小學三年級英語教師述職-全文預覽
【正文】 校，原來三間學校的學生都是土生土長的農村孩子，學生素質、家長素質相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。 少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難 。課堂 上課桌椅的擺放形式 根據(jù)教學的需要采用不同的方式 —— 秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學活動。 二、創(chuàng)設良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的時空。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情 景，為學生提供使用英語進行交流的機會。通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。 ，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。在語言教學目標上，重語感、重語音語調基礎、重交流能力。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語 。通過英語課程的學習，豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。 一、嚴格注重小學生英語教學過程的管理，強調采用先進教學方法和理念。 由于每一位教 師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。所以。三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉差，快樂教學 整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。這樣，授課就事半功倍。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。 阿克陶縣實驗小學 20212021 學年 第一學期工作總結 教師：梁鵬 班級：三年級（ 13）學科 :英語 日期： 2021 年 11 月 第二篇：小學三年級英語教師述職 阿克陶縣實驗小學 20212021 學年 第一學期個人工作總結 本學期我擔任小 學三年級英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，并且孩子們剛接觸英語，我把注意重點集中在培養(yǎng)孩子們的英語學習興趣上，從各方面培養(yǎng)和鍛煉孩子們的聽說能力，利用一切機會讓孩子們鍛煉聽說讀寫的能力，創(chuàng)造機會說英語，盡量讓他們擴大知識面，當然這些工作都是緊緊圍繞三年級教學課文進行的，一下是本學期的教學總結： 一、鉆研教材 ,分析學生，抓住重點，積極教學 小學課文知識比較零散，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，平時我向本組的前輩們積極請教，分析教材，認真?zhèn)滠囀冀K以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。從而建立學生自信心。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不理想。當學生在課堂上無心向學，走神違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引 住學生。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。學生是教學的主體。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。上課內容豐富，現(xiàn)實?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導
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