管理品質(zhì)提升(wkb)項(xiàng)目策劃-全文預(yù)覽
【正文】 員：6人（2） 計(jì)時(shí)開(kāi)始前，全體隊(duì)員必須站在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)，且位置隨機(jī)打亂。每個(gè)小組的兩個(gè)人并排戰(zhàn)列，用繩子把相近的兩只腳捆在一起，另一只腳各捆上兩個(gè)氣球。 比賽前至少15分鐘團(tuán)隊(duì)到打比賽場(chǎng)地，在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入指定位置，準(zhǔn)備進(jìn)行答題；比賽過(guò)程中不得有干擾其他團(tuán)隊(duì)回答問(wèn)題的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消繼續(xù)參賽資格。（2）兩隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，賽前進(jìn)行分組抽簽?！ ≌麄€(gè)項(xiàng)目能夠從心智模式、團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等多個(gè)方面提升受訓(xùn)者的個(gè)體潛能和團(tuán)隊(duì)工作，追求“智、仁、勇”的統(tǒng)一，使得理論學(xué)習(xí)中的管理科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中得以運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的融合，實(shí)現(xiàn)參加項(xiàng)目的大學(xué)生們管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等品質(zhì)的提高。其來(lái)源有三個(gè)方面：一是日本人的“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”，二是美國(guó)人的“成功素質(zhì)訓(xùn)練”，三是我國(guó)“學(xué)、問(wèn)、思、辯、行”統(tǒng)一的教育模式。二、管理品質(zhì)提升（WKB）名稱含義介紹WKB，即“智、仁、勇”，其基本含義是團(tuán)隊(duì)精神。管理品質(zhì)提升(WKB)項(xiàng)目策劃第一部分 管理品質(zhì)提升項(xiàng)目介紹一、項(xiàng)目主題 科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，智勇共用，提升自我，團(tuán)結(jié)一致。WKB團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)是親身體驗(yàn)式的培訓(xùn)方案，別具一格
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