政八下4第一框題人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)教案示例教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播散智慧，收獲富足?！ 〗處煟耗呛?，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯磿?，給人的名譽(yù)下個(gè)定義好嗎？ 學(xué)生：人的名譽(yù)是對(duì)特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會(huì)評(píng)價(jià)。我們先學(xué)習(xí)名譽(yù)權(quán)。人和動(dòng)物的區(qū)別之一在于人有思想，有自尊，有受人尊重的需求。尊嚴(yán)，是人的一種情感需要，不容冒犯?！ 〗處煟嚎赐晟鲜霾牧?，結(jié)合本課知識(shí)談?wù)勀闳绾慰创傲卟皇茑祦碇场钡倪@種行為？材料說明什么道理？ 學(xué)生1：人應(yīng)自立，自己養(yǎng)活自己，人格尊嚴(yán)不可辱。） 不食嗟來之食 春秋時(shí)齊國連年災(zāi)荒，有個(gè)叫黔敖的富戶在路邊設(shè)了一個(gè)粥攤來周濟(jì)逃荒的窮人。 懂得尊重他人，維護(hù)他人的名譽(yù)。政八下4第一框題人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)教案示例人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的內(nèi)容，知道法律保護(hù)公民的榮譽(yù)權(quán)；明確公民不得侵犯他人的名譽(yù)權(quán)?！ ∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：懂得珍惜自己的名譽(yù)，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，增強(qiáng)自尊心。 教學(xué)重難點(diǎn) 人格尊嚴(yán)不可辱，維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)利?！弊g：讀書人寧可死，也不能接受侮辱，形容寧死不屈的節(jié)操?！闭f完他辭謝了黔敖又向前走了，終于餓死在路邊?！ “鍟阂弧⑷烁褡饑?yán)不可辱 1．什么是人格尊嚴(yán) 教師：尊嚴(yán)，通常與人格的尊重相聯(lián)，以相互間的尊重為前提。維護(hù)尊嚴(yán)的人，都是自尊心、自信心極強(qiáng)的人。
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