【正文】 幫爸爸媽媽做的事，自己愛(ài)爸爸媽媽的畫(huà)面。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 3 活動(dòng)目標(biāo)： ，讓孩子們說(shuō)出圖中所表現(xiàn)出的 美德。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 可視教具和支架、可視教具 PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。 小朋友們下午好，歡迎大家來(lái)上美德課，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音唱響美德主題歌。 (PPT),邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。 (2).按順序引導(dǎo) 孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。 教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。 。耳朵可以 ?(聽(tīng) )。鼻子可以 /(聞 )。腿和腳可以 ?(走和跑 )。 還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的 ? 通過(guò)以上對(duì)話問(wèn)題掌握美德新技能：認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物。 《一束野花》。 附故事： 一束野花 佑琪的媽媽很勤勞。她對(duì)每個(gè)人都是那么友善和富有愛(ài)心。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開(kāi)滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃 色的、還有白色的，芳香撲鼻。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。佑琪還一筆一劃寫(xiě)了一張小紙條，上面寫(xiě)道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛(ài)您 !” 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 4 活動(dòng)目標(biāo) 激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感，用感恩的心去面對(duì)生活 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件《失語(yǔ)女孩的故事》、公益 廣告《心在一起》、游戲“愛(ài)心之旅”伴奏音樂(lè)、歌曲《感恩的心》 活動(dòng)過(guò)程 一、情感體驗(yàn) 播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》，深深體會(huì)母愛(ài)的偉大，引起情感共鳴，融入失語(yǔ)女孩的精神世界。” 幼 1：小姑娘很可憐。 師：“那么她的母親呢 ?” (抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛(ài)的偉大 ) “媽媽死后，她是怎樣做的 ?”讓幼兒發(fā)言， 教師重復(fù)小女孩的話，同時(shí)做出手語(yǔ)?！? 二、感恩的人 逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。 ) 師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢 ?” 幼 1：媽媽天天給我做好吃的，買(mǎi)新衣服。 幼 3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。 ) 師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢 ?” 幼 1：老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。 師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事。 幼 2：她幫我系扣子。 ) 師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人 ?” 幼 1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)健康的身體。 還有警察、環(huán)衛(wèi)工人?? 三、如何感恩 讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰(shuí)，如何感謝他 ?” 幼 1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。 看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。 情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(lái) (謝謝你 —— 不用謝 )，又有人給他讓了座。感謝老師教給我本領(lǐng) 。感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食??如何感謝他們呢 ?” 在教師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出： ①做力所能及的事 。 ③從“謝謝“開(kāi)始，說(shuō)一句祝福的話，送一份禮物 。 四、情感回歸 師：“在我們旅行即將結(jié)束時(shí)，我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》。 啟發(fā)提問(wèn) 提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí) ? 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小? 提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的了嗎 ?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎 ? 幼兒：知道了。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。 第二篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 人要懂得感恩，只有懂得感恩的人才是真正的人，生活中我們得到的太多了，我們要看到別人的付出，感恩別人的付出，以下是精心收集整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。近年來(lái)，很多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。對(duì)于這一現(xiàn)象我們大班年級(jí)組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，開(kāi)展了此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。 ，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : ：感恩的心 。 、黑筆、固體膏等。 問(wèn)題：①小螞蟻口渴了 ，誰(shuí)幫助了它 ? ③小女孩遇到了什么困難 ? ④小螞蟻又是怎么幫助她的 ? ：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。 二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。 問(wèn)題：①她們是誰(shuí) ?在干什么 ? ②如果沒(méi)有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子 ? 。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢 ? 三、示范、講解做賀卡的方法 ：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好啊 ?大家一起來(lái)看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的 ，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好 看的像燈籠一樣的賀卡了 ! ：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的 ? ，教師巡視。 四、播放音樂(lè)《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。他們接受了太多的愛(ài)，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 說(shuō)一不二 ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲 謝謝 也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。 三、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 11 月 2