自我概念與潛能開發(fā)-全文預(yù)覽
【正文】 心靈，無論動靜都能自然、均衡、和諧。 15 第二節(jié) 自我理論的發(fā)展 一、從生物本能層面看 （ I. P. Pavlov， 1849~1936） 「刺激－反應(yīng)」實驗 16 第二節(jié) 自我理論的發(fā)展 一、從生物本能層面看 （ B. F. Skinner， 1904~1990） 「反應(yīng)－酬賞」實驗 17 第二節(jié) 自我理論的發(fā)展 二、由人性需求層面看 (一 )佛洛依德（ S. Freud， 1856~1939） 潛意識是許多行為的原因 (二 )榮格（ C. G. Jung， 1875~1961） 本能與原型構(gòu)成集體潛意識 (三 )人性需求雖來自潛意識 但「自我」並非 完全受潛意識所影響。 ：自我發(fā)展的動態(tài)流程在過去、現(xiàn) 在、未來的每一剎那，都是瞬息萬變的，設(shè)法把握 生命的每一個當下是極為必要和重要的。它的範圍，比心智的三種 能力「知、情、意」還廣泛。 4 第一節(jié) 自我是身心靈的動態(tài)表現(xiàn) 第二節(jié) 自我理論的發(fā)展 ── 從有限邁向無限 第三節(jié) 自我是大腦的整體感受及知覺 第四節(jié) 自我潛能的開發(fā) ── IQ 第三章 自我概念與潛能開發(fā) 5 第一節(jié) 自我是身心靈的動態(tài)表現(xiàn) 一、「自我」的概念 二、 人是具有位格的主體 三、「自我」的靜態(tài)內(nèi)容與動態(tài)發(fā)展 6 第一節(jié) 自我是身心靈的動態(tài)表現(xiàn) 一、「自我」的概念 (一 )內(nèi)容涵義－主體為重 客觀的 自我形象 ＋主體的 自我意識 ＝ 自我 (二 )經(jīng)驗論證－正、反、合 自我感 ＋ 無我感 → 安樂自在 (三 )學術(shù)論點 ： 表現(xiàn)自我 ： 銷融自我 孔子－ 毋我； 莊子－ 吾喪我； 佛教－ 諸法無我 7 第一節(jié) 自我是身心靈的動態(tài)表現(xiàn) 二、人是具有位格的主體 (一 )人具有自我意識和自由意志 ： 1. 自我意識是「人」所獨有的。知的潛能是多元的，其發(fā)展必須先確定目標，再選擇有效方法，並區(qū)分運作範圍與活動方式，才能達成目的。1 第三章 自我概念與潛能開發(fā) 嶺東科技大學 通識教育中心 葉慶東 2 摘要 ? 生命必然要有三大目標，就是： 在身體上，追求歡樂 ； 於心智 上，追求知識 ； 從靈性中，尋求永恆的存在 。 ?身心靈的潛能發(fā)展以心智的潛能限制最少，而心智具有知情意三 種潛能。 ? 潛能開發(fā)以心智為主。 8 第一節(jié) 自我是身心靈的動態(tài)表現(xiàn) 二、人是具有位格的主體 (二 )人是能思考、感受、抉擇的主體： ，而學習是一個獲取思考材料， 慢慢加以運作，並產(chǎn)生心得的過程；感受包括 情緒上所有的變化；抉擇則涵蓋了選擇以及選 擇之後的負責在內(nèi)。 、家庭、自我實現(xiàn)三個 方向。 12 第二節(jié) 自我理論的發(fā)展 ── 從有限邁向自我 ： 生物本能 → 人性需求 → 社會發(fā)展 → 超越個人 ： 先後產(chǎn)生了行為主義、精神分析、人本主義、超越個人等學派 ： 和「身、心、靈」的結(jié)構(gòu)內(nèi)容吻合，都是從身發(fā)展到靈 13 第二節(jié) 自我理論的發(fā)展 一、從生物本能層面看 二、由人性需求層面看 三、從社會發(fā)展層面看 四、由自我超越層面看 14 第二節(jié) 自我理論的發(fā)展 一、從生物本能層面看 (一 )巴夫洛夫（ I. P. Pavlov， 1849~1936） 「刺激－反應(yīng)」實驗 (二 )史基納（ B. F. Skinner， 1904~1990） 「反應(yīng)－酬賞」實驗 (三 )生物本能是無意識的 「自我」不以「生物本能」為限。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1