【正文】 之際的儒學思想 （列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學思想的發(fā)展） . ? 儒家 —— 孔子、孟子、荀子 ? 道家 —— 老子、莊子 ? 墨家 —— 墨子 ? 法家 —— 韓非子 諸子百家 : 百家爭鳴局面形成的重要意義 : ? 形成中國傳統(tǒng)文化體系 。②受到封建制度的束縛，特別是受到封建王朝“重農抑商”和“閉關鎖國”政策的嚴重阻礙。 6,元朝將 紙幣 作為主要貨幣推行，是世界上最早推行純紙幣流通的政權。 我國古代貨幣的演變： 1,原始社會、商周 :貝形幣（天然、金屬貝） 2,春秋戰(zhàn)國時期，各國以青銅為材料，鑄造貨幣，也使用黃金和白銀。 元代商業(yè)的繁榮 :① 大都 —政治文化中心，繁華的 商業(yè)大都會 ② 杭州 —南方最大的商業(yè)和手工業(yè)中心 ③ 泉州 —對外貿易港口， 世界第一大港 . (9).明清商業(yè)的繁榮 : 出現(xiàn) 地域性 的商人群體 徽商 與 晉商 . (7).隋唐時期： ①商業(yè)城市②長安城布局③廣州 —貿易港口④柜坊 —最早的銀行雛形 . 我國古代商業(yè)發(fā)展的特點 : ，市場交換比中世紀 的歐洲發(fā)達。 (5).西漢：①陸海 “絲綢之路” 開通，中外貿易發(fā)展②長安城的布局和對 市 的管理 。 5.“男耕女織”式的家庭手工業(yè)成為了農業(yè)經濟的一種重要副業(yè)。 。 ③農業(yè)生產水平較高， 精耕細作 為特點的農業(yè)生產技術日益成熟。 ? (2)手工業(yè)的發(fā)展 （列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實，認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征） 。②導致政治腐敗，政局動蕩。 防止分裂割據(jù)、加強民族交流 .② 加快經濟發(fā)展和科技進步。 中國古代集權制度不斷加強的原因 ① 出于地主階級對農民的恐懼，調整內部矛盾，加強對人民的控制。在中央政權中，相權不斷削弱，君權不斷加強。從此，中國社會的發(fā)展步伐，開始大大落后于西方國家。這種 絕對君主專制 ，使皇帝的決策具有個人獨斷和隨意性的特點，難免出現(xiàn)失誤。專制皇權發(fā)展到高峰 (2)清朝 ——增設軍機處；專制皇權發(fā)展到頂峰 . 1,對中國古代集權制度的評價和認識 ? 2,中國古代集權制度不斷加強的原因 ? 3,中國古代集權制度發(fā)展呈現(xiàn)出的特點？ 君主專制的強化對中國社會發(fā)展的影響： 1,明清之交 ，英國發(fā)生了資產階級革命。這是加強中央集權的新舉措。 諸侯國的獨立性很大，容易發(fā)展成割 據(jù)勢力；郡縣則是地方行政機構，有 利于中央集權的加強和國家的統(tǒng)一。 西周宗法制 大宗 小宗 大宗與小宗的關系是相對的 ? 知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制度的形成及其影響 秦中央集權制度的主要內容 : 皇帝制度 。 (2)秦中央集權制度的形成 （知道 “ 始皇帝 ” 的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制度的形成及其影響） 。一 .古代中國 ? 1．古代中國的政治制度 。 ? 4．古代中國的科學技術與文學藝術 . (一 ).古代中國的政治制度 (1)商周時期的政治制度 （了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點） 。 ? 了解 宗法制和分封制 的基本內容，認識中國早期政治制度的特點 . 