【正文】 31 校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系情況記錄及月度評(píng)價(jià)表 （續(xù)表 — 反面） 學(xué)生 姓名 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 考核 月份 考核內(nèi)容 實(shí)習(xí) 態(tài)度 (10 分 ) 遵章 守紀(jì) (20 分 ) 誠(chéng)實(shí) 守信 (10 分 ) 聯(lián)系 老師 (25 分 ) 聯(lián)系 家長(zhǎng) (10 分 ) 完成 任務(wù) (25 分 ) 考核成績(jī) （滿(mǎn)分 100 分） 32 附件 17： 企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生月度評(píng)價(jià)表 實(shí)習(xí)生 姓 名 班 級(jí) 學(xué)號(hào) 實(shí)習(xí)就業(yè)單位全稱(chēng) 實(shí) 習(xí) 崗 位 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià) 結(jié) 果 月 度 月 月 月 月 月 月 良好實(shí)習(xí)心態(tài) 遵守廠紀(jì)廠規(guī) 尊重領(lǐng)導(dǎo)師傅 服從工作安排 虛心好學(xué)愛(ài)崗 吃苦耐勞肯干 團(tuán)結(jié)互助友愛(ài) 遵紀(jì)守法文明 服從指導(dǎo)老師 集體利益 為重 月度評(píng)價(jià)成績(jī)（分） 總評(píng)成績(jī)： 分 企業(yè)指導(dǎo)教師（簽名）： 日 期： 年 月 日 備注：每項(xiàng) 10 分，滿(mǎn)分為 100 分。 指導(dǎo)教師 教研室主任 17 系部意見(jiàn) 簽名： 年 月 日 18 附件 11： 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)單位申請(qǐng)表 姓 名 學(xué) 號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí) 聯(lián) 系 方 式 原 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 名稱(chēng) 實(shí) 習(xí) 時(shí) 間 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 聯(lián)系人 單位聯(lián)系電話 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 地址 接受 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 名稱(chēng) 實(shí) 習(xí) 時(shí) 間 接受 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 聯(lián)系人 單位聯(lián)系電話 接受 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 地址 轉(zhuǎn)頂崗 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 的理由 學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn) 家長(zhǎng)簽字： 年 月 日 原 實(shí)習(xí)就業(yè)單位意見(jiàn) 單位領(lǐng)導(dǎo)簽名： （單位蓋章） 年 月 日 接受 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 意見(jiàn) 單位領(lǐng)導(dǎo)簽名： （單位蓋章） 年 月 日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 19 系意見(jiàn) 主管領(lǐng)導(dǎo)簽名及公章： 年 月 日 注：本表原件由系歸檔保管，學(xué)生本人、校外學(xué)生 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 各執(zhí)復(fù)印件一份。 參加頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)需按時(shí)返校參加畢業(yè)答辯，請(qǐng)予支持。 附件 7： 頂崗實(shí) 習(xí)委托書(shū) （單位）： 按照學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的安排，我院畢業(yè)班學(xué)生自 月 日進(jìn)入畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段。 學(xué)生簽字： 家庭住址： 家長(zhǎng)姓名： 家庭聯(lián)系電話： 12 附件 6： 學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表 姓名 性別 班級(jí) 個(gè)人 申請(qǐng) 實(shí)習(xí) 時(shí)間 _______年 _______月 _______日 至 _______年 _______月 _______日 申請(qǐng) 理由 承 諾 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間，我將嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，絕不弄虛作假；實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格 遵守 新疆天山 職業(yè)技術(shù)學(xué) 院學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證做到努力學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作。 10．若違犯學(xué)校紀(jì)律， 依照學(xué)校 有關(guān) 管理規(guī)定 自愿接受處理 。 7．不到歌廳、舞廳、夜總會(huì)等娛樂(lè)性場(chǎng)所 。 4． 注意飲食衛(wèi)生 和交通 安全， 妥善保管好自己的錢(qián)、財(cái)、物。 五． 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。 7．乙方所輸送實(shí)習(xí)生發(fā)生下列問(wèn)題將被解除實(shí)習(xí)協(xié)議，解除實(shí)習(xí)協(xié)議之實(shí)習(xí)生由乙方負(fù)責(zé)接回，自實(shí)習(xí)協(xié)議解除之日起 甲 方不再承擔(dān)任何責(zé)任： (1)學(xué)生嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者規(guī)章制度的； (2)學(xué)生嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊，對(duì) 甲 方利益造成重大損失的； (3)學(xué)生發(fā) 生重大違法行為，依法被追究刑事責(zé)任的 。 3．乙方需向甲方提供實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)推薦表（蓋有學(xué)校公章、貼有照片）、學(xué)籍證明、身份證復(fù)印件或戶(hù)籍證明復(fù)印件，如乙方提供的實(shí)習(xí)生有關(guān)資料與事實(shí)不符或違反有關(guān)規(guī)定，甲方有權(quán)隨時(shí)通知乙方退回學(xué)生 。 7．有下列情形之一的，甲方有權(quán)將乙方學(xué)生退回院校，同時(shí)對(duì)已簽定就業(yè)協(xié)議的學(xué)生《就業(yè)協(xié)議書(shū)》自行解除： (1)身體復(fù)檢不合格（患有職業(yè)禁忌癥或傳染?。?； (2)實(shí)習(xí) 期間嚴(yán)重 違反甲方各項(xiàng)規(guī)章制度且 給企業(yè)造成不良影響的； (3)實(shí)習(xí) 期間考核不合格或其他個(gè)人原因不適合繼續(xù) 實(shí)習(xí) 的。 4． 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)期間甲方負(fù)責(zé)解決實(shí)習(xí)學(xué)生的食宿，并根據(jù)甲方單位的具體情況按月發(fā)給學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼 _________元 /月。 8 附件 3： 系 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 （ 200 — 200 學(xué)年第 學(xué)期） 一、實(shí)習(xí)目的 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與日程安排 五、實(shí)習(xí)基本要求 六、實(shí)習(xí)考核方式 七、實(shí)習(xí)質(zhì)量保障措施 系（公章） 年 月 日 9 附件 4： 新疆天山 職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū) 甲方： _____________（ 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 ） 乙方： _____________（學(xué)校／實(shí)習(xí)學(xué)生） 為了適應(yīng)高職院校教學(xué)的需要，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)， 甲乙雙方 經(jīng)友好協(xié)商，就乙方學(xué)生赴甲方實(shí)習(xí)事宜，根據(jù)勞動(dòng)部門(mén)和教育部門(mén)等 有關(guān)規(guī)定，達(dá)成以下協(xié)議以便雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。實(shí)習(xí)前學(xué)生本人應(yīng)向所在系提交由 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 開(kāi)具的書(shū)面證明，其實(shí)習(xí)一并納入學(xué)校的統(tǒng)一管理。 