【正文】 師同學(xué)留下一個好的印象。 我的第二個想法是：為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。 作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。這些都要引起重視，也希望家長配合教育。語文老師和英語老師已分別介紹了一些情況，這次考試中數(shù)學(xué)試卷較難，雖然個別同學(xué)的分數(shù)不高，但班平均分也是年級第一名。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在這 20 天的努力。為此，擇校問題是讓大家非常關(guān)注的問題，如何擇校，我認為要做到“六看”。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們 解決。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學(xué)們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學(xué)生進行輔導(dǎo)，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。 針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔(dān)、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護 士的護理就顯得尤為重要。 個別同學(xué)偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。以上這些學(xué)生優(yōu)點在發(fā)揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學(xué)習(xí)認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕 傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見?？粗⒆觽円惶焯扉L大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到欣慰?？傊痪湓?，就是“讓每一個學(xué)生成功”，這是我們共同的，也是最根本的出發(fā)點。你們的到來，對于孩子來說是幸福、是自豪，是驕傲；對于我們老師來說是支持、是理解，是欣慰，更是大家對六年級的重視。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。 我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。 不要過分嬌慣孩子 我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵 。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。 給子女多一點約束。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過， 所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。 四、我向家長們提幾點意見 給子女多一點關(guān)愛。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。希望各 位家長朋友多關(guān)心關(guān)心孩子，讓孩子不留遺憾。 第四類是課堂上常常違反紀律，表現(xiàn)在上課搞小動作，課堂上說話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，這部分學(xué)生有：汪洪中、崔娜娜、胡志鵬、婁俊杰等等。 第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，比較剛才那些學(xué)生暫時稍微落后了一點，分別是：孟春天、孟文慧、董京坤、付慧慧、任彤彤、李旭、付波洋、陳芝悅、榮旭等這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，面 對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。首先請我們 班非常優(yōu)秀的學(xué)生家長代表講一講他們是怎樣把自己的孩子培養(yǎng)的那么優(yōu)秀，看看我們家長朋友能不能從他們那里學(xué)到一些有價值的東西，幫助你們在以后的生活中來培養(yǎng)教育你們的孩子。今天的家長會學(xué)我主要安排了四個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)主要是介紹我們的任課老師和班級總體情況；第二個環(huán)節(jié)學(xué)生們在學(xué)校的表現(xiàn)，三是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh；第四個環(huán)節(jié)我想家長們提幾點意見，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。 二、學(xué)生們在學(xué)校的表現(xiàn) 我將班級孩子大體分為五類： 第一類：學(xué)習(xí)認真扎實的，表現(xiàn)突出的學(xué)生有這些：于凱悅、董玲玲、張國力、 馮文靜、王靈芝、史常笑、付函迪、劉敘慧、付夢陽、王碩等同學(xué)他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他 們的人生是失敗的?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這一個多月的作用也是至關(guān)重要的。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課 業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。“好的開始是成功的一半 ”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。家 長 更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。 和教師多一點聯(lián)系。 各位家長，學(xué)生的 成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。在這樣一個快節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管這么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長會，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威。 我和王老師跟這個班的孩子們相處已經(jīng) 1 年了，一年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分。我們 班 60 個學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：黃升波、袁夢、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠、張兵權(quán)、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等；班級工作認真負責(zé)的學(xué)生有：安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等；文明守紀、懂事聽話的學(xué)生有：解遠昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等；聰明機靈、樂于助人的學(xué)