初中語文教學(xué)論文新課改下怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作興趣-全文預(yù)覽
【正文】 婉的語言指出其不足之處。相信，日久天長(zhǎng)，他們的寫作水平定會(huì)有所提高。因此，可讓他們平時(shí)多進(jìn)行練筆，多寫片斷，多記日記。對(duì)于學(xué)生來講，我們應(yīng)提倡模仿和借鑒范文，培養(yǎng)好文風(fēng)。但僅僅靠 多讀還是不夠的，我們還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所讀之書進(jìn)行熟讀精思，融會(huì)貫通，讓他成為自己的源頭活水，并運(yùn)用到自己的作文中去。二、學(xué)會(huì)積累材料，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用現(xiàn) 在有不少學(xué)生在題海戰(zhàn)術(shù)中苦沉浮斗，而面對(duì)寫作卻無話可說，其原因是平時(shí)很少進(jìn)行課外閱讀，缺乏寫作的材料，所以對(duì)作文望而生畏。用“高大”來形容皂莢樹，用“紫紅”來形容桑椹。 認(rèn)真觀察生活，寫作力求寫實(shí)不少學(xué)生作文脫離現(xiàn)實(shí)，生編硬套，字詞不夠廢話湊，像擠牙膏似的想一句寫一句?，F(xiàn)在，我將我多年來總結(jié)的寫作方面的經(jīng)驗(yàn)向各位同仁們匯報(bào)一下。
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