《運(yùn)泰農(nóng)業(yè)機(jī)械公司素質(zhì)教育成為優(yōu)秀員工培訓(xùn)教材》-全文預(yù)覽
【正文】 清鄭板橋?qū)β?lián) “ 海納百川有容乃大 壁立千仞無(wú)欲則剛。私是指?jìng)€(gè)人利益。 “ 正 ”是符合標(biāo)準(zhǔn)方向，不偏斜； “ 直 ” 是不彎曲，不偏斜。辦事公道是一種高尚的人格修養(yǎng)，是人的一種優(yōu)良品質(zhì)，是處理問(wèn)題的一貫的、穩(wěn)定的特征。 待人熱情。包括：語(yǔ)感自然、語(yǔ)音親切、語(yǔ)調(diào)柔和、語(yǔ)流適中、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、語(yǔ)義明確。 23 （四）文明禮貌 文明禮貌是從業(yè)的基本條件。 《 孫子兵法 》 “ 上下同欲者勝。 要處理好 “ 主人 ” 與 “ 客人 ” 之間的關(guān)系，正確看待合作與競(jìng)爭(zhēng)。 顧全大局，是指在處理個(gè)人和集體利益的關(guān)系上，要樹立全局觀念，不計(jì)較個(gè)人利益，自覺(jué)服從整體利益的需要。 ” 從治國(guó)來(lái)說(shuō) “ 和能興邦 ” ，從治生來(lái)說(shuō) “ 和氣生財(cái) ” ，從治家來(lái)說(shuō)“ 家和萬(wàn)事興 ” ， “ 二人同心，其利斷金。先天條件在一定意義上奠定了一個(gè)人的職業(yè)能力基礎(chǔ)，但職業(yè)活動(dòng)的實(shí)踐和職業(yè)教育可使能力得以發(fā)揮， “ 勤能補(bǔ)拙 ” 。 職業(yè)理想可分為三個(gè)層次：低層次為了謀生，對(duì)職業(yè)選擇要求不高；中層職業(yè)理想是找到一個(gè)適合自己興趣和能力的職業(yè)；高級(jí)理想是為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，能更好地為社會(huì)服務(wù)。相比而言，員工的忠誠(chéng)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)更重要。 保守企業(yè)秘密。 至于那些惡意中傷，挑撥離間，唯恐天下不亂的人已經(jīng)缺乏人格了。 （ 4） 滿嘴的借口、抱怨。 （ 5） 忠誠(chéng)不表現(xiàn)在口頭上，而是拿業(yè)績(jī)來(lái)證明自己的忠誠(chéng)。 14 識(shí)別忠誠(chéng)的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) : （ 1）具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，在個(gè)人利益上不會(huì)斤斤計(jì)較。 13 員工的忠誠(chéng)可以分為二類：主動(dòng)忠誠(chéng)和被動(dòng)忠誠(chéng)。就是心中始終裝著企業(yè)，總是把企業(yè)的興衰成敗與自己的發(fā)展聯(lián)系在一起。人無(wú)信則不立。 10 高尚的道德品質(zhì)最終要在大社會(huì)的實(shí)踐中造就 高尚的道德是不可能在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中完全實(shí)現(xiàn)的。 （二）職業(yè)道德是增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的手段。 8 主要講職業(yè)道德： 職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動(dòng)的人們，在特定的工作和勞動(dòng)中以其內(nèi)心信念和特殊社會(huì)手段來(lái)維系的，以善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理意識(shí)、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)的過(guò)程中形成的一種內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束機(jī)制。 ” 一、道德素質(zhì) 6 用人模型 組織目標(biāo) 個(gè)人能力 2 老黃牛 1 千里馬 3 野 兔 4 狼 德 才 君子 人材 圣人 人財(cái) 庸人 人在 小人 人災(zāi) 7 道德規(guī)范與法律規(guī)范是有區(qū)別的： 一是從產(chǎn)生、發(fā)展來(lái)看，道德產(chǎn)生早，而法律到階級(jí)社會(huì)才產(chǎn)生。德無(wú)才以輔之，則近于愚人；才無(wú)德以主之，則近于小人。道德簡(jiǎn)單說(shuō)就是 “ 應(yīng)該 ” 怎么樣和 “ 不應(yīng)該 ” 怎么樣的問(wèn)題。公司業(yè)績(jī)良好，發(fā)展前景廣闊，員工施展才華的機(jī)會(huì)很多。怎樣成為優(yōu)秀員工，不僅是企業(yè)所關(guān)心的，也是員工所追求的。 學(xué)做人，學(xué)做事，在企業(yè)就要成為優(yōu)秀員工。 1 文登市運(yùn)泰農(nóng)業(yè)機(jī)械有限公司素質(zhì)教育 如何成為優(yōu)秀員工 2 人生
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