【正文】 1）測試目的： 測試輸入的考生信息是否正確，是否可以添加到考生信息表。第一，在編寫代碼的階段，沒編寫完一個模塊的代碼就應該進行相應的模塊測試；第二，在編寫完整個系統(tǒng)之后要進行系統(tǒng)集成測試和用戶界面測試；第三，最后要進行 beta 測試 測試階段 1） 第一階段：與編碼同步進行單元測試，主要進行白盒測試，代碼覆蓋率要求達到 100%，主要是對函數(shù)的邏輯驗證 2） 第二階段：集成測試，對軟件設計報告中劃分的模塊進行功能測試，主要包括系統(tǒng)對管理員模塊和考生考試模塊功能的測試，例如管理員和考生能否登錄、考生是否可以考試、管理員是否可以查看學生的成績等進行測試； 3）第三階段：界面測試，這個階段主要是測試系統(tǒng)的易用性和美觀性，應該做到只要登錄該系統(tǒng)的人就可以知道該怎么使用該軟件，界面一定要友好； 4）第四階段：回歸測試，此階段是針對前兩個階段作的修改，進行重新測試，檢驗修改是否影響了系統(tǒng)的其它部分； 5）最后一個階段： Beta 測試，交予其它非開發(fā)人員進行黑盒測試，確認完成了需求說明書中的所有功能； 測試進度： 課程設計報告 21 測試模塊名稱 測試順序 先序完成的測試 測試日程安排 系統(tǒng)登錄測試 按各種登錄方式順序測試 無 上午 管理員 添加科目模塊 按輸入科目序號順序測試 系統(tǒng)登錄測試 上午 刪除科目信息模塊 無 系統(tǒng)登錄測試 上午 編輯科目模塊 無 系統(tǒng)登錄測試 上午 管理員添加試題 按試題序號測試 系統(tǒng)登錄測試 上午 刪除試題模塊 五 系統(tǒng)登錄測試 下午 管理員生成試卷模塊 無 系統(tǒng)登錄測試、管理員管理科目題庫測試 下午 考生考試模塊 無 管理員生成試卷模塊測試、科目管理測試、試題管理模塊 晚上 管理員查詢成績模塊 考生考試先后順序 考生考試模塊 下午 管理員添加考生模塊 按學號先后順序測試 系統(tǒng)登錄測試 下午 刪除考生模塊 無 系統(tǒng)登錄測試 下午 編輯考生信息模塊 五 系統(tǒng)登錄測試 晚上 考生選擇考試科目模塊 無 管理員生成試卷模塊測試、科目管理測試 晚上 考生查詢成績模塊 無 考試考試模塊 晚上 考生查詢考試記錄模塊 無 考生考試模塊 晚上 測試項目說明 管理員和考生登錄模塊測試 1） 測試目的： 測試系統(tǒng)的登錄是否正確、合法，對于合法的用戶是否能夠執(zhí)行轉(zhuǎn)入正確的界面，對于非法的用戶能否進行正確的處理。 測試范圍： 對于本系統(tǒng)的測試主要是針對用戶登錄（包括管理員、考生）、管理員管理科目（是否可以添加、 刪除、更新科目信息）、管理員管理題庫（是否可以向題庫中添加試題、是否可以刪除試題、編輯試題）、 管理員管理考生信息（是否可以向考生表中添加考生、是否可以刪除刪除考生、編輯考生信息）等等。 系統(tǒng)最小壽命 —— 系統(tǒng)應能在無重大改動的條件下正常運行 3年以上。 4)故障處理 對于硬件故障，系統(tǒng)能夠自動備份數(shù)據(jù)，防止由于計算機故障致使數(shù)據(jù)丟失； 對于數(shù)據(jù)庫，要求在發(fā)生故障時，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的恢復； 對于實際應用程序，要求能夠判斷，當用戶輸入一些錯誤信息后，系統(tǒng)應該能夠給出相應的錯誤提示信息，不應該因輸入錯誤信息而終止系統(tǒng)的運行。 對用戶友好。要保證在有 2 萬人同時在線考試時，保持系統(tǒng)的運行正常本系統(tǒng)不是實時性系統(tǒng)，對時間的要求不是特別高。主要方法有添加成績，刪除成績等。試卷類地方法主要是添加，插入和刪除試卷。 管理員類地方法主要有選擇和更新（修改自己的密碼）。 