小學(xué)生游戲活動-全文預(yù)覽
【正文】 抽簽的要求，以小隊為單位，自制軟繩梯、渡河筏、床鋪、吊床、梯子、滑車、座位、背架等野外生存生活用品，評判不光要看造型、更主要的是要看綁方法是否正確（方、圓、對角線、剪刀式捆綁法），結(jié)實可用。數(shù)字大的人是排在自己的左手邊，還是右手邊?……問題一大堆，需要充分的思考，才能開始嘗試。這個數(shù)字只有自己知道，而其它隊友均不知情。）翻越“求生墻”求生墻高4米，正面光滑無任何可借助之物，墻后3米處有一平臺和可供人下去的梯子。然后集體討論，采取什么樣的方法，才能將此人牢固地貼在木墻上。如：排成緊密的圓形隊，面朝逆時針方向轉(zhuǎn)，雙手托成一槽，協(xié)調(diào)各人的高低位置變化，讓球排隊一下子就旋轉(zhuǎn)一周，僅幾秒便可完成！）筑塔主持人帶領(lǐng)各小隊來到沙坑，發(fā)給卷筒衛(wèi)生紙二筒，要求用它和沙子筑成一座盡量高并且不倒的塔，規(guī)定討論和完成的時間是15分鐘。討論：共同完成一件任務(wù)時，往往總是妥協(xié)牽就的產(chǎn)物，很難令人百分之百滿意。（這似乎是個難以完成的任務(wù)，但有了集體的智慧，就會有多種實施的方案，如：將長繩編織成網(wǎng)，請一隊員俯臥其上，眾人扯住網(wǎng)端，從圈外將其送入，再送出。排除污染源在地上畫一個直徑為5米的圓圈，圓心處放一只盛滿水的易拉罐。勝利逃亡用立柱、繩索或細(xì)鐵絲布置成一個1．2米高的三角形的集中營，營地的大小恰好能容納一個小隊的人，所?？臻g很小。開始會感到很別扭，不好調(diào)節(jié)間距難以配合，隨著進(jìn)展，多想著體諒他人，也就適應(yīng)了。規(guī)定時間一到，統(tǒng)計一共踩爆多少氣球，多的名次列前。討論：蛇雖然無足，但及其敏捷，在野外活動一定小心，帶好蛇藥，萬一被毒蛇咬了要及時采取急救措施。最后，大家一起連接成一條長長的蠶，一起移行，皆大歡喜！討論：如何才能做成、做好這個游戲？最需要的素質(zhì)是什么？1打草驚蛇利用草地、沙灘、木質(zhì)地板或塑膠場，用標(biāo)志物圈出一個規(guī)定的活動場。組織大家討論：如何預(yù)防“非典”？如何控制和消滅“非典”？1蠶行主持人多準(zhǔn)備一些廢報紙。等大家較適應(yīng)后。以用時少，不散架破袋，先出色完成任務(wù)的小隊為勝。提示：在看不見的情況下，踩著面積極小的“樁子”依次過那么多人，最容易把小凳踏翻，腳越出墊、圈，怎么辦？必須把“樁子”布置成三角曲線型，另外，每踏一處必須及時與同伴溝通，媵出空間；還在掌握好平衡，要有人統(tǒng)一指揮，行動要有節(jié)奏，不能急功近利。主持人發(fā)給各小隊10只小凳、10棒球的壘墊、10只小鐵圈，每人一只蒙目罩。游戲開始，排頭身體挺直，紋絲不動，當(dāng)“天馬”，由二名保護(hù)者抬起，放到排前若干人的手上，由他們托舉著向后慢慢移動，一定要堅持住，不能讓其落地（當(dāng)然兩名保護(hù)者可在兩側(cè)適當(dāng)幫助），直至隊尾，再由保護(hù)者抬下，加入隊尾。這其實跟桶板效應(yīng)是一碼子道理。討論：要想接球多，必須及時判斷球的方位并且四人齊心合力移動，這就需要有一個磨合的過程。甲乙丙丁四人分別扯大床單的四角，站在場地上。討論：為什么最終整個團(tuán)隊比單個人或幾個人更靠近目標(biāo)？泡泡留空主持人發(fā)給每二人三只氣球，發(fā)令后要求持續(xù)保持三個氣球同時飄在空中，看哪對隊員堅持得最久？