solo分類評(píng)價(jià)理論與歷史思維層次教學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 義） 馬克思主義中國(guó)化（毛澤東思想 /鄧小平 （專題三 /四） 世界： 人文主義和理性主義 （專題六） 近現(xiàn)代 理論 /“三個(gè)代表 ” 重要思想） 中國(guó) 古代科技（四大發(fā)明） （專題二） 現(xiàn)代科技發(fā)展 （專題五） 世界： 物理學(xué) /生物學(xué) /動(dòng)力 /通訊、信息 （專題七） 中國(guó)： 古代藝術(shù)和古典文學(xué) （專題二） 世界： 文學(xué)和藝術(shù)（ 專題八） 時(shí)間范圍 中國(guó) 世界 1000年－ 1500年 畢升發(fā)明活字印刷 出現(xiàn)羅盤針（指南針）、突火槍 《 清明上河圖 》 理學(xué)興起和發(fā)展 元實(shí)行行省制 朱元璋廢除丞相制度，權(quán)分六部 ；明成祖設(shè)立內(nèi)閣制 歐洲出現(xiàn)資本主義（ 1415世紀(jì)） 歐洲文藝復(fù)興（ 14－ 17世紀(jì)） 西方近代科技興起：天文學(xué) 新航路開辟：哥倫布遠(yuǎn)航到達(dá)美洲（ 1492）世界市場(chǎng)雛形初具 1500年－ 1700年 明清王朝推行海禁政策 資本主義萌芽在江南出現(xiàn)（明朝中后期） 宋明理學(xué)達(dá)到高峰（王陽明心學(xué)） 明末清初出現(xiàn)反正統(tǒng)、反專制的啟蒙思想：李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等 康熙：維護(hù)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一 宗教改革（ 16－ 17世紀(jì)） 近代科技形成：牛頓力學(xué)體系 1687年 《 自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理 》 1688年英國(guó)光榮革命 1689年 《 權(quán)利法案 》 ，英國(guó)開始確立君主立憲的代議制 1700年－ 1800年 雍正帝設(shè)軍機(jī)處：專制制度達(dá)到頂峰 古典文化達(dá)到高峰 歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)（ 17－ 18世紀(jì)） 工業(yè)革命（ 17世紀(jì)中后期－ 19世紀(jì)中期）標(biāo)志：瓦特改良蒸汽機(jī)（ 1785），工廠制 自由主義經(jīng)濟(jì)政策學(xué) 《 國(guó)富論 》 1776 北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)（ 1775－ 1783）， 1787年憲法 法國(guó)大革命（ 1789） 1800－1900年 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽中英 《 南京條約 》 及附件 三元里人民抗英（ 1841） 新思潮的萌發(fā)（林則徐、魏源） 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（ 1856－ 1860） 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（ 18611895） 19世紀(jì)六七十年代，中國(guó)民族資本主義的誕生 19世紀(jì)末，維新變法運(yùn)動(dòng) 18941895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和 《 馬關(guān)條約 》 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 《 拿破侖法典 》 （ 1804） 英國(guó)完成工業(yè)革命（ 1840） 《 共產(chǎn)黨宣言 》 發(fā)表（ 1848） 資本主義世界體系初步形成（ 19世紀(jì)中期） 達(dá)爾文進(jìn)化論 1859 1871年巴黎公社 1871年德意志帝國(guó)憲法 1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法 19世紀(jì)六七年代，第二次工業(yè)革命：電氣時(shí)代（電力、內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用） 中國(guó)社會(huì)的變化趨勢(shì)： 領(lǐng)先到落后 封閉到開放 專制到民主 手工到機(jī)器 愚昧到理性 …… 中國(guó)社會(huì)發(fā)展的原因： 內(nèi)部因素 外部影響 （西方文明的影響 是主要原因） 西方社會(huì)的變化趨勢(shì)： 落后到領(lǐng)先 人文精神的發(fā)展 工業(yè)革命與世界市場(chǎng)的形成 現(xiàn)代民主政治的確立 …… 西方社會(huì)發(fā)展的原因： 內(nèi)部因素 （主要原因） 中國(guó)文化的影響 1718世紀(jì)中國(guó)顯露出哪些危機(jī)？ 中 國(guó) 西 方 政治 封建專制制度達(dá)到頂峰 開始資產(chǎn)階級(jí)革命 經(jīng)濟(jì) 封建自然經(jīng)濟(jì)居主導(dǎo)，資本主義萌芽緩慢發(fā)展 工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展； 18世紀(jì)中后期開始工業(yè)革命 對(duì)外關(guān)系 “ 海禁”、“閉關(guān)鎖國(guó)”；閉目塞聽，盲目自大 新航路開辟，殖民擴(kuò)張 思想文化 文化專制；鉗制思想 文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)，思想解放 Effective learning 有效學(xué)習(xí) The Trunk The quality of pupils’ learning experiences Magism Parts of a plant Picasso Churchill The Romans Rhythm Properties of materials 創(chuàng)造力 事業(yè)心 獨(dú)立 詢問技能 個(gè)人技能 （思考技能）學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的質(zhì)量 。 ） 必修 Ⅱ “、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成與發(fā)展 ” ? 些？ ? （ “ SOLO”的第四層次： 聯(lián)系必修 Ⅰ 歐美資本主義制度的確立與發(fā)展，必修 Ⅲ 近代以來世界科學(xué)技術(shù)的重大成就等內(nèi)容，綜合分析政治、科技等領(lǐng)域與資本主義世界市場(chǎng)形成和發(fā)展的相互作用關(guān)系。這樣能夠真正顯現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)能力水平的差異。 ? 傳統(tǒng)評(píng)價(jià)只是將試題的參考答案進(jìn)行概括性陳述，答案中含有若干關(guān)鍵性的要點(diǎn)?！?SOLO”力求準(zhǔn)確描述學(xué)生思維能力所能達(dá)到的深度和廣度，關(guān)注的焦點(diǎn)是思維能力的“質(zhì)”，而不是知識(shí)信息的“量”，雖然沒有量的支撐，質(zhì)是無從體現(xiàn)的，但兩者之間還是有著本質(zhì)上的區(qū)別。其特點(diǎn)有四： ? 一是，體現(xiàn)歷史學(xué)科特點(diǎn)，依據(jù)歷史學(xué)科的認(rèn)識(shí)論； ? 二是，體現(xiàn)認(rèn)知科學(xué)理論，尤其是當(dāng)前最為普遍認(rèn)同的 solo分類評(píng)價(jià)理論； ? 三是，將布魯姆分類目標(biāo)的一般性描述，內(nèi)化在具體的歷史學(xué)科能力表述中； ? 四是，呈現(xiàn)不同的思維層次，各屬別之間呈現(xiàn)出一般歷史思維過程
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