《教師培訓(xùn)講》word版-全文預(yù)覽
【正文】 主練習(xí) ?（ 2）合作交流 ?（ 3）反饋矯正 ?（ 4）遷移運(yùn)用 ? ? 謝謝！ 。 ?四環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)、 合作交流、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練。 ?當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠、樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時(shí)，我們會(huì)感到萬(wàn)物欣欣向榮。 ?請(qǐng)你策劃：舉行該活動(dòng)從哪些方面獲取信息？ ?請(qǐng)你舉例：日常生活中尊重生命善待地球的事例。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫(huà)。 ?（七）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) ? ?（ 1）觀察兩幅畫(huà)面，談?wù)勀愕膬?nèi)心感受是什么？ ?（ 2）為了我們共同的母親 ——大地不再干涸，我們應(yīng)該怎樣去做？ ?（ 3）舉出人類(lèi)破壞環(huán)境遭到大自然懲罰的例子。我們每個(gè)人都生活于大自然之中，我 ?們的衣、食、住、行等都離不開(kāi)大自然。 ? ?同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀阈蕾p后的感受。 ?二、重點(diǎn)難點(diǎn) ?重點(diǎn)：人的生命的獨(dú)特性。 ?（ 3）分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)行為。 “讓青春更美麗 ”這一教學(xué)內(nèi)容，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法上的支持、行動(dòng)上的引導(dǎo)，讓學(xué)生將知和行統(tǒng)一起來(lái)，提升人生的價(jià)值和生命的質(zhì)量。另外，初一年級(jí)的學(xué)生抽象思維的能力較差，接受起來(lái)可能會(huì)有些困難。是一種層層擴(kuò)展的體系結(jié)構(gòu) ?單元主題共二十個(gè)。 原則 ?（ 4）要重視學(xué)生、教師和家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)過(guò)程中的作用，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等共同參與的交互活動(dòng)，使評(píng)價(jià)過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)生 、教師共同發(fā)展的過(guò)程。 原則 ?（ 1）課程評(píng)價(jià)必須堅(jiān)持正確的思想價(jià)值導(dǎo)向，有利于促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。 ?強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際。 ?承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（包括 5 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：知道公平有利于社會(huì)穩(wěn)定，樹(shù)立公平意識(shí)； ?懂得公平需要正義，激發(fā)社會(huì)正義感； ?理解自己負(fù)有的社會(huì)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的 公民。 （二）我與他人的關(guān)系 ?交往與溝通（包括 6 小點(diǎn)，略） ?目標(biāo)：掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通； ?善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。 第三部分 具體內(nèi)容標(biāo) 準(zhǔn)解讀 ?新《課標(biāo)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)共包括 3 大板塊、 10 大要點(diǎn)、 59 個(gè)小要點(diǎn)。 知識(shí) ?●了解青少年的身心發(fā)展特征和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑，認(rèn)識(shí)個(gè)體發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。 ?●初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。 ?●尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正。 （二）分類(lèi)目標(biāo) ?情感、態(tài)度、價(jià)值觀 ?●熱愛(ài)生命，自尊自信，樂(lè)觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)。 ?過(guò)程理念：堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是本課程的基本原則。 ?實(shí)踐性。 一、課程標(biāo)準(zhǔn) ?第一部 分 前言 ?（一）課程性質(zhì) ?思想性 。 ?簡(jiǎn)述 “五五四課堂教學(xué)模式 ”的具體內(nèi)容，并能就情境教學(xué)、情感教學(xué)和開(kāi)放教學(xué)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 初中思想品德教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 考試提綱 ?二、教材教法 ?七年級(jí)任課教師掌握魯教版七年級(jí)上下冊(cè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)或基本框架；八年級(jí)任課教師掌握人教版八年級(jí)上下冊(cè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)或基本框架；九年級(jí)任課教師掌握人教版全一冊(cè) 教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)或基本框架。 ?理解課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo)。 ?理解課程的設(shè)計(jì)思路。 ?知道課程資源開(kāi)發(fā)與利用應(yīng)遵循的原則。 二、教材教法 ?掌握新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的教學(xué)流程。測(cè)試內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、高效課堂流程與模式。 ?人文性。 ?課程目標(biāo)理念：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過(guò)有意義的生活是本課程的基本追求。 第二部分 課程目標(biāo) ?（一）總目標(biāo) ?本課程以加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹(shù)立法律意
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