從百草園到三味書(shū)屋魯迅-全文預(yù)覽
【正文】 024段 從文中找出寫(xiě) 三味書(shū)屋環(huán)境 的句子，說(shuō)說(shuō)三味書(shū)屋的環(huán)境是怎樣的？ 點(diǎn)撥：第 10段的描寫(xiě)、第 17段的描寫(xiě) 文中還寫(xiě)到了作者的老師，從文中找出這些句子，說(shuō)說(shuō)這是怎樣的一位老師，你喜歡他嗎？ 極方正、質(zhì)樸、博學(xué) 百草園中有許多趣事，如拔何首烏等，三味書(shū)屋有沒(méi)有？分別是哪些 趣事 ？就兩者 “ 學(xué)習(xí)的環(huán)境、教課的先生、學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ” 作一個(gè)比較 第１７段；讀書(shū)；上課時(shí)的畫(huà)畫(huà)等 對(duì)比 百草園 三味書(shū)屋 學(xué)習(xí)環(huán)境 教書(shū)先生 學(xué)習(xí)內(nèi)容 對(duì)比 百草園 三味書(shū)屋 學(xué)習(xí)環(huán)境 開(kāi)闊、優(yōu)美 封閉、沉悶 教書(shū)先生 親切耐心的長(zhǎng)媽媽和 閏土的父親 死板、冷漠的老先生 學(xué)習(xí)內(nèi)容 自然景物、故事、捕鳥(niǎo)：神奇有趣 不懂的古文：枯燥乏味 三 、 討論文章的主題 （ 討論課 后練習(xí)一 ） 點(diǎn)撥：從文中看來(lái)，作者覺(jué)得三味書(shū)屋的讀書(shū)生活是 快樂(lè)的還是痛苦的 ？ 。 預(yù)習(xí) “ 三味書(shū)屋 ” 部分，分別找出兩部分中 “ 學(xué)習(xí)的環(huán)境、教課的先生、學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ” ，并加以 對(duì)比 ， 結(jié)合完成文后練習(xí)一 第二課時(shí) 〖 教學(xué)要點(diǎn) 〗 學(xué)習(xí) “ 三味書(shū)屋 ” 部分 ， 體會(huì)文章對(duì)三味書(shū)屋環(huán)境和先生的描寫(xiě) 。 閏土的父親。在這里， “ 我 ” 學(xué)到了許多知識(shí)。這用擬人的手法， “ 低唱 ”“ 彈琴 ” 流露出
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