【正文】 中國(guó)，自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。 我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必抱怨自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大。篇五：關(guān)于文明禮儀的演講稿 文明禮儀，從我做起 各位老師、同學(xué)們，大家好： 今天，我演講的題目是 —— 《文明禮儀，從我做起》。簡(jiǎn)言之“三管齊下”，管住自己的手，不亂丟垃圾 ，不隨處張貼、涂鴉，不攀折花木；管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)合抽煙、大聲喧嘩；管住自己的腳，不闖紅燈，不踐踏草坪，乘車(chē)自覺(jué)排隊(duì)等。上車(chē)后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。圈圈漣漪同時(shí)也在孩子心中泛蕩開(kāi)去，他異常驚訝地問(wèn)老師：“老師，您不是跟我們說(shuō)中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，中國(guó)人都很儒雅文明的嗎？怎么他們可以隨便扔垃圾呢？”老師凝望著學(xué)生疑惑的眼睛，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“中國(guó)人落后了。第六怪：水上樂(lè)園、浴場(chǎng)和泳池，尿素超標(biāo)，有人“方便”好自在。第二怪，吃完早點(diǎn)，無(wú)視環(huán)境和衛(wèi)生，隨手亂丟包裝袋。 烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。只有真正的文明才能指引中國(guó)夢(mèng)走向康莊大道。 社會(huì)不需要假、惡、丑，校園也更不需要虛偽的文明。有甚者更因此拒絕接待中國(guó)旅客。 然而，在社會(huì)高 度發(fā)展的今天，“文明禮儀”，這個(gè)幾千年來(lái)中華兒女代代相教的傳統(tǒng)精神財(cái)富卻隨著時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角，漸漸被我們埋沒(méi)在記憶深處?？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)真正文明的人，一舉一動(dòng)中往往會(huì)散發(fā)出一種迷人的氣息。 然而，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時(shí)上課也有一些似聽(tīng)非聽(tīng)的，下課也有在走廊逗留的，早自習(xí)也有不遵守紀(jì)律的等等。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望！ 我的演講完畢！ 謝謝大家！ 第 3 篇：文明禮儀演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 !最近，咱們學(xué)校開(kāi)展了文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)，我光榮地成為了代表六年十一班的文明禮儀之星，作為一名能夠代表班級(jí)的同學(xué)，我自然是十分清楚平時(shí)班里同學(xué)的文明素質(zhì)，今天我提出的意見(jiàn)與建議，是針對(duì)同學(xué)們平時(shí)的一些文明與不文明的現(xiàn)象的，希望同學(xué)們遇到缺點(diǎn)有則改之，無(wú)則加勉。此時(shí)此刻，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)，才不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們，你們是否感到春天到了。我們不必去做什么轟天動(dòng)地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見(jiàn)到校園里有一張紙屑，我們主動(dòng)彎腰拾起 。在學(xué)校里和同學(xué)的相處，回到家中和父母、長(zhǎng)輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒(méi)有失去什么，而是提高了自己的威信， 提高了自己的知名度，人們只能說(shuō)：這個(gè)孩子有涵養(yǎng)。也就是說(shuō)，只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格結(jié)合，才算得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。 文明禮貌是做人的一種美德。管住我們的腳，不踐踏草坪。如果想讓你的樹(shù)碩果累累，就應(yīng)提高修養(yǎng)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起 !教養(yǎng)不是華麗的外表，不是高雅的姿態(tài)。 知禮儀演講稿 600字初中 第三篇：文明禮儀演講稿 600字 2021文明禮儀伴我行演講稿 600 字 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好 !今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生。講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑 。當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明 。我們的 .祖先就一直走在追求文明的道路上。 一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。而今天敬長(zhǎng)傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng)范。生活中還有許許多多的講文明禮儀的小事，如果同學(xué)們都做到了，那么大家都能成為有禮貌講文明的好學(xué)生，甚至這些好習(xí)慣會(huì)影響我們身 邊的人，乃至整個(gè)國(guó)家。有人說(shuō)，文明守禮很難做到，其實(shí)不難。隨著社會(huì)的發(fā)展，許多人為了獲得更多的錢(qián)不擇手段，為了蠅頭小利絞盡腦汁 ，這些行為就造成了許多歪風(fēng)邪氣。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。”而培根在《論人生》中便明確指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生見(jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了 。這是多么和諧的校園啊 !在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū) 。通過(guò)校園廣播、宣傳報(bào)欄樹(shù)立典型，激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。哪些是壞的，需要改正。 要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員 的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作。 葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！惫沤窠逃摇W(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格 。走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生 。把孝敬帶回家里 。出言無(wú)臟語(yǔ)。 今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我們高一 (16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個(gè)五”：“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡 。 我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。從踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕 不能萎靡不振、垂頭喪氣。俗話(huà)說(shuō)：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的。可見(jiàn)，人的儀表與其人格是密切相連的?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打 100 分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅 。有人騎車(chē)橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則 。 