河南科技大學(xué)c語言課程設(shè)計(jì)-綜合排序設(shè)計(jì)報(bào)告-成績分析問題-全文預(yù)覽
【正文】 打開文件*/ printf(cannot open file)。 int h=0,e=0,l=0。 } while( fscanf(fp,%s%s%lf\n,s[n].num,s[n].name,amp。 FILE *fp。double average。}stu。stu student,s[1000]。定義一個(gè)學(xué)生信息的結(jié)構(gòu)體類型：typedef struct student { /*定義結(jié)構(gòu)體*/ char name[50]。 int h=0,e=0,l=0。main():函數(shù)原型void main，是學(xué)生成績分析系統(tǒng)的主函數(shù)，控制各功能函數(shù)模塊的調(diào)用，實(shí)現(xiàn)整個(gè)程序的各項(xiàng)功能。 總體設(shè)計(jì)(框圖請用web版視圖查看)（1）功能設(shè)計(jì)學(xué)生成績分析軟件數(shù)據(jù)的保存數(shù)據(jù)的輸入數(shù)據(jù)的處理定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體數(shù)組，統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段人數(shù)及所占比例，和分?jǐn)?shù)最高的人的學(xué)號(hào)，名字和分?jǐn)?shù)；低于，高于，等于，平均成績的人數(shù)。作業(yè)提交要求：a． 需要提交的文件： 源程序、設(shè)計(jì)報(bào)告txt版。C語言綜合訓(xùn)練程序設(shè)計(jì)要求已知在磁盤上有一個(gè)文本文件（)，此文件存放了一組學(xué)生的成績信息，按照如下格式存放：1001 stuname1 891002 stuname2 781003 stuname3 60......1100 stuname100 87請按照如下要求編寫程序：a. 定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組，結(jié)構(gòu)體類型含有學(xué)號(hào)、姓名和成績?nèi)齻€(gè)域；b. 將文本文件的內(nèi)容讀入到結(jié)構(gòu)體數(shù)組中；c. 顯示成績最高的人的學(xué)號(hào)、姓名和成績（如果有相同的人要全部顯示）；d. 顯示平均成績高于、低于和等于平均成績的人數(shù)；e. 顯示成績?yōu)閮?yōu)秀(90～100)、良好(80～89)、中等(70～79)、及格(60～69)、不及格(0～59)的人數(shù)和所占百分比；f. ；C語言綜合訓(xùn)練設(shè)計(jì)報(bào)告要求a. 結(jié)合教材第二章的內(nèi)容，寫出本次綜合訓(xùn)練的分析文檔；b. 文檔要求以WORD排版，語言簡練，條理清楚；c. 測試過程中遇到的主要問題及采取的解決措施；e. 文檔以“”名字保存。作業(yè)提交截止日期：2017/5/22，以班級(jí)為單位提交。deal():函數(shù)原型void solve()，顯示統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)及所占百分比，顯示高于，等于，低于平均成績的的人數(shù)和最高成績同學(xué)的學(xué)號(hào)，姓名，成績（同時(shí)顯示）。（3）void deal()函數(shù)模塊的設(shè)計(jì)如圖所示定義下標(biāo)變量I，h,l,定義5個(gè)計(jì)數(shù)器變量，存放個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)Y以只讀方式打開文件 求平均成績，求最高分?jǐn)?shù)，并輸出最高成績學(xué)生的信息NContinueY Scoerave
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