中層管理者的角色認(rèn)知與定位經(jīng)典權(quán)威實(shí)用-全文預(yù)覽
【正文】 和持續(xù)改善為核心，始終堅(jiān)持以終為始的思維方式去完成目標(biāo)任務(wù)和解決問題 素養(yǎng)： 以職業(yè)要求為最基本的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)守良好的職業(yè)道德，職業(yè)精神、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)態(tài)度，規(guī)范自己的行為 品格： 務(wù)實(shí)、求真、分享，以追求卓越的精神成就團(tuán)隊(duì)，成就他人，是時(shí)代執(zhí)行精神的代言人 動(dòng)機(jī)： 以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)使命為最高心理訴求，內(nèi)心高度關(guān)注團(tuán)隊(duì)愿景中自我價(jià)值，以成就團(tuán)隊(duì)而成就自我的原動(dòng)力特征 資歷 15 40 25 20 15 50 35 中層管理者勝任素質(zhì)能力模型 潛能占個(gè)人整體素質(zhì)能力的 70%，培訓(xùn)首先關(guān)注于班組長(zhǎng)心智的改善、潛能的激活、職業(yè)化精神的塑造 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 29 中層管理者勝任素質(zhì)能力模型 中層管理人員勝任力模型 1 2 3 4 個(gè)人發(fā)展 ? 目標(biāo)制定與執(zhí)行能力 ? 高效解決問題能力 ? 組織、協(xié)調(diào)能力 ? 授權(quán)的藝術(shù) ? 全息溝通能力 ? 用人的能力 ? 人員激勵(lì)能力 ? 培養(yǎng)、指導(dǎo)下屬的能力 ? 績(jī)效管理與評(píng)價(jià)能力 ? 時(shí)間管理能力 ? 會(huì)議組織能力 ? …… ? 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力 ? 團(tuán)隊(duì)氛圍與士氣塑造能力 ? 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)培育能力 ? 特色團(tuán)隊(duì)模式建設(shè)能力（高績(jī)效型、自主管理型、學(xué)習(xí)型、精細(xì)化型、創(chuàng)新型、） ? 領(lǐng)導(dǎo)力 ? 培訓(xùn)師能力 ? 領(lǐng)導(dǎo)即教練，教練即領(lǐng)導(dǎo) ? 工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化 基礎(chǔ)管理技能 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與平臺(tái)搭建能力 ? 認(rèn)知角色 ? 清晰界定管理職責(zé) ? 管理者職業(yè)心態(tài)與心智 ? 管理者思維、行為模式 教練式領(lǐng)導(dǎo) 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 30 三：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 31 案 例 西游記帶給我們的思考 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 32 西游記給我們講述了一個(gè)什么故事？ 接受任務(wù)：前往西天取經(jīng)。 角色認(rèn)知與心智 是日常工作中最常見、需要的能力，是保證管理工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 27 中層管理者崗位勝任素質(zhì)能力結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)管理技能 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 與平臺(tái)搭建能力 教練式 領(lǐng)導(dǎo) 在新時(shí)代，終生學(xué)習(xí)已成定式，教練式領(lǐng)導(dǎo)是時(shí)代精神下的新型領(lǐng)導(dǎo)模式。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 12 中層管理者的重要作用 企業(yè)建筑 高層組織 企業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)師 企業(yè)創(chuàng)新的發(fā)源地 企業(yè)核心能力的代言人 企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者 中層管理者 教練 支柱 企業(yè)信息的集散地 企業(yè)文化的踐行者 基層組織 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 13 優(yōu)秀的中層管理者應(yīng)該是 信徒： 堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)戰(zhàn)略層精神要旨、目標(biāo)任務(wù)，使其內(nèi)化于心，外化于行，并有效督導(dǎo)落實(shí)到基層 教練： 不僅對(duì)基層員工進(jìn)行管理，更成為基層員工的教練、老師 避震器： 把來自基層的牢騷懈怠轉(zhuǎn)化為合理化建議，推進(jìn)組織改善創(chuàng)新 變壓器： 把來自高層的壓力轉(zhuǎn)化為有效激勵(lì)，激發(fā)基層員工更大的動(dòng)力 戰(zhàn)略層決策層 管理層運(yùn)作層 實(shí)踐層 操作層 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 14 觀念是決定性的！ ?觀念決定思維 ?思維決定行動(dòng) ?行動(dòng)決定習(xí)慣 ?習(xí)慣決定品德 ?品德決定命運(yùn) 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 15 認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 16 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 17 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 18 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 19 心智 是認(rèn)知心理學(xué)的概念 ,是長(zhǎng)期記憶中隱含著的關(guān)于世界的心靈地圖 ,是思想的定式反映。 管理實(shí)施的要點(diǎn)？ 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 8 誰是管理者？ 憑借其職位和知識(shí)，對(duì)該組織的整理績(jī)效和經(jīng)營(yíng)能力產(chǎn)生影響的人。 ?第二，管理是按目標(biāo)設(shè)計(jì)并實(shí)施的行為，因而管理又與目標(biāo)形成對(duì)應(yīng)關(guān)系。（左傳） ?理 :指玉的紋。 找講師、公開課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) 2022年 2月 6日 4時(shí) 56分 3 課程內(nèi)容 ?第一課：管理者的宗旨是讓他人使用自己
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