教師用書20xx高考政治總復習配套課件必修4第4單元單元典型例題-全文預覽
【正文】 的基本原 則，堅持科學民主決策；我國公民有權(quán)利、有機會直接參與民主決策。 答案： ( 1 ) 觀點一：經(jīng)濟是基礎(chǔ)，文化對經(jīng)濟具有反作用，給予經(jīng)濟以重大影響。審讀設問：設問 ( 1 ) 立足文化與社會，文化與人的關(guān)系，評析上述觀點。請你參與其中。解答好開 放型的設問，切記要從多角度思考問題，聯(lián)系社會生活實際，從教材內(nèi)外知識的結(jié)合上來回答問題，要有自己的見解和創(chuàng)新。 第三，依據(jù)教材、題意和自己的認識適當表態(tài)。其次，審查好題目所問的問題，弄清是什么問題，試題的立意是什么，所考查的知識是什么，問題和材料是什么關(guān)系，要用什么知識分析什么問題?；顒右饬x：促進中華民族傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新；弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神。 ( 2 ) 政府要積極 履行組織社會主義文化建設的職能，充分發(fā)揮財政對傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的支持作用。 第 ( 2 ) 問主要考查對相關(guān)知識的綜合理解和運用能力，主要從政府組織社會主義文化建設、發(fā)揮市場作用、發(fā)揮基層群眾性自治組織等角度，說明提升傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵的具體措施。 ( 3 ) 端午節(jié)即將到來，請你設計一個有助于吸引中學生了解其文化內(nèi)涵的主題活動，并從《文化生活》角度說明活動的意義。現(xiàn)在確實也出現(xiàn)了多樣化過節(jié)方式，比如拜年用電話、短信、視頻等表達問候，清明節(jié)用植樹、獻花、賦詩等寄托哀思。 一些地方政府更多地關(guān)注文化的經(jīng)濟價值，對如何度過傳統(tǒng)節(jié)日缺乏適時的引導、組織和資金支持。由于時代變遷，特別是農(nóng)業(yè)文明向現(xiàn)代文明轉(zhuǎn)型后，農(nóng)耕社會所形成的許多節(jié)日文化與全球化背景下的現(xiàn)代社會，特別是現(xiàn)代青年人的文化訴求不相適應。高考江蘇卷 ) 如今，人們關(guān)于清明、端午、中秋等節(jié)日的意識日漸濃厚。兩者既可以分開設問，也可以綜合起來設問。綜合探究題通常從以下兩個角度進行考查：一是對探究與實踐的操作過程進行考查；二是對研究性學習或?qū)嵺`活動中所遇到的問題，從相關(guān)的政治學科知識角度進行考查。 探究型非選擇題 典型例題 ( 2 0 1 2 傳統(tǒng)節(jié)日文化由主題、習俗和儀式等組成，蘊含著民族生活的風土人情等文化因素。他們對于傳統(tǒng)節(jié)日中的一些儀式感到繁瑣，對諸如貼春聯(lián)、中秋賞月等傳統(tǒng)習俗的內(nèi)涵認識模糊，甚至對清明、端午、中秋等節(jié)日的主題缺乏了解。我們要在繼承傳統(tǒng)節(jié)日的核心主題中，變革過節(jié)的方式。 ( 2 ) 針 對人們把傳統(tǒng)節(jié)日當作普通假日來過的現(xiàn)象，綜合運用《經(jīng)濟
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