如何優(yōu)化評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查-全文預(yù)覽
【正文】 干，迸發(fā)出了高昂的激情，體驗(yàn)到了平凡工作崗位上成功的快樂(lè)?！白钍軐W(xué)生歡迎的教師”評(píng)選活動(dòng)，不僅成了老師們展示自己才華的舞臺(tái)，更重要的是，學(xué)生們通過(guò)“最受學(xué)生歡迎的教師”評(píng)選活動(dòng)，更了解、信任我們的教師了。我們的教師越來(lái)越受到學(xué)生們的歡迎，許多學(xué)生也因?yàn)橄矚g科任老師而喜歡上了一門課。教師受歡迎的程度越來(lái)越高。對(duì)“學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查”中得分在90分（包括90分）以上的教師，學(xué)校召開(kāi)表彰會(huì)，授予“最受學(xué)生歡迎的教師”的光榮稱號(hào)，對(duì)他們成功的秘訣，學(xué)校進(jìn)行摘錄，匯編成冊(cè)，供全校教職工學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)評(píng)教問(wèn)卷表的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，學(xué)校教導(dǎo)處依據(jù)分?jǐn)?shù)的高低，評(píng)選出“最受學(xué)生歡迎的教師”，人數(shù)上不封頂。從2000年開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期期中考試后的第1周，學(xué)校從每個(gè)班按優(yōu)、良、中、差四個(gè)層次各抽5名學(xué)生，共20名學(xué)生，集中在階梯會(huì)議室，對(duì)老師半個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行“評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查”。但是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和功底等方面的欠缺或不足，課堂教學(xué)的隨意性比較大，教學(xué)效果的波動(dòng)性比較明顯。筆者懷揣淺陋，就我校在實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的過(guò)程中，如何進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的科學(xué)化管理——學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查，淺談一些粗線條的做法?！? 校本教研案例優(yōu)化評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查，促進(jìn)教師的自我反思 大朗中學(xué) 吳玩清 珠海市一中校長(zhǎng)鐘以俊博士說(shuō)：“品牌課程和品牌教師是一所品牌學(xué)校的最直接的反映”。要打造品牌學(xué)校，要樹(shù)立區(qū)域優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校的形象，品牌教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。年輕教師思想活躍，敢想敢做，勇于進(jìn)行課堂教學(xué)的各種創(chuàng)新和實(shí)踐，樂(lè)于團(tuán)結(jié)合作。1．問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查的成效如何取決于評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查的科學(xué)性和可操作性。2．統(tǒng)計(jì)反饋。評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（1）： 最受學(xué)生歡迎的老師（
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