高中生消費狀況調(diào)查研究(參考版)
2025-05-18 09:13本頁面
【正文】 沒有你們的幫助和支持，我們的研究課題會無法完成。 致謝：感謝老師，感謝配合我們做調(diào)查的同學(xué)們。 一份辛苦，一份甘甜，通過大家努力，獲取了可喜的研究成果。 通過研究性學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在困難面前我么學(xué)會了堅持與忍耐，發(fā)揚了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會感覺到我們是一個團(tuán)結(jié)的集體。 2．在研究學(xué)習(xí)中，我們自身也有很大的收獲，我們組的每一個成員在學(xué)習(xí)能力方面都有所提高。在實地的調(diào)查與數(shù)據(jù)分析中，也不可避免地遇到了不少問題與困難，邊研究邊學(xué)習(xí)，共同提高。 為做好中學(xué)生消費狀況分析，我們設(shè)計了一份調(diào)查問卷，并進(jìn)行了實地的調(diào)查研究。而中學(xué)生認(rèn)為需要對自己進(jìn)行理財教育，這體現(xiàn)了對中學(xué)生對理財教育的渴望。而對于這些中學(xué)生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學(xué)生的消費觀念變得歪曲，消費很難再正?；?，會影響他們將來的生存和發(fā)展。這種不好的現(xiàn)象會使中學(xué)生的消費走向歧路，不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。相反，如果一個中學(xué)生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學(xué)生毫無自信，已經(jīng)“一無所有”了。作為一個中學(xué)生，其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ谟谒莫毩⑿?。追求品牌的中學(xué)生占一定的比例，這些學(xué)生的消費觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū)，這也反映了中學(xué)生消費中不合理的一面。另外科技叢書和學(xué)習(xí)專業(yè)用書也有較大的比例，分別在 50％左右和 30％以上。這樣的做法很大程度上助長了學(xué)生的攀比之風(fēng)，也給家庭帶來了一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也很大程度上影響了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的時間投入。 從正確的消費心理出發(fā)，理智的消費更多的是關(guān)注商品本身的性能與價格，力求價廉物美。34． 6%的初中學(xué)生和 37． 5%的高中生關(guān)注更多的是商品本身的外在包裝和款式，另外還有超過四分之一的同學(xué)首先關(guān)注的是商品本身是否“跟得上潮流”。這一定程度上反映出學(xué)生存在求異與攀比的不良消費心理，不切實際地追求名牌消費。 目前絕大多數(shù)學(xué)校都有自己學(xué)校統(tǒng)一的校服，統(tǒng)一著裝是增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化集體凝聚力的一個重要的載體。許多中學(xué)生有消費行為往往受同學(xué)的推薦，從而出現(xiàn)“追星”的潮流，這都可以從學(xué)生平時購買的 mp3播放器、服裝、小飾物可以看出來。 6．中學(xué)生日常消費觀的影響源調(diào)查 0 . 0 %1 0 . 0 %2 0 . 0 %3 0 . 0 %4 0 . 0 %5 0 . 0 %6 0 . 0 %父母 兄弟姐妹 同學(xué)朋友 自己初中高中圖六：中學(xué)生日常消費觀的影響源調(diào)查 圖表表明：影響中學(xué)生消費觀的最重要的人群是年齡相仿的同齡人，其中受同學(xué)朋友影響最大，初高中均超過 50%，其次是兄弟姐妹的影響，達(dá) 30%左右。有三分之一的青少年會
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