【正文】 師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢 ?” 幼 1：老師教我唱歌、畫畫。 ) 師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢 ?” 幼 1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。 師：“那么她的母親呢 ?” (抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大 ) “媽媽死后，她是怎樣做的 ?”讓幼兒發(fā)言， 教師重復(fù)小女孩的話，同時(shí)做出手語。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件《失語女孩的故事》、公益 廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》 活動(dòng)過程 一、情感體驗(yàn) 播放課件《失語女孩的故事》，深深體會(huì)母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。她對(duì)每個(gè)人都是那么友善和富有愛心。 《一束野花》。腿和腳可以 ?(走和跑 )。耳朵可以 ?(聽 )。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會(huì)引領(lǐng)我們成長和幸福。 (2).按順序引導(dǎo) 孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。 小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 3 活動(dòng)目標(biāo)： ，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的 美德。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。 六、活動(dòng)過程 。 二、活動(dòng)目的 通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 2 一、活動(dòng)緣起 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。 問題：①他們是誰 ?在干什么 ? ②如果沒有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子 ? ：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。多媒體課件。 、感恩之心。 讓孩子們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。 三、和幼兒討論‘我的媽媽’ 四、結(jié)束部分 (老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛 ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶?！? (播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié) 束活動(dòng) ) 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 5 一、開始部分： (音樂響起 )教師講故事《小烏鴉愛媽媽》 二、基本部分： 有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 ②懂得分享，分享快樂與痛苦 (幫助他人 )。 教師小結(jié) (教師通過圖片引導(dǎo)，讓幼兒說出要感謝的人 ) 師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大 。 幼 2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護(hù)環(huán)境。 感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易 (圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。 幼 2：老師和我們一起去找春天。 幼 2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。 師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。 師：“今天，我們一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事，是一個(gè)失語的 (不會(huì)說話 )小女孩的故事，聽后說說你的感想。 到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個(gè)小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么 ? 有一天，佑琪有了一個(gè)好主意。 講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的 ? 《感恩的心》中結(jié)束課程。大腦可以 ?(思考 )。嘴巴用來 ?(說話和吃東西 )。感恩給我們的心靈帶來和平。 (3).如果孩子說錯(cuò)了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給予提示。 ：《感恩》 邀請孩子們一起讀出主題。 覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。 ，說一段祝福，將感激銘記心中。 《感恩的心》故事。 三、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 11 月 2211 月 23 日， 11 月的第 4 個(gè)星期四是感恩節(jié) 四、活動(dòng)地點(diǎn)：各小班教室 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 ，相關(guān)故事，歌曲等。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 說一不二 ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢 ? 三、示范、講解做賀卡的方法 ：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們， 那我們今天就來做賀卡，好不好啊 ?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的 ，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了 ! ：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的 ? ，教師巡視。 二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。 、黑筆、固體膏等。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒通過制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反饋給別人。近年來，很多家庭都是獨(dú)生子女，家長對(duì)孩子的溺愛導(dǎo)致孩子覺得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。 讓孩子們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。 、感恩之心。多媒體課件。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。 問題：①他們是誰 ?在干什么 ? ②如果沒有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子 ? ：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。 幼兒園感恩節(jié)活