第四章 實(shí)習(xí)安排 第十三條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間一般安排在在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年，時(shí)間不少于一學(xué)期 ； 學(xué)生在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)該做到與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地訓(xùn)教、與就業(yè)崗位具有關(guān)聯(lián)性 。 （九）按照頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和各崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時(shí) 保質(zhì)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)； （十）樹(shù)立高度的安全防范意識(shí)，牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律。 第三章 實(shí)習(xí)紀(jì)律 第十 二 條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)； 校內(nèi) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間原則上不得請(qǐng)假，如遇特殊情況確須請(qǐng)假的，須經(jīng)學(xué)院主管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，并指派其它老師頂崗，不得擅離崗位從事其它與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的工作，否則作為教學(xué)事故處理。負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、實(shí)習(xí)鑒定等工作。學(xué)生分組一般應(yīng)在按就業(yè)去向分區(qū)分類(lèi)的基礎(chǔ)上劃分； 組織開(kāi)展實(shí)習(xí)前的專(zhuān)題培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生； 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的安排； 檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況，處理各種突發(fā)事件； 組織實(shí)習(xí)的考核，制定實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)； 組織學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔和上報(bào)。小組成員由企業(yè)管理人員、系主任、教研室主任、專(zhuān)業(yè)帶頭人、學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)教師及學(xué)生代表共同組成，系主任為第一責(zé)任人。從形式和內(nèi)容上要將頂崗實(shí)習(xí)納入教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的管理，防止出現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)“松散管理”甚至“無(wú)管理”的狀況。 第六條 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供對(duì)口的生產(chǎn)一線的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。 學(xué)院將對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格考核，實(shí)習(xí)成績(jī)合格者準(zhǔn)予畢業(yè)，不合格者不能取得畢業(yè)資格。 其 目的在于開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)及技能應(yīng)用于崗位實(shí)踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行情況，較全面地獲得本專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中最 常用的技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)和實(shí)際操作技能；提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立工作能力，激勵(lì)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為 將來(lái) 走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 1 新疆天山 職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理 辦法 第一章 總則 第 一 條 工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是深化 “ 工學(xué)結(jié)合 ” 人才培養(yǎng)模式改革、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好 途徑 。 第 二 條 頂崗實(shí)習(xí)最能體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性”， 它 是高職教育教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分， 是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專(zhuān)業(yè)技能”人才的最好方式， 是其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，是學(xué)生 走上社會(huì)和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。系具體負(fù)責(zé)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作。 第五條 實(shí)習(xí) 就業(yè) 單位負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理，并與學(xué)校保持聯(lián)系，定期接待學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的走訪，客觀真實(shí)地向?qū)W校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實(shí)習(xí)情況。 第八條 要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，做好頂崗實(shí)習(xí)工作。各系應(yīng)成立頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組是各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的具體管理組織。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)在實(shí)習(xí)前發(fā)給學(xué)生； 組織實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括確定指導(dǎo)教師、學(xué)生的分組及實(shí)習(xí)過(guò)程的管理等。貫徹落實(shí)學(xué)校和企業(yè)合作制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃，具體落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)生的安全教育工作。做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作； 3 校內(nèi) 指導(dǎo)教師要定期指導(dǎo)學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。 實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)完成后，校內(nèi)指導(dǎo)教師要聽(tīng)取 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)，做好實(shí)習(xí)總結(jié)，形成書(shū)面材料。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下幾個(gè)部分： 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 簡(jiǎn)介（對(duì) 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 的性質(zhì)、總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)作簡(jiǎn)要報(bào)告）； 實(shí)習(xí)記錄（要具體真實(shí)的記錄實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)內(nèi)容）； 實(shí)習(xí)總結(jié)（對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容的感受，應(yīng)突出實(shí)習(xí)過(guò)程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）； 4 實(shí)習(xí)鑒定（包括指導(dǎo)教師鑒定和 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 意見(jiàn)）。 （十三）發(fā)生重大問(wèn)題，要及時(shí)向 實(shí)習(xí)就業(yè)單位 和學(xué)校指導(dǎo)教師報(bào)告； （十四）對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被 實(shí)習(xí)就業(yè)單位