【正文】 幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。 幼兒生活管理目標 加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中 心，活動中表現(xiàn)出任性、自私。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng) 幼兒的自救能力。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。 四、家長工作 實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。 2．認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 4 進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。 2 根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合大班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。新的學 期新的知識，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 四、家長工作 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。 二、教育教學工作 根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學 習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。今后的工作中多反思，多創(chuàng)新。 監(jiān)督幼兒的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室衛(wèi)生，做好教室，口杯定期消毒工作。促進親子關(guān)系的健康發(fā)展，同時也給幼兒創(chuàng)造了一個競爭場所，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就。 干部的培養(yǎng) 班干部是老師的左右手，設置班干部職位，精心栽培，讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的管理能力，和組織能力，同時也可以鍛煉幼兒的社交能力。 在活動過程中老師。幼兒教育面對的是一個個具有獨特個性的孩子，從孩子成長的角度看，班級是彰顯個性，實現(xiàn)發(fā)展的重要基地，幼兒渴望豐富多彩的生活，而且不同的孩子有不同的興趣愛好，多彩的班級特色文化避免了對孩子人格塑造單一化的傾向，使每個孩子都找到自己的興趣所在，并在活動中健康成長，孩子在參與班級特設活動的過程中獲得了豐富的情感體驗，使身心得到和諧發(fā)展。 ，排隊輕聲漫步，校園內(nèi)不大聲喧嘩。 ，保護環(huán)境，注意桌面，地面整潔，注意衣服整潔，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。 ，每天準時上學，不哭不鬧，主動向老師為好 ，勤于動腦，勇于參加課堂活動，積極舉手發(fā)言，大方表達。 開學前根據(jù)班級主題教學，創(chuàng)設豐富多彩的背景墻，教室的布置根據(jù)三大原則去實施， ，為孩子們營造一間的舒適學習環(huán)境。幼兒園班主任工作計劃 第一篇：幼兒園班主任工作計劃 幼兒園班主任工作計劃 幼兒園 班主任 工作計劃 一：班情分析： 本班有 29 位活潑可愛的小天使，平均年齡都在 5 歲以上。為了做好幼小鏈接工作，得培養(yǎng)孩子各個方面的習慣和提升各方面的知識與技能。 所以，面對這么多孩子必須制定一套班級規(guī)則，便于有序地管理，也可以糾正孩子一些不良行為習慣。 ，自己取水喝水 ，排隊守秩序，互相謙讓，不推不拉。 ，不跑不跳，注意保護自己。 三：班級特色文化建設 班級特色文化具有一種無形的教育力量。,主題活動，整個學前班開展六大主題教學活動，分別有消防局，餐廳，交通局，技術(shù)館，建構(gòu)館，超市體驗式教學活動，孩子們深入到活動中，親身體驗，使身心得到和諧發(fā)展。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。為了豐富幼兒的校園生活，學前班這個大集體本學期十月份開展親子運動會，十