【摘要】 中班主題折紙教案反思 中班主題折紙教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒折漂亮的錢包，開展幼兒的動手能力，適合幼兒園老師們上中班主題...
2025-09-21 16:00
【摘要】信號與系統(tǒng)中的工程數(shù)學問題信息與電氣工程學院張同軍概述?信號與系統(tǒng)課程的核心，是教會學生如何利用數(shù)學工具，解決實際工程問題?課程必然會遇到很多的數(shù)學概念，需要很多的工程數(shù)學知識?積分變換，微積分，微分方程，復變函數(shù)等?對于電子電氣專業(yè)的學生來說，幾乎沒有其他課程象這門課程一樣，與如此眾多的數(shù)學有如此
2025-01-21 02:33
【摘要】第一篇：小學數(shù)學教學中存在的問題及對策 精品文檔就在這里 -------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有---------------------...
2024-11-14 19:17
【摘要】第一篇：淺談初中數(shù)學教學中的差生轉化問題 2012----2013學年數(shù)學教學論文 騰沖縣小西中學 孟孫連2012-12-24教育教學論文 淺談初中數(shù)學教學中的差生轉化問題 關鍵詞：數(shù)學教學...
2025-10-18 21:52
【摘要】第28講│數(shù)列中的綜合問題第28講數(shù)列中的綜合問題第28講│知識梳理知識梳理1．等差數(shù)列和等比數(shù)列的綜合等差數(shù)列中最基本的量是其首項a1和公差d，等比數(shù)列中最基本的量是其首項a1和公比q，在等差數(shù)列和等比數(shù)列的綜合問題中就是根據(jù)已知的條件建立方程組求解出這兩個數(shù)列的基本量解決問題
2024-11-11 21:09
【摘要】例1、已知直線y=x和兩定點A(1,1),B(2,2)在此直線上取一點P，使|PA|2+|PB|2最小，求點P的坐標。21解：設P(x,y)，則xy21?又|PA|2+|PB|2=(x－1)2+(y－1)2+(x－2)2+(y－2)21019)109
2025-10-31 03:30
【摘要】第一篇：數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設 數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設 來源：中國論文下載中心[10-02-0515:03:00]作者：王濟強編輯：studa090420摘要：數(shù)學問題情境是學生掌握知識、形成...
2025-10-31 05:40
【摘要】信號與系統(tǒng)中的工程數(shù)學問題,信息與電氣工程學院張同軍2009.2.20,,,概述,信號與系統(tǒng)課程的核心，是教會學生如何利用數(shù)學工具，解決實際工程問題課程必然會遇到很多的數(shù)學概念，需要很多的工程數(shù)學知識...
2025-10-16 05:53
【摘要】幼兒園數(shù)學教育中存在的幾個問題 近年來，隨著我國幼兒教育改革的不斷深入，幼教工作者對幼兒園數(shù)學教育活動的研究已越來越深化，一些新的教育觀和教學方法已越來越為廣大教師所接受，并被運用于教育實踐之中。然而，也存在著一些不可忽視的問題。目前幼兒園的教師隊伍基本上是以青年為主體，她們接受新的教育觀快，但在用教育觀念指導教育實踐的過程中往往缺乏深入的思考。我們有機會觀摩了大量的幼兒園數(shù)學教學活動，發(fā)
2025-08-04 16:06
【摘要】第一篇：淺談小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設 淺談小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設 沙洋縣拾回橋小學 解輝 [摘要]“問題是數(shù)學的心臟，有了問題，思維才有方向;有了問題，思維才有動力;有了問題，思維才...
2025-10-26 12:11
【摘要】第一篇：小學數(shù)學教學中存在的問題與對策 小學數(shù)學教學中存在的問題與對策 摘要：隨著新課程標準改革進程的推進，小學數(shù)學教學無論是在教學目標還是教學內容方面都取得了很大的進步。然而，沒有最好，只有更好...
2025-10-26 22:38
【摘要】第一篇：小學數(shù)學教學中的問題情境創(chuàng)設研究. 小學數(shù)學教學中的問題情境創(chuàng)設研究 摘要：在數(shù)學課堂教學過程中進行情境創(chuàng)設，能夠有效通過生動的設計和有趣的教學活動場景激發(fā)起學生們的學習熱情，是一種把數(shù)學...
2024-11-14 19:25
【摘要】教師培訓----小學數(shù)學準教師教學設計中的問題及對策前言課堂教學是實現(xiàn)教育目的，提高學生素質的最基本的途徑，有效地設計是教學成功的基礎條件。作為小學數(shù)學準教師,我在教學設計中遇到了很多問題，同時在指導老師的幫助下對問題進行逐個反思，并且嘗試去解決問題。因此,我想對“小學數(shù)學準教師教學設計中的問題及對策的個案研究”這一課題進行研究，希望能給自己今后的實際教學
2025-09-28 06:28
【摘要】第一篇：談數(shù)學教學中問題意識的培養(yǎng) 談數(shù)學教學中問題意識的培養(yǎng) 摘要：數(shù)學是一門系統(tǒng)性很強的學科，而“問題”是數(shù)學生命的源泉。在數(shù)學課堂教學中，通過引導學生敢問、想問、會問、善問四個方面培養(yǎng)學生的...
2024-11-16 00:24
【摘要】數(shù)學概念教學中的問題及其解決方法 數(shù)學概念是事物空間形式和數(shù)量關系的本質屬性在人腦中的反映，是進行數(shù)學思維的基本要素。只有正確理解和掌握數(shù)學概念，才能有效地進行判斷、解釋、推理、運算與解決問題。因此，概念教學在數(shù)學教學中具有十分重要的地位，一直是教學關注的重點之一?！ ∫弧?shù)學概念教學中的問題 在傳統(tǒng)的數(shù)學概念教學中，教師往往先舉幾個引入例，然后提出概念定義，在黑板上抄寫定義，
2025-06-10 01:10
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