黑龍江省教研員素質(zhì)考試各地市上報(bào)試題-哈爾濱上報(bào)-全文預(yù)覽
【正文】 ，在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面不斷發(fā)展和完善的過(guò)程。 （ ）：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）%；居民消費(fèi)價(jià)格(CPI)漲幅控制在4%左右。 （ ）A. 研究?jī)?nèi)容 B. 研究性質(zhì) D. 研究目的18．下列有關(guān)教育規(guī)劃與教育策劃的說(shuō)法不正確的是 （ ）“事實(shí)連續(xù)體”上推導(dǎo)出來(lái)的程序，是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的把握與驗(yàn)證；“固定程序”的，一次性完成的；，在確立教育發(fā)展總目標(biāo)的同時(shí)，還要對(duì)教育發(fā)展的子目標(biāo)，相關(guān)因素進(jìn)行必要的劃分和分析，以此為基礎(chǔ)提出實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)的合理方法和途徑；（5年以上）和短期規(guī)劃（1年左右）2種；19. 學(xué)校在課程開發(fā)中承擔(dān)著重要的任務(wù),下列表述正確的是的 （ ） ①執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程②結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程③學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實(shí)施國(guó)家課程和地方課程中所遇到的問(wèn)題④校本課程開發(fā)的主體是校長(zhǎng)，因此校長(zhǎng)是學(xué)校校本課程開發(fā)的第一人A. ①②③ B. ①②④C. ②③④ D．①③④、教學(xué)體驗(yàn)、教學(xué)監(jiān)控等方式，辯證地否定主體的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)行為的一種積極的認(rèn)知加工過(guò)程，我們稱其為 （ ） D. 教學(xué)重組得分評(píng)卷人二、判斷題（正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“”。這三級(jí)課程是 （ D ）、選修課和活動(dòng)課 、實(shí)驗(yàn)課和活動(dòng)課、隱形課與實(shí)踐課 、地方課程和校本課程 14．從“班班通”到“教育云”，再到 作為云端個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的發(fā)展思路，展現(xiàn)了我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的新藍(lán)圖。作為一名教育工作者，你認(rèn)為張麗莉美體現(xiàn)在哪里？ ( )①師德高尚心靈美 ②熱愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)教育事業(yè)有責(zé)任感③舍己救人善良的本能 ④為人師表表里如一人更美。 （ ）A．人才強(qiáng)國(guó) B．發(fā)達(dá)國(guó)家 C．經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó) D．創(chuàng)新強(qiáng)家，具有歷史意義的 市正式揭牌成立，由此掀開了我國(guó)南海維權(quán)和開發(fā)的歷史新篇章?！? （ ） A．立黨為公 執(zhí)政為民 斗爭(zhēng)性 B．立黨為公 執(zhí)政為民 先進(jìn)性C．和諧進(jìn)取 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 純潔性 D． 和諧進(jìn)取 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 革命性2.《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：“到2020年，我國(guó)人才發(fā)展的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，確立國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入世界 行列，為在本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)”。神舟九號(hào)首次實(shí)現(xiàn)了四項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)突破： （ ）①手動(dòng)交會(huì)對(duì)接②安排女航天員執(zhí)行任務(wù)③載人在軌飛行10天以上④航天員入住天宮⑤開展航天科學(xué)實(shí)驗(yàn)⑥搭載活體蝴蝶(卵和蛹)升空A．①③④⑤ B．①②③⑥C．①②④⑤ D．①②③④。 （ ） 13．為了保證和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，國(guó)家實(shí)行三級(jí)課程管理體制。 （ ）A. 育人為本
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