高中生消費(fèi)狀況調(diào)查研究-全文預(yù)覽
【正文】 。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不用什么零用錢了。 （二）中學(xué)生日常消費(fèi)存在的問題與不足。 ? （三）總結(jié)階段 ? 撰寫課題研究報(bào)告。 ? 調(diào)查過程：我們對東臺中學(xué)初、高中部各抽取一個班級，共 120名學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)狀況的問卷調(diào)查，回收的有效問卷 116份（其中，初中學(xué)生 52份，高中學(xué)生 64份。 ? （二）實(shí)施階段 ? 1．研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行分工，理解研究思路，開展針對性研究工作。 ? 研究價(jià)值 ： ? 1．在研究過程中的“學(xué)習(xí)”，消化教材和課本中的知識，在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、主動探究的過程中逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。我們研究性學(xué)習(xí)課題小組決定選擇有關(guān)中學(xué)生日常消費(fèi)方面的研究課題，從最小的最貼近生活的“零用錢”著手，對東臺中學(xué)學(xué)生的消費(fèi)情況做一些調(diào)查，進(jìn)行一些針對性的研究。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息，給差不多每個城市的中學(xué)生提供了一個通過消費(fèi)活動認(rèn)識社會，了解社會的機(jī)會。? 每天放學(xué)時，東中校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學(xué)生。那么，這些錢都花在什么地方呢？這些消費(fèi)開支合理嗎？中學(xué)生的消費(fèi)觀有沒有不恰當(dāng)之處？高中生應(yīng)建立怎么樣的理財(cái)觀念？ ? 現(xiàn)在的中學(xué)生生活在一個人人都需要面對的復(fù)雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學(xué)生參加的社會活動的范圍正日益擴(kuò)大，消費(fèi)自然是其中不可忽視的重要一項(xiàng)。 ? 為了更好地理解并掌握教材知識，學(xué)會分析問題，做到學(xué)以致用，更好地培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力。 ? 3．通過開展本次研究，學(xué)以致用，探索一條科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而有效地提高自身學(xué)習(xí)能力。在老師的指導(dǎo)下，我們通過各種渠道查閱相關(guān)資料， 在做好充分的準(zhǔn)備后，我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開題方案。 ? 4．編制調(diào)查問卷，開展調(diào)查工作。 ? 5．采用人工統(tǒng)計(jì)法，組員利用課余時間對回收的 116份有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和綜合分析。 走訪調(diào)查 調(diào)查成果 （一）問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。 現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，誰不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。 %%%%%%%%%%父母 其他親戚高中生初中生合計(jì) 3．零用錢主要來源調(diào)查 圖三：中學(xué)生零用錢主要來源調(diào)查 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了 %；來自祖父母、外祖父母的占了 %；其他親戚給的占 %；以及其它的占 %。 4．中學(xué)生零用錢的主要用途 %%%%%%%%
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