社會統(tǒng)計學自學考試資料-全文預覽
【正文】 ：平均發(fā)展速度與平均增長速度的計算三、長期趨勢分析（一）識記：隨手繪法的含義與特點（二）應用：移動平均法對直線趨勢的擬合（三）應用：半數(shù)平均法對直線趨勢的擬合（四）應用：最小平方法直線趨勢的擬合第八章 統(tǒng)計指數(shù)學習目的與要求通過本章的學習，考生應理解指數(shù)的含義和分類；掌握加權綜合指數(shù)的編制方法；掌握指數(shù)體系與因素分析的原理。考核知識點一、統(tǒng)計分組二、變量數(shù)列三、統(tǒng)計表四、統(tǒng)計圖考核要求一、統(tǒng)計分組（一）識記：統(tǒng)計分組的含義（二）識記：次數(shù)分配數(shù)列的含義與分類二、變量數(shù)列（一）識記：變量數(shù)列的構成與分類（二）理解：組距與組數(shù)的含義與確定（三）應用：組限的含義與確定（四）應用：組中值的含義與計算（五）理解：頻數(shù)密度的含義與計算（六）應用：頻數(shù)或頻率的累計三、識記：統(tǒng)計表的構成與種類四、識記：統(tǒng)計圖的主要種類、特點及繪制方法第四章 集中趨勢的量度：平均指標學習目的與要求通過本章的學習，考生應熟練掌握各種平均指標的計算方法、特點、及應用條件；能選
擇和利用合適的平均指標描述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的集中趨勢。設置本課程的目的在于使考生能系統(tǒng)地掌握各種社會統(tǒng)計方法的特點、應用條件及適用場合；理解各種統(tǒng)計方法中所包含的統(tǒng)計思想；從而培養(yǎng)其應用統(tǒng)計方法認識社會現(xiàn)象、分析社會問題的能力。［00278］社會統(tǒng)計學自學考試大綱浙江省高等教育自學考試辦公室二OO三年一月自學用書：《社會統(tǒng)計學——原理與方法》，張彥著，南京大學出版社1997年4月第1版
第一部分 課程性質“社會統(tǒng)計學”是高等教育自學考試社會工作與管理專業(yè)本科層次開設的一門必修課。第二部分 課程考核目標與內容一、課程目標社會統(tǒng)計學是認識社會的有力武器。考核知識點一、統(tǒng)計資料的種類二、搜集資料的方法三、統(tǒng)計調查的組織形式四、四種測量層次五、統(tǒng)計誤差考核要求一、識記：統(tǒng)計資料的分類二、識記：搜集資料的具體方法三、統(tǒng)計調查的組織形式（一）識記：統(tǒng)計調查組織形式的分類（二）理解：普查的
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