我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文-全文預(yù)覽
【正文】 人間的溫情，而這溫情似乎就體現(xiàn)在細(xì)小的舉動(dòng)之上。其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動(dòng)人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找。我趕緊捕捉下父女倆相視而笑的一刻,把這動(dòng)人的親情永遠(yuǎn)地保存下來(lái)。我不禁被這份溫情深深觸動(dòng)了,按下快門(mén),將這幸福的時(shí)刻保存下來(lái)?！ ∥衣o(wú)目的地走在林蔭道上,對(duì)于這次特殊的探險(xiǎn),我是一臉茫然。剛拿到作文題,我就犯愁了。這聲音從何而來(lái)?是心里感情的深情流露。它用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。這不正是賦有語(yǔ)文的精神嗎？語(yǔ)言 當(dāng)我們呱呱落地之際，周?chē)愠錆M(mǎn)了形形色色的語(yǔ)言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這里面都蕩漾著語(yǔ)文之美，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的東西。生活中有活生生的語(yǔ)文，我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。乍聽(tīng)之下覺(jué)得這東西不是靠質(zhì)量，而是吹牛吹出來(lái)的，但仔細(xì)想一想，電扇的確靠吹出來(lái)的，電扇只有風(fēng)大才能吸引顧客，沒(méi)錯(cuò)啊。食堂的告示牌：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！古詩(shī)也進(jìn)了食堂?！ ≡谛@中，每一句老師好！，同學(xué)們好！；在家中每一句爸爸好！媽媽好！?；▋旱拈_(kāi)放是不會(huì)有局限性的，因此，生活中處處有語(yǔ)文。這個(gè)小區(qū)就可能垃圾漫天?！ ∽哌M(jìn)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌小草青青，足下留情；垃圾桶旁立著一個(gè)牌子居高不要臨下?！ ∽哌^(guò)小攤，聽(tīng)到小販的吆喝聲，讓我想到語(yǔ)文，沒(méi)有語(yǔ)文，人們無(wú)法溝通，只能干瞪眼看著對(duì)方，用手語(yǔ)比劃，這樣不好表達(dá)自己的想法。語(yǔ)文是無(wú)止境的，語(yǔ)文是淵博的，沒(méi)有語(yǔ)文就難以在生活中生存。生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文課上的語(yǔ)文是主角，但也不能忽視生活中的語(yǔ)文：對(duì)聯(lián)、公司名、店名、廣告、新詞、流行語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)、現(xiàn)代語(yǔ)。所以，語(yǔ)文是動(dòng)聽(tīng)的歌。它即擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，又增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。如果沒(méi)有這些善意的提醒，這片草坪就可能失去城市的美觀。但是學(xué)無(wú)止境，只要細(xì)心觀察，更多的知識(shí)還等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)開(kāi)發(fā)我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文 語(yǔ)文像春天，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像在春天賞花，萬(wàn)紫千紅，多姿多彩令人眼花繚亂。生活中，語(yǔ)文早已滲透在每一個(gè)角落?！ 〔恢蠹矣袥](méi)有注意到在公園的草地上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣的
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