初中語文教學(xué)論文仿寫在初級作文中的作用及運(yùn)用-全文預(yù)覽
【正文】 廉虛》，讓學(xué)生仿照其結(jié)構(gòu)，進(jìn)行仿寫練習(xí)?！ ?. 全文仿寫 ?。ㄒ唬┙Y(jié)構(gòu)的仿寫 找準(zhǔn)仿寫點(diǎn)?！弊x后，大家都說；“老師，你這是仿照的。有一次，我們學(xué)習(xí)《春》這篇文章，里面描寫春的句子非常優(yōu)美，在帶領(lǐng)大家有感情地朗讀后，我問大家，你能模仿其中的一段來寫一段文字嗎？同學(xué)們面露難色，我說：“老師已經(jīng)寫了一段話，大家來聽一下。對于這種構(gòu)段方式典型的段落，是片段仿寫的最好范例?！ W(xué)生剛開始寫作文，對一段句子與句子之間的聯(lián)系很難把握。幾朵有形狀的白云凸出在天空中，像是一個個輕浮的棉花糖。有個學(xué)生這樣寫道：不必說四周光彩奪目的“加油牌”，也不必說操場各班健兒精彩分呈的拼搏；單是同學(xué)們“震耳欲聾”的吶喊聲就充分體現(xiàn)運(yùn)動賽場激昂向上的氣氛。學(xué)生在仿寫的過程中，課文中的詞句就得到了很好的運(yùn)用?！ 。ǘ┳ミ\(yùn)用了修辭手法的句子，引導(dǎo)并進(jìn)行遷移模仿。 例如《中國石拱橋》一課中，重點(diǎn)詞語是“巧妙絕倫”，我們先讓學(xué)生思考，你從哪里看出趙州橋巧妙絕倫的？學(xué)生通過朗讀體會，知道趙州橋全橋只有一個打拱，大拱兩肩上各有兩個小拱，大拱由28道拱圈拼成等等，這些施工技術(shù)非常的奇特，學(xué)生自然而然地理解了“巧妙絕倫”的意思。 句子的仿寫。從這個角度講，學(xué)生必須先從好文章中去感受什么是好文章，只有明確了好文章的標(biāo)準(zhǔn)，才能去寫文章，寫好文章。會說漢語的人很多，精通語法的人很少，正說明了這一點(diǎn)。硬寫出來的文章，讓學(xué)生吃盡了苦，我們的作文教學(xué)卻一無所獲。究其原因比較復(fù)雜，它既與學(xué)生的知識經(jīng)驗、閱讀積累、作文思維能力、練筆次數(shù)息息相關(guān)，也與寫作的指導(dǎo)者語文教師負(fù)有重大的責(zé)任。但作文教學(xué)卻是語文教學(xué)中的老大難問題，往往是耗時多，成效低。對一個剛上初中的學(xué)生來說，直接讓他們寫作文，幾乎等于讓他們在無“葫蘆”的情況下“畫瓢”，僅憑小學(xué)的一點(diǎn)作文基礎(chǔ)和老師講的幾條抽象的作文理論，他們是無論如何也寫不好作文的。人所共知，漢語是世界上最難學(xué)的一種語言，很多外國素質(zhì)很高的人都望洋興嘆，可在中國，除了生理有缺陷的人，無一不會說漢語，這是為什么呢？無疑，中國人也沒有每天背多少漢字，記多少語法，他們的所得都是在對語言這個有聲實體進(jìn)行一次又一
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