每四人發(fā)給六只氣球，游戲方法同前，看哪四人組堅持得最久？全小隊12人發(fā)給18只氣球，游戲方法同前，看能堅持多久？討論：為什么越多的人聚在一起做事，越容易失誤？不是說人多熱氣高能干活嗎，怎么結(jié)果是這樣！巧取氣球主持人發(fā)給各小隊一張報紙、一卷膠帶，要求他們開動腦筋，將布置在半徑為4米圓圈之圓心處的氣球取出。甲乙兩人都戴上眼罩，仔細(xì)觀看和測量目標(biāo)后，在原地轉(zhuǎn)三圈后攜手前進(jìn)，等到兩人都以為到了，再揭去眼罩，檢查結(jié)果。奔向小康利用較寬闊的空地，畫一條起點線，在其前方15米處再畫一個直徑為2米的圓圈。討論：每一個人都不完善，怎樣對待自己的弱點和他人的優(yōu)點？如何合作才能取得良效？怎樣才能在游戲中體現(xiàn)出自己的價值？游戲的收獲全來自實踐后的體驗。之后換排三排四做，方法同前，直至每位隊員都體驗過救護(hù)員和“傷員”的滋味，游戲就結(jié)束。擔(dān)架救護(hù)各小隊利用一套牛仔衣褲、二根竹竿以及四根短跳繩自制一付簡易的抬架。提示：首先要商量確定一個可行的組合方案，在執(zhí)行時又要考慮到隊員的個體差異，還要有一個為大家所擁戴的領(lǐng)頭人來指揮。 走馬燈主持人邀請所有的參與者手拉手圍成兩個同心圓，然后外圓面朝里，內(nèi)圓面朝外，相距1米，游戲開始，內(nèi)圓按順時針方向，外圓按逆時針方向慢慢移動，彼此見面時，作簡要的自我介紹，如姓名、單位或親昵的稱呼，并且注意對方的特征。5人站在舊毯上，由另一人用雙手扯住舊毯的一端，利用4人同時跳起，短暫留空的時間，抽拉舊毯的方式，使毯載著隊員“飛”向前進(jìn)。各小隊領(lǐng)取繩子若干，要求其中三人用繩子將雙腿系住，三人用繩子系住雙手腕，三人用繩子系住同側(cè)的手足，這九人代表傷員，另外三人為正常。要求小隊12人迅速站在天平上面，通過站位的移動，調(diào)節(jié)好天平兩邊的平衡，使之兩端都離地，達(dá)到平衡。在規(guī)定的時間內(nèi)，進(jìn)籃得分多的隊為勝。時間規(guī)定不得超過30分鐘。主持人發(fā)令后，蹲著前進(jìn)。之后，互換角色做。頂球賽跑二人一組，面對面，雙手互搭對方的雙肩，用額頭共同頂住一只排球。討論：如何協(xié)調(diào)配合，才能減少失誤取得勝利？蝸牛爬行二人為一組，甲成跪姿，乙反向俯臥在甲的背上，甲雙臂夾住乙的雙小腿并將手掌填于甲的腳下；乙的雙手握住甲的雙腳踝部，組成一個“蝸牛”，從長墊子的這一端爬行至另一端。討論：不同的位置，承受的負(fù)重力與滋味是不一樣的，如何兼顧各人的情況，合理安排？鴨子趕路每隊12人，后一人依次抱住（或雙手搭肩）前一人的腰部，蹲在起點線后。交通工具主持人發(fā)給各小隊50張廢報紙、二卷粘膠圈和一把剪刀，要求他們設(shè)計并制作一種交通工具，然后全體隊員都登上去從起點出發(fā)，通過25米的空間。騎手可持球直接跑至籃下投籃（無跑步之說），但是馬匹散架投進(jìn)無效。天平準(zhǔn)備一塊500?0?厘米的長木板和一個直徑為30厘米的圓木柱，組成一個天平。翻墻突圍利用肋木架。每隊6人，發(fā)給一條舊毯子，置于線后。主持人發(fā)令后，雙手背后撐地，向前挪動一步，隊尾將騰出的1只折墊依次從后向前傳遞，然后布置在排頭的前面，接著再坐著挪動，再將最后空出來折墊，移至最前面……如此前進(jìn)，先到達(dá)終點的小隊為優(yōu)勝。怪獸主持人要求各小隊12人，利用身
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