走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿(mǎn)地垃圾 。 第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn) 80 多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括 30 多名兒童。我舉兩個(gè)例子?！皟x”，則多指集體性的，像開(kāi)幕式，閱兵式等，就是儀式。乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座 。當(dāng)我們同學(xué)向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)候，我也看到了文明??我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明 !同學(xué)們，我們期待著文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊(duì)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們 !爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生 !遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好 。文明是一種美德 !有人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人。 同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范 ! 知禮儀演講稿 600字 5 親愛(ài)的老師，同學(xué)們： 大家好 !我今天演講的題目是做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊(duì)員。 試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋 友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎 ?當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的?！疤撟笠源薄俺涕T(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)每一個(gè)角落 ! 知禮儀演講稿 600字 4 敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。下課時(shí)不瘋跑打鬧，不說(shuō)臟話(huà)，遵守班規(guī)校規(guī)。在日常生活中，我們走在街道上也可以隨處見(jiàn)到亂扔的垃圾，幾個(gè)衣著光鮮的人談話(huà)時(shí)蹦出幾句臟話(huà)。守禮做文明學(xué)生》。”可見(jiàn)，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。 常言道，三歲定八十。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。這是多么有序的校園啊 !兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠(chéng)懇的道歉、真切的問(wèn)候多了 。走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂(lè)，學(xué)生們有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的練??都沉浸在知識(shí)的海洋里了。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問(wèn)題。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣?！?(此句靈活采用 )孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。 讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起 !讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言 行 !讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律 ! 最后，我選了這樣一句話(huà)送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話(huà)：人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利?! 知禮儀演講稿 600字 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 美國(guó)心理學(xué)家威廉把仁愛(ài)帶給別人?！拔鍘А保喊讯Y儀帶進(jìn)學(xué)校 。桌凳無(wú)刻劃 。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)?！扮R箴”上寫(xiě)著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿(mǎn)口臟話(huà) 。 知恥而后勇。有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周?chē)用癫簧?詫異的眼光 。在驅(qū)車(chē)將 5 個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不 準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。 我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一 ,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。知禮儀演講稿 600 字初中 [合集 5 篇 ] 第一篇：知禮儀演講稿 600 字初中 禮節(jié)和儀式。一起來(lái)看看知禮儀演講稿 600 字初中，歡迎查閱 ! 知禮儀演講稿 600字 1 老師們、同學(xué)們： 上午好 !今天，我的講話(huà)題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。 第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短 20 分鐘，方圓近 1 公里的垃圾被清理得干干凈凈。有的人滿(mǎn)口臟話(huà)，開(kāi)口稱(chēng)老子，帶臟，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生 。還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心 。如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分 ?我看只能打 70 分，及格了卻還必須不斷提高。我們?cè)撛趺醋?? 從今天開(kāi)始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā) 。 文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。幾十年前，我國(guó)著名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美?！罢救缢桑腥顼L(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。 禮儀，作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化 ，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。室內(nèi)無(wú)紙屑 ?！拔骞?jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)。把謙讓帶入社會(huì) 。團(tuán)結(jié)進(jìn)取。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然” ! 所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為 習(xí)慣的教育?！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。 抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。 抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹(shù)靜悄悄的，操場(chǎng)上盛開(kāi)的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的 ?；蛟诓?場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒??昔日的追逐、打鬧已