高校學(xué)生突發(fā)事件處理的策略與方法-全文預(yù)覽
【正文】 5月 8日 16日 ,北京高校連續(xù)有5名學(xué)生自殺 ,于此同時(shí) ,黑色 5月哈爾濱高校也有 13名大學(xué)生自殺 。 據(jù)北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心對自殺者的調(diào)查表明，37%的自殺未遂者，在自殺前考慮自殺的時(shí)間不超過 5分鐘，60%考慮自殺的時(shí)間不超過 2小時(shí) 。 □ 2021年有 45人自殺 。 2021年在海淀分局刑事拘留的大學(xué)生是 2021年的 ，大學(xué)生犯罪人數(shù)共上升 282％ 。兇手是其同學(xué)，因戀愛糾紛。 二、 學(xué)生突發(fā)事件的表現(xiàn)形式、危害、特點(diǎn)及誘因 國家定義的突發(fā)事件類型 自然災(zāi)害 事故災(zāi)難 公共衛(wèi)生事件 社會安全事件 國家定義的突發(fā)事件級別 （嚴(yán)重程度、影響范圍、可控程度） 特別重大（ Ⅰ ） 重大（ Ⅱ ） 較大（ Ⅲ ） 一般（ Ⅳ ） 高校學(xué)生突發(fā)事件的類型及表現(xiàn)形式 公共突發(fā)衛(wèi)生事件 影響校園穩(wěn)定的政治敏感性事件 影響校園穩(wěn)定的治安事件 自然災(zāi)害和個(gè)體自殘事件 涉及學(xué)生利益的事件 一般性地情感宣泄、起哄事件 學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件的危害 、生活秩序 高校學(xué)生群體性突發(fā)事件的特點(diǎn) ● 走向具有突發(fā)性、激化性、破壞性 ● 傳播具有快速性、開放性、社會性 ● 焦點(diǎn)具有不確定性、交叉性、復(fù)雜性 ● 主體具有單一性、沖動性、群體性 ● 事件起因具有利益性、政治性 ● 過程具有組織性、隱秘性、社會關(guān)注性 ● 形式具有游行、靜坐、串聯(lián)、張貼標(biāo)語、 大小字報(bào)、網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、傳播謠言等形式 學(xué)生突發(fā)事件產(chǎn)生的誘因 2. 社會因素 4. 學(xué)校管理與服務(wù)因素 5. 國際因素 6. 宗教民族因素 7. 敵對勢力滲透 8. 其他因素 政治因素 經(jīng)濟(jì)因素 社會治安因素 環(huán)境因素 自然災(zāi)害因素 三、學(xué)生突發(fā)事件危害性的直接表現(xiàn) 學(xué)生突發(fā)事件危害性的直接表現(xiàn) 1. 校園混亂動蕩 2. 公共財(cái)物遭到破壞損失 3. 學(xué)校與學(xué)生對立、師生對立 4. 謠言謊言滿天飛 人心大亂 5. 學(xué)生的價(jià)值觀、信念信仰遭到顛覆性破壞 四、應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件處理的程序和方法 應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件處理的程序 輔導(dǎo)員 院系領(lǐng)導(dǎo) 校學(xué)生處、保衛(wèi)處、校長辦公室、黨委辦公室 校主管領(lǐng)導(dǎo) 教育廳有關(guān)主管部門 時(shí)間 地點(diǎn) 起因 人數(shù) 事態(tài)發(fā)展 已采取和擬采取的措施 有何建議 上報(bào)內(nèi)容 總的處理原則 □ 第一時(shí)間通報(bào)信息的原則 □ 第一時(shí)間處置的原則 □ 防止事態(tài)擴(kuò)大化的原則 輔導(dǎo)員處理突發(fā)事件遵循的方法 ◇ 堅(jiān)決貫徹黨委的意圖和處理事態(tài)的方案和要求 ◇ 堅(jiān)持面對面處理的原則，處置要果斷、堅(jiān)決 ◇ 堅(jiān)持抓學(xué)生骨干的原則 ◇
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1