【摘要】 《數(shù)與代數(shù)·數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系和區(qū)別。 教學(xué)重難點(diǎn): 。 。 教學(xué)過程: ...
2024-12-03 01:24
【摘要】數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理一、數(shù)的認(rèn)識(shí)1、2、改寫成以萬做單位的數(shù):如17075400=改寫成以萬做單位的近似數(shù):17075400≈1708萬3、計(jì)數(shù)單位:個(gè),十,百,千,萬,十萬,百萬,千萬,億······十分之一,百分之一,千分之一,萬分之一·····&
2025-04-17 00:43
【摘要】——表格法第一單元乘除法的口算具體內(nèi)容具體例子方法提醒乘法的口算除法的口算三位數(shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘一位數(shù)12×310×3=30
2024-12-11 10:52
【摘要】高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)的意見與建議陜西師大附中李濤2022年3月高考數(shù)學(xué)考前復(fù)習(xí)的意見與建議考試大綱與考試說明的解讀高考命題的技術(shù)考前備考的意見與建議考試大綱與考試說明的解讀考試大綱不變考試說明有變化“不等式選講”選做題的考試內(nèi)容與要求中增加了“理解柯西不等式的
2025-01-08 14:12
【摘要】數(shù)與代數(shù)--常見的量引言部分:1、常見的量與計(jì)量單位分類整理如下:1.長(zhǎng)度、面積、體積單位。(1)板書:長(zhǎng)度單位毫米厘米分米米(㎜)(㎝)(dm)(m)面積單位平方毫米平方厘米平方分米平方米(㎜2)(㎝2)(dm2)(m2)
2025-06-22 14:31
【摘要】中考復(fù)習(xí)建議(課改實(shí)驗(yàn)區(qū))中考復(fù)習(xí)建議:備課教學(xué)集體備課個(gè)人備課課堂教學(xué)課后輔導(dǎo)1、集體備課(1)備《考試說明》:集體研究“課標(biāo)”和“考試說明”。在研究過程中明確以下幾點(diǎn):①考試要求:②試卷結(jié)構(gòu):
2025-10-31 22:00
【摘要】第二十六講頻率與概率的應(yīng)用一.課標(biāo)鏈接一次函數(shù)的應(yīng)用由于有關(guān)概率統(tǒng)計(jì)的教學(xué)素材都來自現(xiàn)實(shí)生活,我們?cè)趯W(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)要注重在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)頻率的穩(wěn)定性,感受實(shí)驗(yàn)頻率與理論概率之間的關(guān)系,并形成對(duì)概率的全面理解,發(fā)展初步的辯證思維能力,概率知識(shí)的應(yīng)用題則以通過設(shè)計(jì)概率模型或一些具體活動(dòng)來解釋一些事件發(fā)生的概率
2025-08-16 00:57
【摘要】2022年中考復(fù)習(xí)建議撫順市教師進(jìn)修學(xué)院李江萍兩個(gè)變化一、三部分分值的變化:數(shù)與代數(shù)40%即60分-43%即空間與圖形40%即60分-42%即63分統(tǒng)計(jì)與概率20%即30分-15%即二、試題結(jié)構(gòu)的變化:選擇題8題—10題(24分—30分)解答題10題-8
2025-07-19 00:38
【摘要】2022—2022年全國(guó)中考題組考點(diǎn)一代數(shù)式五年中考五年中考1.(2022重慶,8,4分)按如圖所示的運(yùn)算程序,能使輸出的結(jié)果為12的是?()?=3,y=3=-4,y=-2=2,y=4=4,y=2答案C由運(yùn)算程序可知,需先判斷y的正負(fù),再進(jìn)行代數(shù)式的選擇.A選項(xiàng)中,y≥0,故將x
2025-06-21 06:47
【摘要】第一章數(shù)與式代數(shù)式中考數(shù)學(xué)(福建專用)A組2022—2022年福建中考題組五年中考1.(2022福州,7,3分)若(m-1)2+?=0,則m+n的值是?()2n?答案A∵(m-1)2+?=0,∴?∴?∴m+n=-1,故選A.2n?
2025-06-12 17:16
【摘要】階段檢測(cè)一 數(shù)與式數(shù) 學(xué)時(shí)間120分鐘 滿分150分一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,滿分40分)每小題都給出代號(hào)為A,B,C,D的四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)是正確的,,選對(duì)得4分,不選、選錯(cuò)或選出的代號(hào)超過一個(gè)的(不論是否寫在括號(hào)內(nèi))一律得0分.1.-2的相反數(shù)是 ( )A
2025-07-24 20:30
【摘要】 《數(shù)與代數(shù)·數(shù)的運(yùn)算(1)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 、小數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算法則的異同點(diǎn),進(jìn)一步總結(jié)計(jì)算時(shí)應(yīng)遵循的一般規(guī)律及四則運(yùn)算中的一些特殊情況。 、比較異同、形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力。...
2024-12-03 02:48
【摘要】有理數(shù)一(一)、正數(shù)和負(fù)數(shù)1、負(fù)數(shù)的意義 負(fù)數(shù)是由實(shí)際的需要而產(chǎn)生的,如:某地氣溫是8℃,由于強(qiáng)冷空氣南下,氣溫下降了12℃,則該地區(qū)這時(shí)的實(shí)際氣溫是(8-12)℃,但在算術(shù)中這個(gè)差是不存在的,實(shí)際上這個(gè)氣溫是客觀存在的,為了解決這個(gè)“不夠減”的矛盾,引入一個(gè)新數(shù)——負(fù)數(shù),即(8-12)℃=-4℃,表示零下4℃.2、相反意義的量與正數(shù) 為了表示具有相反意義的量,
2025-05-02 01:55
【摘要】題型突破(五)代數(shù)綜合題型解讀代數(shù)綜合題是中考題中較難的題型(屬于次壓軸題),是指以代數(shù)知識(shí)為主的或以代數(shù)變形技巧為主的一類綜合題,主要包括方程類、函數(shù)類、動(dòng)點(diǎn)類、應(yīng)用類等類型.解代數(shù)綜合題注意歸納整理代數(shù)中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,要注意各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,注意數(shù)學(xué)思想方法、解題技巧的靈活運(yùn)用,要抓住題意、化整為零、層層深入、各個(gè)擊破,
2025-06-18 05:38
【摘要】中考復(fù)習(xí)之方差知識(shí)考點(diǎn):了解樣本方差、總體方差、樣本標(biāo)準(zhǔn)差的意義,掌握它們的計(jì)算方法,并能以此比較同類問題的兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況,了解用樣本方差估計(jì)總體方差的思想方法。精典例題:【例1】選用恰當(dāng)?shù)墓?,求下列各?shù)據(jù)的方差。(1)-2,1,4(2)-1,1,2(3)79,81,82分析:由于(1)中各數(shù)據(jù)及它們的平均數(shù)為較小
2025-06-07 15:40