常州市清潭中學(xué)湯琳-全文預(yù)覽
【正文】 較為熟悉的五個(gè)元音字母 a、 e、 i、 o、u在開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)中的不同發(fā)音導(dǎo)入元音音標(biāo)，從而減輕學(xué)生的畏難心理。功能 Unit 2 Let’s play sports! 讓學(xué)生 學(xué)會(huì)常 見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 名稱(chēng)； 介紹自 己的體育愛(ài)好 及喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員 Unit 3 Wele to our school! 讓學(xué)生 通過(guò)簡(jiǎn) 單的人稱(chēng)代詞 形成對(duì)話(huà)；學(xué) 會(huì)描述學(xué)校生 活及校園環(huán)境 Unit 4 My day 讓學(xué)生學(xué)習(xí) 使用 正確的介詞來(lái)描 述 自己或他人的 一天；掌握描述 校園生活的方式 U1 U3 U2 U4 ? 用 be動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句、疑問(wèn)句來(lái)介紹自己或他人 ?人稱(chēng)代詞主格和賓格的基本用法 ?行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)用法 ?時(shí)間介詞和頻度副詞的基本用法 ?用時(shí)間介詞和頻率副詞介紹校園生活和各種活動(dòng) ?be 動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句、疑問(wèn)句的構(gòu)成和基本用法 ?用行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句介紹自己和他人的日常活動(dòng) ?用人稱(chēng)代詞主格和賓格介紹人和事物 語(yǔ)言知識(shí) —語(yǔ)法 U2: 運(yùn)動(dòng)詞匯和相關(guān)表達(dá)個(gè)人興趣喜好的詞匯 : walking, player, member, club, tennis … U3: 與學(xué)校課程及校園環(huán)境有關(guān)的詞匯： biology, geography, history… U4: 與自己的一天生活有關(guān)的詞匯： wake, activity, homework, practise … U1:問(wèn)候與介紹的相關(guān)詞匯： Hi, Hello, This is…, My name is… 語(yǔ)言知識(shí) 詞匯 8 U1amp。 語(yǔ)言技能 U 3 ?聽(tīng)懂有關(guān)學(xué)校設(shè)施環(huán)境及上學(xué)交通方式的介紹 ?圍繞學(xué)校環(huán)境及生活進(jìn)行對(duì)話(huà) ? 正確朗讀 14個(gè)輔音并運(yùn)用所學(xué)讀音規(guī)則，準(zhǔn)確朗讀新單詞 ? 運(yùn)用所學(xué)人稱(chēng)代詞及本單元的四會(huì)詞介紹自己的學(xué)校 語(yǔ)言技能 U 4 ?聽(tīng)懂關(guān)于一天校園生活的對(duì)話(huà)及文章 ?圍繞校園及課外生活進(jìn)行對(duì)話(huà)交流 ? 正確朗讀 8個(gè)元音及幾種元音字母組合 ?學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的喜愛(ài)程度并能說(shuō)明喜惡的原因，有創(chuàng)造性地描述自己的校園生活
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