電大人力資源網(wǎng)上作業(yè)一-全文預(yù)覽
【正文】 選擇培訓(xùn)對象時(shí)，無需考慮員工的個(gè)人發(fā)展愿望，只要培訓(xùn)是有利于組織發(fā)展的就可以進(jìn)行培訓(xùn)。） 判斷題：（共10題 每題2分）1．任務(wù)分析法適用于新員工的培訓(xùn)需求分析，績效分析法適用于決定現(xiàn)職員工的培訓(xùn)需求。 C． 給考評者一定約束和壓力,使他們慎重從事 5． 公司員工申訴系統(tǒng)的主要功能是( )。 C． 進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備 4． 績效考核是一項(xiàng)細(xì)致的工作，應(yīng)按以下環(huán)節(jié)進(jìn)行（ C． 平均傾向）。 E． 人員素質(zhì)分析 A． 績效分析法 D． 成果評估 A． 計(jì)劃評估 A． ERP A． 績效標(biāo)準(zhǔn) C． 特定部門的員工 8． 績效管理的對象是組織中的（ ）。 B． 科學(xué)管理原理 7． 關(guān)鍵績效指標(biāo)法符合一種重要的管理原理，即（ B． 幫助員工找出提高績效的方法 A． 考勤 A． 知識水平的提高 D． 結(jié)果評估 2． 用來衡量學(xué)員在知識、技能、概念的吸收與掌握程度的評估是（ ） B． 頭腦風(fēng)暴 案例分析 錯(cuò)誤單選題 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤 6．人力資源規(guī)劃的雙贏性原則是盡量達(dá)到組織和員工雙方的共同發(fā)展。） 錯(cuò)誤 3．人力資源需求預(yù)測的方法分為德爾菲技術(shù)和時(shí)間序列分析法兩大類。 2．事業(yè)部制最大的特點(diǎn)是雙道命令系統(tǒng)( ) （ ） 9．不管工作規(guī)范中包括什么內(nèi)容，其要求都是最基本的，是承擔(dān)這一職位工作的最低要求。） （ 正確 7． 社會(huì)型人格者，喜歡與人交往，樂于助人，關(guān)心社會(huì)問題，常出席社交場合，對于公共服務(wù)與教育活動(dòng)感興趣。 ） 西方心理學(xué)則把之稱為“性格”。 正確（ 正確（ 正確 3．管理的最終目的在于提高工作效率。） 錯(cuò)誤（ 正確（ 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤（ 正確 C． 倫理性 D． 電話詢問 E． 計(jì)件工資 A． 獎(jiǎng)金 2． 常見的工資形式有（ B． 監(jiān)督各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)者有效的組織員工的績效考評工作 B． 考核分析評價(jià) B． 考核標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)謹(jǐn) D． 結(jié)果分析法 2．確定培訓(xùn)需求和培訓(xùn)對象的方法主要有（ ） ） E． 勞動(dòng)力市場 A． 國家法律法規(guī) D． 人力資源評估 B． ），這兩個(gè)前提是招聘計(jì)劃的主要依據(jù)。 E． 背景調(diào)查 A． 面試 D． 教育培訓(xùn)計(jì)劃） E． 全局性 A． 長遠(yuǎn)性 C． 培訓(xùn)工作分析的運(yùn)用人員 )。 E． 工作名稱 A． 工作聯(lián)系 D． 技能知識 3．從人力資源所具備的能力及其應(yīng)用的角度看，知識可以分為（ C． 智力其不同的組合，形成人力資源多樣化的豐富內(nèi)容。 2．從現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的形態(tài)看，能力要素包括（ C． 某一時(shí)刻只有一種需要存在 B． 企業(yè)負(fù)擔(dān) 10． 城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度實(shí)行（ B． 低于當(dāng)?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn) C． 及時(shí)處理原則）。 D． 保密條款 A． 10天 6． 勞動(dòng)者預(yù)告解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前（ B． 績效評估結(jié)果 D． 談判工資制 A． 提成工資制 C． 直接薪酬 3． 企業(yè)為職工繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)應(yīng)屬于（ C． 外企 B． SMART原則 10． 