第三個： 管理員生成試卷序列圖。 第一個： 管理員修改自己的密碼。它以垂直軸表示時間，水平軸表示不同的對象。系統(tǒng)由管理員管理試卷和考生考試兩部分組成。 該方案的優(yōu)點和選擇該方案的原因： （ 1） 在用戶接口方面 B/S 建立在瀏覽器上 , 有更加豐富和生動的表現(xiàn)方式與用戶交流； （ 2） 開發(fā)難度減低 ,減低開發(fā)成本； （ 3） 在系統(tǒng)維護方面， B/S 構(gòu)件組成 ,方面構(gòu)件個別的更換 ,實現(xiàn)系統(tǒng)的無縫升級 . 系統(tǒng)維護開銷減到最??； （ 4） 在硬件要求方面， B/S 建立在廣域網(wǎng)之上的 , 不必是專門的網(wǎng)絡硬件環(huán)境。在用戶使用方面，本系統(tǒng)的開發(fā)是可行的。 用戶使用可行性 在線考試系統(tǒng)是針對各行各業(yè)要對學者進行考核的需求進行開發(fā)的一個在線系統(tǒng)。 社會因素可行性分析 法律因素 開發(fā)本系統(tǒng)時，使用的都是正版軟件，所有的技術(shù)資料都是由開發(fā)單位保管的允許范圍內(nèi)；本項目不涉及在社會上或政治上引起侵權(quán)、破壞或其他責任問題。 經(jīng)濟可行性分析 此軟件開發(fā)周期一般為 2－ 3個月，開發(fā)所需硬件軟件設施目前大多數(shù) PC機系統(tǒng)能夠承擔，開發(fā) 費用不高。具體如下： 1）管理員：管理科目（增加科目、修改科目信息、刪除科目）、試題（向題庫中增加試題、修改試題、 刪除試題）、生成試卷， 管理學生信息（添加學生包括登錄賬號、密碼、姓名，刪除學生）、學生成績管理（查詢、錄入、管理）、管理員修改密碼 2）學生：修改密碼、重新登錄、選擇考試科目、成績查詢、查詢考務公告、進行考試、重新登錄 等 對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析 處理流程和數(shù)據(jù)流程 (系統(tǒng)流程圖 ) 開發(fā)的在線測試系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖如下圖所示： 管理員系統(tǒng)流程圖： 課程設計報告 3 考生系統(tǒng)流程圖： 管理員 登陸成功 登錄頁面 科目管理 試題管理 生成試卷 考試管理 考生成績查詢 修改密碼 科目信息表 試題表 試卷信息表 考生信息表 成績表 管理員信息表 課程設計報告 4 對現(xiàn)有系統(tǒng)的其他說明 1）維護：在系統(tǒng)交付之后的兩年期限之內(nèi)， 系統(tǒng)的維護只要由開發(fā)單位提供維護； 2）人員：開發(fā)人數(shù)較少，管理員數(shù)目一定，參加考試的人員必須是數(shù)據(jù)庫中的存在人員，所以在每進行一次考試之前，管理人員都要確定可以參加考試的考生。參加網(wǎng)絡考試的考生使用考試管理人員分配的賬號登錄考試系統(tǒng)，然后選擇需要考試的科目，并開始答題?？梢哉f，傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應目前考試的需要。 (4)成績上網(wǎng)，不易操作。在人們接受教育的過程中，不可避免的要接受各種各樣的考試，傳統(tǒng)的考試方式對人們往往有這樣和那樣的限制，例如在傳統(tǒng)考試方式下，組織一次完整的考試至少要經(jīng)歷教師出卷、試卷印刷、學生考試、教師改卷、成績統(tǒng)計等 5 個步驟。 3）熟練運用規(guī)范化的描述方法和文檔，描述軟件開發(fā)的各個階段。 ( 2021 2021 年度第 2 學期 ) 課程設計報告 名 稱： 軟件設計與實踐 題 目：