如何優(yōu)化評教問卷調查-文庫吧在線文庫
【正文】 ；教師的自尊心是比較強的，同時也比較脆弱，需要細心的呵護和關懷。同時也實現了學校由市“薄弱學?！钡健笆∫患墝W?！钡目缭?。校長“高度尊重教師，充分相信教師，全面依靠教師”的“師本”理念，使每一位教師在成長的道路上都你追我趕，快馬加鞭。他們開始懂得賞識，運用激勵；開始優(yōu)化自己的課堂教學；開始低下頭來，與生平等地對話。五年來的多次評選，鄭愛喜、陳妙鶯、黃家亮、張熙、莫勝、葉效倫、鐘雪梅、黃俊華、黃玲玲等老師，都榜上有名。2000年開始的評教問卷調查，經歷了五年多的探索。同時將這些老師受到學生歡迎的優(yōu)點摘錄下來，幫助全體教師了解他們獲得“最受學生歡迎”的奧秘，供全體教師學習借鑒。因此，要培養(yǎng)品牌教師和學科帶頭人，打造品牌學校，實現學校的穩(wěn)定、高速發(fā)展，就要求我們要及時修正教師的教學行為，錘煉教師的教學風格，提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。華南師范大學的劉良華博士也說：“最受學生歡迎的老師就是學校的品牌教師”。我校創(chuàng)建于1994年，現有教職工182人，教師的平均年齡30歲。評教問卷調查表制作如下： 級 班 科學生評教問卷調查表 等 級項 目很好較好好一般較差5分4分3分2分1分教學態(tài)度1．該教師課前準備認真、充分2．該教師上課無遲到、早退、拖堂或無故缺課的現象3．該教師勤于課外輔導4．該教師能關心學生身心發(fā)展5．該老師能充分尊重學生，從不傷害學生的自尊心6．該教師能及時給予學習方法上的指導
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