【能力素質(zhì)】職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課程-全文預(yù)覽
【正文】 ，方便教學 教材結(jié)構(gòu) ? 全書共 15章，分三個部分 ? 第一部分（ 15章）：主要論述認知信息加工的理論基礎(chǔ)，以及這些理論在典型工作環(huán)境中的實際應(yīng)用，包括自我知識、職業(yè)知識和決策制定 ? 第二部分 (610章 )：論述影響生涯決策的各方面因素，如經(jīng)濟發(fā)展、組織文化及雙職工問題 ? 第三部分 (1115章 ):論述生涯規(guī)劃和尋求就業(yè)的具體步驟，包括對簡歷撰寫、面試、談判和工作適應(yīng)等問題的分析 社會學習理論 ? 提出者： Krumboltz及其同事于 1976年提出，1979年進行修訂 ? 基本假設(shè)：個人的人格和行為的全部組成部分可以最有效地用他們獨特的 學習經(jīng)驗 加以解釋，這些經(jīng)驗受 先天因素 和 發(fā)展過程 的影響。 職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課程 ： ； :； ： 生涯發(fā)展與規(guī)劃 ? 生涯發(fā)展 :是一個終生過程 ,在這個過程中 ,通過我們所從事的職業(yè)角色 ,讓我們可以發(fā)展個人的信念 ,價值觀 ,能力 ,興趣 ,人格特征以及對工作世界的認識。 影響職業(yè)道路發(fā)展的因素 ? 遺傳天賦與特殊能力： 種族、性別、身體外貌、身體殘疾以及其
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