】第一篇:信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合 麟游縣西街小學(xué)李小斌 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合作為深化教育改革的“突破口”,愈來(lái)愈受到人們的廣泛關(guān)注。運(yùn)用新穎、先進(jìn)的現(xiàn)代...
2024-10-29 00:50
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的利弊 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的利弊 隨著教育信息化的不斷推進(jìn),新一輪教學(xué)改革的全面展開(kāi),信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用日益廣泛。信息技術(shù)引入課堂教學(xué),大幅度提高了教...
2024-11-04 00:33
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用和反思 信息技術(shù)教育在教學(xué)中的應(yīng)用和反思 在科學(xué)日新月異的信息時(shí)代,隨著課程改革的進(jìn)行,現(xiàn)代信息技術(shù)走進(jìn)了人們的工作、生活、學(xué)習(xí),尤其在教育教學(xué)活動(dòng)中的地位作...
2025-10-04 13:17
【摘要】《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(人教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的面積》。(P67---72)教材分析:教材先通過(guò)圓形草坪的實(shí)際情境提出圓的面積的概念,使學(xué)生在以前所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上理解“圓的面積就是它所占平面的大小”。接著教材直接提出問(wèn)題:“怎樣計(jì)算一個(gè)圓的面積呢?能不能把圓轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的圖形來(lái)計(jì)算呢?”教材采用實(shí)驗(yàn)的辦法,把圓平均分成若干份,再用這些近似
2025-06-06 22:16
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用 隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,信息技術(shù)已經(jīng)成為課堂教學(xué)不可或缺的工具,那么我們應(yīng)該怎樣利用這有利的資源,使之為...
2024-11-09 14:23
【摘要】第一篇:現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探 多媒體輔助教學(xué)探索 摘要:現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式有助于讓學(xué)生在開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境中及時(shí)獲取信息,利用...
2024-10-28 19:52
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用 安徽省桐城市第八中學(xué)數(shù)學(xué)組 葉景 當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)普遍存在以下問(wèn)題:在教學(xué)目標(biāo)上,重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng);在教學(xué)方法...
2024-11-09 23:56
【摘要】第一篇:信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用 浦口區(qū)行知小學(xué) 周昕【提綱】 “以課堂為中心、以書(shū)本為中心、以教師為中心”的傳統(tǒng)教育教學(xué)模式必須改革,信...
2024-11-14 18:02
【摘要】第一篇:《信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合》心得體會(huì) 《信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合》心得體會(huì) 通過(guò)這次學(xué)習(xí),令我豁然開(kāi)朗,受益匪淺。從精彩的講座中,使我深入解了什么是微課堂以及微視頻的制作,進(jìn)一步更新了我的教育...
2024-10-28 23:47