績效管理的思想源于著名的（ B． 行為標(biāo)準(zhǔn) D． 全體員工 C． 目標(biāo)管理原理）。 C． 制定有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)實(shí)施方案 6． 績效管理的最終目標(biāo)是為了( B． 組織分析法 5． 34對在職員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)，通常采用（ ）方法來評估在職員工的培訓(xùn)需求。 B． 挑選老師 4． 嚴(yán)格( B． 員工觀念的轉(zhuǎn)變 A． 反應(yīng)評估 C． 模擬訓(xùn)練 ）培訓(xùn)方法的特點(diǎn)是使培訓(xùn)對象在培訓(xùn)活動(dòng)中相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維。 B． 獲得組織所需要的人 10． 人員招聘的直接目的是為了( C． 陪審團(tuán)式面試 )是以窮追不舍的方式針對空缺職位工作中的某一事項(xiàng)發(fā)問，逐步深入，詳細(xì)而徹底，直至應(yīng)試者無法回答為止。 B． 可塑性 7．組織的階層減少和管理跨度加大體現(xiàn)了現(xiàn)代組織的（ B． 組織內(nèi)部 C． 事業(yè)部制 A． 直線制 A． 內(nèi)部人力資源供給預(yù)測 C． 技術(shù)較穩(wěn)定的企業(yè)的長期人力資源需求預(yù)測）。 D． 矩陣制 A． 直線型 C． 工作說明書 10．( )，是整個(gè)人力資源管理的基礎(chǔ)。 C． 工資制度 8．崗位分析的最終成果是制作出崗位說明書和（ ）。 5．適齡就業(yè)人口、未成年就業(yè)人口、老年就業(yè)人口與（B． 求業(yè)人口）構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口。 4．從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的角度看，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有六個(gè)要素或六項(xiàng)資源，其中（ A． 人力資源 3．馬斯洛的需要層次理論把人的需要分為七個(gè)層次，其中(C． 自我實(shí)現(xiàn)需要 6．(A． 觀察法)是指工作分析人員通過對員工正常工作狀態(tài)進(jìn)行觀察，把有關(guān)工作各部分的內(nèi)容、原因、方法、程序、目的等信息記錄下來，并通過對信息進(jìn)行比較、分析、匯總等方式，得出工作分析成果的方法。 B． 崗位規(guī)范 9．工作分析，又叫( B． 規(guī)劃分析)又稱職位要求，主要說明某項(xiàng)工作對從業(yè)人員的品質(zhì)、特點(diǎn)、技能以及工作背景或經(jīng)歷等方面要求的書面文件。 B． 技術(shù)不穩(wěn)定的企業(yè)的短期人力資源需求預(yù)測 3． 馬爾可夫分析法是一種常用的（ D． 外部人力資源需求預(yù)測 D． 矩陣制 B． 直線職能制 6． 下面影響組織人力需求的因素中，（ A． 組織外部 A． 靈活性 D． 扁平化 A． 動(dòng)態(tài)性 D． 靈活性 B． 系列式面試 A． 招聘到精英人員 B． 頭腦風(fēng)暴 2． 用來衡量學(xué)員在知識、技能、概念的吸收與掌握程度的評估是（ ） D． 結(jié)果評估 A． 知識水平的提高 A． 考勤 B． 幫助員工找出提高績效的方法 7． 關(guān)鍵績效指標(biāo)法符合一種重要的管理原理，即（ B． 科學(xué)管理原理 8． 績效管理的對象是組織中的（ ）。 C． 特定部門的員工 A． 績效標(biāo)準(zhǔn) A． ERP A． 依靠體力勞動(dòng)和手工操作進(jìn)行生產(chǎn) D． 自動(dòng)化、機(jī)械化程度較低）成本狀況，決定本企業(yè)的薪酬水平。 B． 國家機(jī)關(guān) B． 內(nèi)在薪酬 4． 采用（ A． 工作分析與評價(jià) D． 60天)。 C． 工作內(nèi)容 B． 公正原則 9． 失業(yè)保險(xiǎn)金的標(biāo)準(zhǔn)是（ A． 個(gè)人負(fù)擔(dān) B． 認(rèn)為人的需要有物質(zhì)層面的和精神層面的）部分。 B． 心力）。 C． 專業(yè)理論知識 4．工作說明書中工作識別的主要內(nèi)容包括（ ） D． 工作代碼 B． 建立工作分析小組 ） D． 發(fā)展性 C． 供需綜合平衡 3． 人員選擇常用的方法有 D． 綜
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