中國早期政治制度的特點 : 分封制、宗法制為核心的政治制度體系 商周時期的政治制度 : 西周的分封制度、宗法制度和周禮之間的關系 : 宗法制 是以 嫡長子繼承制 保證 分封制 的實施，以血緣、姻親為紐帶與分封制緊緊糅合在一起，而 周禮 則是維護宗法分封制的工具。 分封制和郡縣制的區(qū)別 ： 分封制是與宗法制相聯(lián)系的，以血緣 關系為基礎；郡縣制是按地域劃分的。 (4)元朝政治制 度 ： 行省制度 :在中央設中書省，地方實行行省制度。 專制主義中央集權制度 漢 唐 宋 元 郡國二制并行 州郡縣 行省制 路州縣 道州縣 中央政治制度 的演變 地方政治度 的演變 了解明朝內閣、清朝軍機處設置等史實，認識君主專制制度的加強多中國社會發(fā)展的影響 (1).明 朝 :廢除丞相制度 ,設立閣 ?；实奂仁亲罡吡⒎ㄕ?，又是最高行政長官和最高司法者，不受任何約束和監(jiān)督。 所有這一切，都極大地阻礙了社會的進步和資本主義萌芽的成長。 中央與地方之爭 中國古代集權制度發(fā)展呈現(xiàn)出的特點？ 呈現(xiàn)兩大基本矛盾和斗爭：一是中央集權與地方分權的斗爭；二是皇權與相權的斗爭。其本質是加強皇權，維護專制統(tǒng) 治。 對中國古代集權制度的評價和認識 ? 積極 [明清前 ]：①維護統(tǒng)一，安定社會。 ? 消極：①對人民的政治壓迫、經濟剝削殘酷。 (二 ).古代中國的經濟 ? (1)農業(yè)的主要耕作方式和土地制度 （知道古代中國農業(yè)的主要耕作方式和土地制度，了解中國農業(yè)經濟的基本特點） 。 ②地主土地私有制不斷發(fā)展壯大， 地主經濟 占統(tǒng)治地位。早在原始社會晚 期，手工業(yè)就從農業(yè)中分離出來，成為了獨立的生產部門。 ，私營手工業(yè)開始出現(xiàn)了資本主義萌芽。 (3).春秋戰(zhàn)國；官府控制商業(yè)局面被打破 。 ? 概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點 (8).宋元商業(yè)的繁榮 : 兩宋商業(yè)： ①政府放寬對商業(yè)的限制②開封城（東京）的繁榮④交子的出現(xiàn)⑤海外貿易發(fā)達，遠至非洲 。 4.“重農抑商 ” 是古代中國的傳統(tǒng)政策，前期促進了農業(yè)的發(fā)展，具有進步性，后期障礙了新的 生產力的發(fā)展，具有落后性。 5,北宋時，四川地區(qū)首先出現(xiàn)了 “ 交子 ” ，是世界上最早的貨幣。（明朝中期江南蘇州絲織業(yè)、江西景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)） (3),我國資本主義萌芽發(fā)展緩慢原因 :[抑商禁海 ] ① 農業(yè)和手工業(yè)相結合的自然經濟仍然占據(jù)主導地位，市場進一步發(fā)展受到限制。 ? (3)宋明理學 （列舉宋明理學的代表人物，說明宋明時期儒學的發(fā)展） 。提出 “ 民為貴 ,社稷次之，君為輕 ” 的主張 主張： 性本善 。 ③教育思想 ：教育對象：“ 有教無類 ” 教學方法： “ 因材施教 ” 學習方法： “ 知之為知之，不知為不知 ” ； “ 溫故而知新 ” ； “ 學而不思則罔，思而不學則殆 ” ；當仁不讓于師 . 1孔子學說 : 中國傳統(tǒng)文化主流思想 儒家思想 的演變 （ 1）儒家思想的形成 ——先秦時期 。 儒學獨尊地位的確立 ——漢代 歷史背景：適應君主專制中央集權統(tǒng)治的需要 評價： 1)鞏固國家的統(tǒng)一，打擊地方割據(jù)勢力 . 2)限制君主的權利，使君主實行“仁政” . 3)興辦學校，有利于教育的發(fā)展。 王陽明 :③ 、“致良知”，認為良知就是本心，就是理。 ： 李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的思想 李贄