《管理研究概述》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 過(guò)費(fèi)用效益分析和機(jī)會(huì)成本分析）等等。它回答的問(wèn)題是這樣做是否行得通？是否允許這樣做？ ? 評(píng)價(jià)研究是對(duì)規(guī)范研究中所提出的方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)、政治等方面的考察，以確認(rèn)其是否在客觀現(xiàn)實(shí)的能力與可能之中， ? 最重要的評(píng)價(jià)研究是對(duì)規(guī)范研究中所提出的方案在經(jīng)濟(jì)上、技術(shù)上和社會(huì)政治上的可行性、效果與影響進(jìn)行評(píng)價(jià)。 規(guī)范研究 ? 規(guī)范研究回答的問(wèn)題是：應(yīng)該是什么？應(yīng)該怎樣做？并通過(guò)確定和肯定為達(dá)到預(yù)期目的所采取的行動(dòng)和手段，來(lái)證實(shí)上述兩個(gè)問(wèn)題的答案。有助于分辨出系統(tǒng)內(nèi)哪些部分的價(jià)值觀與整個(gè)系統(tǒng)的價(jià)值觀不同，甚至發(fā)生對(duì)抗，進(jìn)而提出相應(yīng)的合理配置資源，調(diào)和價(jià)值對(duì)抗，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整體目標(biāo)的措施。價(jià)值的表征是源于上述諸因素的人類(lèi)個(gè)體和群體信仰、信念、追求以及選擇。 ? 價(jià)值觀聯(lián)系著人的直覺(jué)，影響著人的信念和選擇的標(biāo)準(zhǔn)，在一定客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上，決定著人的生活方式、行動(dòng)方式和投身的事業(yè)，決定了一切系統(tǒng)的存在方式和大大小小的全部行為。 ? 價(jià)值分析的基本目的是：確認(rèn)某個(gè)目標(biāo)是否值得爭(zhēng)取，爭(zhēng)取的手段是否能被接受以及改進(jìn)系統(tǒng)的結(jié)果是否 “ 良好 ” 。例如，觀眾對(duì)電視節(jié)目滿(mǎn)足程度的調(diào)查，會(huì)隨著被調(diào)查者的年齡、職業(yè)、愛(ài)好、社會(huì)地位、知識(shí)程度發(fā)生很大的變化，也會(huì)隨著調(diào)查者的詢(xún)問(wèn)方式、詢(xún)問(wèn)內(nèi)容、詢(xún)問(wèn)態(tài)度的好壞等發(fā)生變化。邏輯推理實(shí)際上是概率為 100%的概率推理。管理研究的學(xué)術(shù)語(yǔ)言是事物以某種概率發(fā)生。例如， “ 行為研究 ” 是一個(gè)概念，上述行為研究的基本科學(xué)論斷就是一種判斷。 行為研究 ? 行為研究是認(rèn)識(shí)論中認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一次飛躍，即從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的階段。 （六）按研究?jī)?nèi)容分類(lèi) 按研究?jī)?nèi)容分類(lèi)，管理研究可以分為： ? 實(shí)證研究（行為研究） ? 規(guī)范研究 ? 價(jià)值研究 ? 評(píng)價(jià)研究 實(shí)證研究 ? 實(shí)證研究對(duì)事物、事件、關(guān)系和相互作用等進(jìn)行描述、觀察、計(jì)數(shù)、度量和推理。 注意：證明不等于證實(shí)，研究者可依據(jù)與假說(shuō)一致的資料對(duì)假說(shuō)加以示范，而不可能對(duì)其加以證實(shí)。 （四）按研究功能分類(lèi) 驗(yàn)證假說(shuō)的具體步驟是： （ 1）發(fā)現(xiàn)；（ 2）示范； （ 3）反駁；（ 4）重復(fù) 按研究功能分類(lèi)，管理研究可以分為： ? 發(fā)現(xiàn)研究、 ? 示范（證明）研究、 ? 反駁研究 ? 重復(fù)研究。 （三）按研究層次分類(lèi) ? 基礎(chǔ)研究： 為了取得有關(guān)現(xiàn)象和可觀察事實(shí)的基本原理的新知識(shí)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性或理論性工作，它不以任何專(zhuān)門(mén)的或具體的應(yīng)用或使用為目的。 ? 特征組研究： 對(duì)某一特殊研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究。有些解釋性研究也可以是橫向研究。這一研究首先包括探索的性質(zhì)，它勾劃出這種管理方法的效果，然后要描述管理效率，要解釋為什么這種管理方法對(duì)某種類(lèi)型的企業(yè)比其他類(lèi)型的企業(yè)更為有效，最后要對(duì)特定的服務(wù)對(duì)象提出相應(yīng)的建議等等。 所謂政策系統(tǒng)包抬兩個(gè)組成部分： ? 政策域，即與所研究的問(wèn)題有關(guān)的各種可采取的政策措施的集合，包括體制、法律、行政、財(cái)務(wù)、管理、技術(shù)等各方面的政策措施； ? 政策涉及的利益相關(guān)者，包括政策的制定者和與政策選擇有重大利害關(guān)系的階層和團(tuán)體。 ? 政策研究有明確的目標(biāo)，政策研究的內(nèi)容通常包括： ? 描述相關(guān)變量的現(xiàn)狀、趨勢(shì)及影響， ? 提出各種可能的備選政策方案， ? 對(duì)各種備選政策方案可能帶來(lái)的后果及不確定性進(jìn)行分析比較； ? 對(duì)各仲備選政策方案作出評(píng)價(jià)， ? 提出有關(guān)的行動(dòng)建議。 解釋?zhuān)簽槭裁从绊?？為什么程度有差別？ 管理研究中描述或解釋的對(duì)象 ? 1．狀態(tài) 例如：個(gè)人的性別、年齡、文化程度、工作績(jī)效，公司的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)狀況，等等。 解釋性研究 ? 基于所建立的概念架構(gòu) (conceptual framework)或理論模式對(duì)現(xiàn)象加以解釋(explanation)。 Who? What? When? Where? How? 變量的分布，變量間的關(guān)系，例如： ?人口普查：對(duì)人口的各種特征進(jìn)行描述。這些分類(lèi)不是絕對(duì)的和孤立的，大多數(shù)實(shí)際的研究表現(xiàn)出多種研究特性，體現(xiàn)為不同類(lèi)型研究的綜合和集成。管理研究方法論 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 第一章 管理研究概述 ? 為什么要學(xué)習(xí)研究方法 1. 了解管理研究的過(guò)程和規(guī)則； 2. 理解和掌握管理
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