【摘要】生物膜的組成及特點:1、化學組成:膜主要由組成,其基本支架是2、結構特點:生物膜具有,原因:蛋白質分子和磷脂分子是可以。3、功能特點:生物膜是一種膜
2025-08-05 09:42
【摘要】物質跨膜運輸實例蘇州市第十中學校錢懿泠課題一水分子的跨膜運輸觀察課題一水分子的跨膜運輸觀察課題一水分子的跨膜運輸?水分究竟是如何進出細胞的(一)滲透實驗實驗材料:玻璃紙(半透膜,水分子可以通過,蔗糖分子不能通過)課題一水分子的跨膜運輸
2025-03-04 11:50
【摘要】zxxkw學.科.網學科網溶液濃度高低水分流動方向含水量多少滲透裝置及現(xiàn)象問題探討:1、漏斗管內的液面為什么會升高?2、如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內的液面還會升高嗎?3、如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結果
2025-12-20 02:37
【摘要】細胞膜(cellmembrane):20世紀50年代后期,Duck大學的Robertson首次在電子顯微鏡下觀察到細胞質膜的3層結構。是包圍在細胞質外周的一層界膜,又稱質膜。生物膜:細胞質膜和細胞內膜統(tǒng)稱為生物膜。單位膜(unitmembrane):電鏡下,生物膜呈現(xiàn)的“暗-明-暗”的三層結構,叫單位膜細胞內膜系統(tǒng):
2025-05-02 02:28
【摘要】運輸方式運輸方向(濃度梯度)是否需要載體蛋白是否消耗能量根據(jù)比較內容,提出影響不同運輸方式的可能因素被動運輸自由擴散協(xié)助
2025-08-05 06:41
【摘要】“物質跨膜運輸?shù)膶嵗苯贪?、學情分析在此之前學生已經學過細胞膜的結構和功能,具有一定的基礎,能比較容易的理解動物細胞細胞膜是半透膜,植物細胞的原生質層是半透膜。二、知識與技能,理解滲透作用產生的兩個條件。2..舉例說明動物細胞膜和植物原生質層是半透膜,作出假設。三、過程與方法,作出假設。。四、情感、態(tài)度與價值觀,如及時清洗和
2025-06-07 20:59
【摘要】第3節(jié)物質跨膜運輸方式知識與技能、特點及過程糖蛋白蛋白質磷脂雙分子細胞膜和其他的生物膜不僅是半透膜,還是____________。選擇透過性膜1、什么樣的分子能夠通過脂雙層?什么樣的分子不能通過?2、葡萄糖不能通過無蛋
2025-12-24 11:06
【摘要】問題探討我們知道?細胞膜能保障細胞對基本營養(yǎng)物質的攝取,代謝廢物的排出和細胞內離子濃度的調節(jié),使細胞內環(huán)境保持相對穩(wěn)定.那么,各種營養(yǎng)物質、代謝廢物等是怎樣進出細胞的呢?第三章細胞的結構和功能物質的跨膜運輸(1)蘇教版必修教學重點2.物質被動運輸?shù)?/span>
【摘要】二、流動鑲嵌模型的基本內容流動鑲嵌模型基本內容的總結:1、生物膜的組成:2、生物膜的基本骨架:3、蛋白質分子存在形態(tài):4、生物膜的結構特點:主要由蛋白質和脂質組成磷脂雙分子層(親水性頭部朝向兩側,疏水性尾部朝向內側)。有鑲在表面、嵌入、橫跨三種,外側的蛋白質分子與糖類結
2025-12-23 00:35
【摘要】第1節(jié)物質跨膜運輸?shù)膶嵗齽⒌鲁迹ㄉ綎|省臨沂第三中學高中部276005)【學海導航】學生能舉例說出細胞膜是選擇透過性膜;嘗試提出問題,作出假設,進行關于植物細胞吸水和失水的實驗設計和操作。由“問題探討”入手,從“擴散”遷移到“滲透”,理解動物細胞的吸水和失水;通過探究實驗了解植物細胞的吸水和失水;根據(jù)資料分析了解其他物質跨膜運輸?shù)那闆r而獲得總體結論。嘗試
2025-04-17 06:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 物質跨膜運輸?shù)姆绞秸f課稿 物質跨膜運輸?shù)姆绞秸f課稿 作為一名教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫說課稿,借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎么去...
2025-04-05 21:48
【摘要】教學過程EC學情分析教學反思FD教學策略B教材分析A教學理念A教學理念教學過程EC學情分析教學反思FD教學策略B教材分析倡導探究性學習,力圖改變學生的學習方式,引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、
2025-03-03 16:47
【摘要】細胞膜功能1.將細胞與外界分隔開。2.控制物質進出細胞。3.進行細胞間的信息交流。第4章細胞的物質的輸入和輸出第1節(jié)物質跨膜運輸?shù)膶嵗?023/11/23滲透裝置高低?在滲透作用中,水分是從溶液濃度的一側向溶液濃度的一側滲透。?在滲透作用中,水分是從相對含
【摘要】《物質的跨膜運輸》說課一、說教材本節(jié)課是在學習過細胞膜結構和功能的基礎上進行的,學生學習具有一定的知識基礎。(一)教學目標。。(二)教學重點自由擴散;協(xié)助擴散;主動運輸(三)教學難點三種跨膜運輸方式的區(qū)別。二、說教法講授法;引導法三、教學過程(一)引
2025-11-15 16:00
【摘要】第四章細胞的物質輸入和輸出第一節(jié)滲透系統(tǒng)裝置討論:1、漏斗管內的液面為什么會升高?2、如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內的液面還會升高嗎?3、如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結果會怎樣?單位時間內透過玻璃紙進入漏斗的水分子數(shù)多于滲出的水分子。不會
2025-12-20 09:03