[高考語文]有的放矢評試卷_課改創(chuàng)新收獲多-全文預覽
【正文】 以 使學生印象深刻。 我認為這種做法是對學生 極端不負責任的表現(xiàn)，必須杜絕。 長此以往，在他們的意識中，試卷講評課可有可無，只要每次考試后把答案發(fā)下來就行了，還要大費周折的講卷子做什么！ “興趣是最好的老師”，如果學生對試卷講評課失去了興趣，學是再淵博、經(jīng)驗再豐富的老師也會無能為力的。 傳統(tǒng)的試卷講評課往往關注答案是什么或者答案是怎樣 得 出的，教師將注意力過多的放在答案本身，而不能根據(jù)學生出現(xiàn)的錯誤進行有針對性的講解， 只是對標準答案進行泛泛 的講解 ，這樣 一節(jié)課聽下來，學生的收 獲 僅限于了解了答案應該是什么 ， 課堂效率太低。 因為補充的東西過多，還會出現(xiàn) 三四課時 甚至更多的 時間 才 能 講完 一張試卷的 情況。 1 有的放矢評試卷，課改創(chuàng)新收獲多 —— 如何上好試卷講評課 河北唐山外國語學校 呂 丹 考試是教學工作的重要組成部分，對于幫助學生查找學習中的漏洞，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學中的 不足 是 一種行之有效的方法。許多老師十分重視考試后的試
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