教育論文我的音樂教學故事-全文預覽
【正文】 來了不同的聲音：碗、筷子、水、等等。面對這種現(xiàn)狀我每次在上課前都要自己默默地在腦海里“說”幾次課，如每個環(huán)節(jié)學生有可能答到的問題，我要說什么話，做什么動作都要認真的思考。興奮的是圓了我做老師的夢，開始了我新的生活、新的責任，緊張的是面對臺下那幾十張求知的面孔有時腦里會一片空白，教學教法上缺少太多經驗?！倍怯靡恢ЧP在不銹鋼杯子上面敲出整齊的節(jié)奏，走到下面，讓每一組的同學用拍掌的方式把節(jié)奏模仿出來，拍對的組就可以坐下，沒有對的就唱一段歌曲，教室里頓時活躍起來，很快每個組都能準確無誤的拍打出節(jié)奏。不到兩個小節(jié)，全班的學生都興奮地唱起我們大家都耳熟能詳?shù)氖澜绫黝}曲“we will rock you”?！钡诙煳襾淼綄W校，一個學生很興奮地跑過來拉住我說：“老師，你來看看我桌子，我有東西給你。我頓時被這個學生感動了，是??！這就是孩子，熱愛音樂的孩子。我說：“老師真的很高興，你可以利用生活中的東西制造了這個有特色的樂器，可見你是個很有創(chuàng)造性，也是很聰明的孩子啊!在老師心目中，沒有壞孩子，只有懶孩子，你看，在音樂上面你表現(xiàn)出來的是積極、努力、大膽，所以你做的很好，同學們都很佩服你的創(chuàng)造性，所以你
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