社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)自學(xué)考試資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 考核知識(shí)點(diǎn)一、正態(tài)分布二、中心極限定理三、假設(shè)檢驗(yàn)四、參數(shù)估計(jì)五、抽樣平均誤差六、樣本容量考核要求一、正態(tài)分布（一）識(shí)記：正態(tài)分布的數(shù)學(xué)形式（二）應(yīng)用：標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的特征和概率表二、理解：中心極限定理的含義三、假設(shè)檢驗(yàn)（一）理解：假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理（二）應(yīng)用：假設(shè)檢驗(yàn)的步驟（三）應(yīng)用：總體均值的單樣本檢驗(yàn)（四）應(yīng)用：總體成數(shù)的單樣本檢驗(yàn)四、參數(shù)估計(jì)（一）理解：點(diǎn)估計(jì)（二）理解：區(qū)間估計(jì)的含義與方法（三）應(yīng)用：總體均值的區(qū)間估計(jì)（四）應(yīng)用：總體成數(shù)的區(qū)間估計(jì)五、抽樣平均誤差（一）應(yīng)用：純隨機(jī)抽樣及其抽樣平均誤差的計(jì)算（二）理解：分層抽樣及其抽樣平均誤差（三）理解：整群抽樣及其抽樣平均誤差（四）理解：系統(tǒng)抽樣及其抽樣平均誤差六、樣本容量（一）識(shí)記：影響樣本容量的因素（二）應(yīng)用：樣本容量的確定第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求一、對(duì)社會(huì)助學(xué)的建議按考生平均每周接受3小時(shí)面授計(jì)算，本課程計(jì)劃需要18周，講授54小時(shí)。考核知識(shí)點(diǎn)一、統(tǒng)計(jì)資料的種類二、搜集資料的方法三、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織形式四、四種測(cè)量層次五、統(tǒng)計(jì)誤差考核要求一、識(shí)記：統(tǒng)計(jì)資料的分類二、識(shí)記：搜集資料的具體方法三、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織形式（一）識(shí)記：統(tǒng)計(jì)調(diào)查組織形式的分類（二）理解：普查的含義與特點(diǎn)（三）理解：抽樣調(diào)查的含義與特點(diǎn)（四）理解：隨機(jī)抽樣的具體組織形式（五）理解：重點(diǎn)調(diào)查的含義與特點(diǎn)（六）理解：典型調(diào)查的含義與特點(diǎn)四、理解四種測(cè)量層次的含義、特點(diǎn)與聯(lián)系五、識(shí)記：統(tǒng)計(jì)誤差的分類第三章 社會(huì)統(tǒng)計(jì)資料的整理學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分組方法；理解次數(shù)分布數(shù)列的概念和種類；理解次數(shù)分布數(shù)列的影響因素的含義；掌握次數(shù)分布數(shù)列的編制方法；了解統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的繪制。［00278］社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)自學(xué)考試大綱浙江省高等教育自學(xué)考試辦公室二OO三年一月自學(xué)用書(shū)：《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)——原理與方法》，張彥著，南京大學(xué)出版社199
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