農(nóng)業(yè)傳播技術與應用答案總結(jié)-全文預覽
【正文】 用。 二是實時性。五是傳播功能多，綜合性強。 ： 一是傳播對象十分廣泛，不受文化程度高低的限制。 18．傳播學在農(nóng)業(yè)推廣中的地位 : 農(nóng)業(yè)推廣的核心是以滿足農(nóng)民的需要為出發(fā)點，為農(nóng)民提供生產(chǎn)、生活各個方面的技術。 4．監(jiān)測評價，修正錯誤。 3．討論協(xié)商，計劃決策。 17. 傳播溝通在農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展中的作用： 1．獲取信息，發(fā)出信息。 所謂 “ 零維護 ” ，是指本技術非常容易掌握。 網(wǎng)上電子媒介：網(wǎng)上廣播、網(wǎng)上電視。 二、多媒體所謂多媒體技術，就是利用計算機技術把文字、聲音、圖形、靜態(tài)圖像、視頻動態(tài)圖像、動畫等多媒體綜合一體化，使之建立起邏輯連接，并能對它們獲取、壓縮、編碼、編輯、加工處理、存儲和展示。 D. 大眾傳播。 。 文獻：記錄有知識的一切載體。以計算機信息存儲設備為載體 （ 2） 按信息加工級別劃分信息源 : 一次文獻 /信息；二次文獻 /信息； 三次文獻 /信息；零次文獻 /信息 。 （ 1） 按信息的載體形式劃分： 1)印刷型。 ，早期采納者較晚期采納者也更廣泛。 ？ 效果策略主要站在傳者的立場，研究如何說服對方，即傳者對受傳者的影響力分析。 WWW 信息資源、 FTP 信息資源、 Blog 信息資源、 Tele 信息資源、 BBS 、新聞組信息資源、 P2P 信息資源、數(shù)據(jù)庫和收費網(wǎng)站 (SCI、 ISTP、 Ei) —— 清華庫，維普庫和萬方庫 ：超星數(shù)字圖書館、方正數(shù)字圖書館（愛讀愛看）、書生數(shù)字圖書館（書生讀吧） 、圖片、動畫和視頻 教學環(huán)境，可以劃分為課堂投影演示型、課外學生自學自測型和網(wǎng)絡課程遠程教育型三種形式。個人、個人對個人、個人對多人的異步傳播 . ： 1)印刷型（ Printed form）以紙張為載體； 2)縮微型（ Microform）；以感光材料為載體； 3) 聲像型（ AudioVisual form）；以聲像記錄 材料為載體； 4) 電子型（ Machine Readable form）；以計算機信息存儲設備為載體 ：一次文獻 /信息、二次文獻 /信息、三次文獻 /信息、零次文獻 /信息 — 四次文獻：零次文獻：普通網(wǎng)頁 ，電子郵件等；一次文獻：正式在期刊上發(fā)表的論文等；二次文獻：數(shù)據(jù)庫中的題錄、目錄等；三次文獻：文獻綜述、進展報告等 — 按出版形式劃分：（ 1）科技圖書 （ 6）科技報告 （ 2）科技期刊 （ 7）政府出版物（ 3）會議文獻（ 8）標準文獻 （ 4）學位論文（ 9）科技檔案 （ 5）專利文獻（ 10）產(chǎn)品樣本 ，電子信息可分為多媒體素材信息、軟件信息和文獻信息。第二種類型的電子報紙是由紙質(zhì)報紙在因特網(wǎng)設立獨立的網(wǎng)站，但網(wǎng)上報紙的內(nèi)容卻不同于紙質(zhì)母報。 . 介的五次演進：口頭傳播（口才）、文字傳播（筆才）、印刷傳播（作家）、電子傳播（明星）、網(wǎng)絡傳播（網(wǎng)友和版主） ：一是集成性。 ：“控制分析”、“內(nèi)容分析”、“媒介分析”、“受眾分析”以及“效果分析”。 ： 信息 —— 傳播行為的內(nèi)容； 流動 —— 傳播行為的方式。 ：就是博客的升級，是由文字上升到了聲音和視頻。實現(xiàn)根據(jù)需要實時發(fā)布教學課件。 ：所謂靜態(tài)網(wǎng)頁，指的是 該 網(wǎng)頁文件中不含程序代碼，只有 HTML 標記，一經(jīng)生 成，內(nèi)容就不會再變化。 ：把計算機綜合處理文本、圖形、聲音、圖像、動畫、視頻等多種媒體信息能力的技術，應用于教學上，改變信息的包裝形式，在計算機上利用媒體開發(fā)工具把圖、文、聲、像集成在一起，做成教學軟件，以提高教學內(nèi)容的表現(xiàn)力和感染力，這就是 多媒體課件 。 ：除了因為它們有搜索引擎以外，還因為它們安排了多種多樣的信息服務，使得人們能自覺自愿地登陸這些網(wǎng)站開始 “ 網(wǎng)上沖浪 ” ，恰似因特網(wǎng)的大門一樣。 :是我們上網(wǎng)的目的，是為了查找某些特定主題的文獻，如書籍、論 文、地圖、表格等。 ： 任何以電子形式存在的期刊皆可稱為電子期刊，涵蓋通過聯(lián)機網(wǎng)絡可檢索到的期刊和以 CDROM 形式發(fā)行的 期刊。 ： 美國政府于 1993 年提出的信息基礎設施的通俗說法 。 ：以計算機通訊網(wǎng)絡為基礎， 進行信息傳遞、交流和利用，從而 達到其社會文化傳播的目的傳播形式。 ：即個人與個人之間進行的信息交流，這里包括面對面進行的親身傳播。 ：傳播是通過訊息進行的社會的相互作用。 ：是指培訓者與被培訓者一起開展培訓的計劃、實施與監(jiān)督評價的過程。 ：是指那些對推廣項目感興趣、愿意配合推廣工作者并率先采納某種新技術的人。 ：是指將所給定的新的觀念或?qū)嵺`不斷地通過特定的渠道在一個社會結(jié)構如鄰居、工廠或社區(qū)內(nèi)傳播的過程。 ：是指專業(yè)推廣人員與農(nóng)民一起開展農(nóng)業(yè)推廣的計劃、實施與監(jiān)測評價的過程。 ：是研究人類一切信息傳播行為及其運行發(fā)展規(guī)律的學科，是對人們信息交流行為的總結(jié)和概括。 ： （人內(nèi)）傳播：主要指每個人本身的自我信息溝通，如獨立思考、內(nèi)心沖突、自我發(fā)泄等。 ： 指在電子商務的大環(huán)境中，突破傳統(tǒng)媒體介質(zhì)，集文字、圖片、視頻、音頻等傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體傳播形式為一體，又融合了最新的有關互聯(lián)網(wǎng)、通信、數(shù)字媒體、應用軟件等技術，而產(chǎn)生的一種全新的媒體、數(shù)字信息生產(chǎn)加工和傳播方式。 ：多媒體技術就是利用計算機技術把文字、聲音、圖形、靜態(tài)圖像、視頻動態(tài)圖像、動畫等多媒體綜合一體化，使之建立起邏輯連接，并能對它們獲取、壓縮、編碼、編輯、加工處理、存儲和展示。 ：一種由傳播者通過計算機信息網(wǎng)絡傳輸，由用戶通過網(wǎng)絡終端讀取的以傳播新聞為主的定期連續(xù)出版物。 : : :文字、聲音、圖形、圖像等有機地進行同步組合，使之成為一個完整的多媒體信息 :是我們上網(wǎng)所要索取并下載的各種計算機軟件，特別是免費軟件和共享軟件。 資源 : ：指數(shù)據(jù)的傳輸不再通過服務器，而是網(wǎng)絡用戶之間直接傳遞數(shù)據(jù) 。 文件傳輸通道 ： “
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