幼兒心理學考前復習資料-全文預覽
【正文】 意義以后 C按數(shù)取物以后 D數(shù)的組成以后 關于學前兒童推理發(fā)展方面，下面說法不正確的是（ ）。老 12 師又說：“曉鴻，把碗送到柜子里去吧”她才懂得了老師的意思。 A仍以無意想象為主 B與記憶的界限不明顯的 C 有計劃的，但想象內(nèi)容零碎，缺乏組織 D 力求符合客觀邏輯 皮亞杰認為 4－ 7歲兒童的思維發(fā)展處于（ ）。 C 有意想象占主要地位，無意想象已趨完善。 在思維發(fā)展過程中，動作和語言對思維活動的作用不斷發(fā)生變化，其變 化的規(guī)律是 __________。 思維反映的內(nèi)容是 __________。 11 日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，幼兒教師花費很大的力氣去教幼兒背誦一首歌謠，有時孩子仍不能完全記住。 A 表征 B 表象 C 具體形象 D 語言 “提筆忘字”屬于（ ）。 A運動記憶 情緒記憶 形象記憶 語詞記憶 B情緒記憶 形象記憶 語詞記憶 運動記憶 C形象記憶 語詞記憶 運動記憶 情緒記憶 D運動記憶 形象記憶 情緒記憶 語詞記憶 旅游回來，眼前還出現(xiàn)風景如畫的桂林山水，這是（ ）。 “幼年健忘”指的是 ___現(xiàn)象。 在幼兒園，小班孩子常在午睡后將左腳的鞋穿在右腳上，將右腳的鞋穿在左腳上，即使教師告訴他這只鞋是左腳的，他也會出錯。 幼兒教師應如何感知覺規(guī)律組織教育教學活動？ 五．案例分析題 。 A10 B20 C30 D40 8.“視覺懸崖”實驗說明了 兒童已有了（ ）。 A定向性注意 B選擇性注意 C有意注意 D無意注意 （ ）。 8 人腦對直接作用于感官的客觀事物的綜合整體反映是 ___。 兒童的個性初具雛形是在什么時期？其主要表現(xiàn)是什么？ 第六章 感覺 注意 一． 填空題 注意的兩個基本特點 ___和 ___。 A言語中樞已出現(xiàn)問題 B失語癥 C心理發(fā)展進步中偶爾出現(xiàn)的停頓現(xiàn)象 D心理發(fā)展的高峰已 過去，出現(xiàn)了衰退 ，到了小學一年級，就可以擺脫小木棍進行口算，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是（ ）。 A兒童生理發(fā)育和心理發(fā)展的年齡特征 B兒童典型的本質特征和每個兒童的個別差異 C兒童的心理年齡和兒童的實際年齡 D 兒童心理的具體性和抽象性 （ ）。 兒童心理年齡和實際年齡的關系是 ___。每天的學習時間安排得滿滿得，周六周日也不例外，生怕孩子貪玩。 A與教師的交往 B親子交往 C同伴交往 D與社會的交往 － 7歲兒童與成人的交往活動對其心理發(fā)展主要可產(chǎn)生的影響是（ ）。 二．單項選擇題 （ ）之間的矛盾斗爭。 第四章 環(huán)境 一． 填空題 兒童心理發(fā)展的根本動力是 ___。 A相互作用論 B二因素論 C環(huán)境決定論 D遺傳決定論 ，遺傳因素和環(huán)境因素的影 響哪個更大（ ）。 二．單項選擇題 （ ）。 A測驗組和調查組 B 對照組和控制組 C 假設組和驗證組 D 實驗組和控制組 9 以下說法正確的是（ ）。 5 局外觀察是指（ ）。 二．單項選擇題 ，包括（ ）。 第二章 方法和設計 一 填空題 1 研究學前兒童心理發(fā)展應遵循 ___原則。 A 兒童身體結構和機能的發(fā)展 B 兒童心理活動的一般規(guī)律及具體規(guī)律 C 兒童各種心理過程的發(fā)展以及個性的形成和發(fā)展 D 兒童的個體心理的發(fā)展 8. 發(fā)展心理學的研究對象是（ ）。 A 研究人的心理及其規(guī)律的科學 B 研究個體心理發(fā)生、發(fā)展的科學 C 研究人類心理種系發(fā)展的科學 D 研究兒童身體結構和技能的發(fā)育的科學 4. 學前兒童心理學研究的是（ ）。 __________。 2. 興趣、性格、能力屬于 __________。 A人腦對心理現(xiàn)象和客觀現(xiàn)實的反映 B人腦像鏡子一樣對一切客觀現(xiàn)實的反映 C人腦對客觀現(xiàn)實能動的反映 D 當 人體成熟后，對周圍環(huán)境的反映 3. 心理學是（ ）。 A 是不可捉摸的 B 是有規(guī)律可循的 C 是隨條件的不同而千變?nèi)f化的 D 都是相同的 7. 學前兒童心理的發(fā)展表現(xiàn)為（ ）。 A兒童心理變化的基本規(guī)律和兒童心理變化的原因 B兒童身體結構和機能發(fā)育 C兒童各種心理現(xiàn)象發(fā)展和趨勢 D 如何提高兒童心理素質 三．簡答題 1. 如何理解人的心理就是人腦對客觀現(xiàn)實能動的反映？ 2. 學前兒童心理學的研究內(nèi)容包括幾方面？ 四．論述題 談談幼兒教育工作者學習學前兒童心理學的必要性。 ___。 A必須依據(jù)兒童的生活條件和教育條件的發(fā)展研究兒童心理 B必須從兒童的行動和活動中研究兒童的心理 C 研究兒童心理必須符合教育要求 D 必須 從發(fā)展變化中研究兒童心理要求 4 研究學前兒童心理最基本的方法是（ ）。 A應該非常詳細，越長越好 B應該用親切商量的語氣 C 應該一次性地布置完所有地任務 D 應該用簡明地語氣和肯定的語氣 8 在用教育心理實驗法研究學期兒童時，常設立（ ）。 ，學前兒童中，女孩比男孩的語言發(fā)展要好些，這是由于 ___造成的。 A遺傳決定論 B環(huán)境決定論 C成熟勢力論 D 二因素論 4.“兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點是（ ）。到了 20歲，王安石再見他時，發(fā)現(xiàn)他跟其他普通人一樣，竟一事無成。 ___是解決幼兒心理發(fā)展內(nèi)部矛盾的最好的活動形式。 B遺傳作用下 C自我意識下 D教師影響下 ，對其心理影響最大的是（ ）。 有些家長“望子成龍”心切，對幼兒安排了一系列的學習活動，要么學英語，要么學鋼琴，要么學美術等等。 第五章 發(fā)展特征 一．填空題 兒童心理發(fā)展最為迅速心理特征變化最大的階段是 ___。 二．單項選擇題 （ ）。 A 兒童就不能學習或形成某種知識或能力 B 兒童會很快的發(fā)展自己的能 C 兒童 7 的學習或某種知識、能力的形成比較困難 D 兒童的生理發(fā)展會超過心理發(fā)展 1歲左右的時候，開始能說出若干個單詞，可過了幾天又幾乎一個都不會講了，這說明（ ）。 A有連續(xù)性，就不可能有階段性 B有階段性就不
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