職業(yè)學(xué)校課程考核改革方案-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)分情況 好 學(xué)生水平 比上屆好 中 和上屆相當(dāng) 差 比上屆差 卷面成績(jī)分析 分?jǐn)?shù) 90100 8089 7079 6069 ≤ 60 最高分?jǐn)?shù) 最低分?jǐn)?shù) 平均分?jǐn)?shù) 人數(shù) 比例 具體分析 1. 基本知識(shí)、理論、技能掌握如何，試題的主要特點(diǎn)及不足？ 2. 教學(xué)質(zhì)量有哪些提高，具體反映在哪里？ 3. 對(duì)今后教學(xué)的改進(jìn)意見？ 4. 其他意見和建議？ 填表人： 日期： 注： （不含平時(shí)成績(jī) ）。終結(jié)性考核包括 技能綜合（ 課程綜合訓(xùn)練項(xiàng)目完成情況及成果展示、課程綜合設(shè)計(jì)或報(bào)告 ） 、期末卷面 考核 （ 判斷對(duì)錯(cuò)、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題， 概念題、簡(jiǎn)答題、論述題、計(jì)算題、分析題、綜合題 等）等 。 三、 考核方式與成績(jī)構(gòu)成 課程按照百分制進(jìn)行考核。 在堅(jiān)持上述三點(diǎn)突破性原則基礎(chǔ)上還要堅(jiān)持考核的一般規(guī)律原則。 3 第四 考核知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)全程開放 即對(duì)于考核的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)向?qū)W生全程開放，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中就了解到哪些部分內(nèi)容是考核的范圍，以引導(dǎo)學(xué)生掌握課程重點(diǎn)。 第三 注意對(duì)拓展能力的考核 在考核范圍方面，突破教師講授什么 考試考什么的傳統(tǒng)方式，可 以出現(xiàn)少量的教師沒有講授但是學(xué)生應(yīng)該具備或者必須具備的基本能力方面的試題，包括學(xué)習(xí)能力本身的考核，以考核學(xué)生的課外自學(xué)能力和學(xué)生應(yīng)具備的基本管理素質(zhì)。 一、 考核目的 為了建立以綜合管理技能考核為主線的全過程的考核體系，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 的 積極性，全面掌握學(xué)生對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)動(dòng) 態(tài)，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)教師與學(xué)生在教與學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗(yàn)和問題，指導(dǎo)教師在下一個(gè)教學(xué)過程中更好地履行教師的教學(xué)責(zé)任，依據(jù)課程 教學(xué)方案 ，制定本考核方案。 1 西安海棠美
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