【正文】 當(dāng)作一種工作的習(xí)慣，對(duì)課堂教學(xué)的成敗得失進(jìn)行深入的思考，并堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記、教學(xué)反思。本學(xué)期期末開(kāi)展“優(yōu)秀教研組”評(píng)選活動(dòng)，以此來(lái)提高集體教研意識(shí)和水平。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按原來(lái)包組的辦法蹲點(diǎn)到每個(gè)備課組，參與每次集體備課活動(dòng)，并且要對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。教導(dǎo)處將組織對(duì)各考試學(xué)科單元過(guò)關(guān)題的監(jiān)控， 做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。 （ 5）、教案中要做到“七有”：既有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)過(guò)程、目標(biāo)達(dá)成度及教學(xué)反思等。 （ 3）、教師要鉆研備課，上課前要進(jìn)行高質(zhì)量的二次備課，二次備課內(nèi)容應(yīng)與原教案構(gòu)成一個(gè)整體，不能支離破碎。備教材：必須熟悉學(xué)科教學(xué)的基本要求，明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)，使教與學(xué)有據(jù)可查，有法可依。 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，向精細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)要質(zhì)量，我們要在每一項(xiàng)常規(guī)工作的全過(guò)程中，時(shí)時(shí)追求每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，以過(guò)程的高質(zhì)量，來(lái)保證結(jié)果的高質(zhì)量。引領(lǐng)踐行“晨讀、午送、暮省”的學(xué)習(xí)方式，做好校本課程的研發(fā)與運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與讀書(shū)相伴，與經(jīng)典同行。進(jìn)一步細(xì)化《荊 門(mén)市教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求，不擺花架，不走過(guò)場(chǎng)，使其真正服務(wù)教學(xué)。 聚焦課堂教學(xué)改革。 二、工作目標(biāo) 認(rèn)真貫徹落實(shí)東寶區(qū)教育工作會(huì)議精神，優(yōu)化機(jī)制，明確措施，培植典型，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。 3．作為第一集團(tuán)龍頭校，我們將以“均衡、協(xié)調(diào)、高起點(diǎn)、可持續(xù)”為原則，以教科研主題活動(dòng)為平臺(tái)，充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和引領(lǐng)作用，強(qiáng)化集團(tuán)成員校之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)第一集團(tuán)各項(xiàng)工作的跨越，為促進(jìn)全縣小學(xué)教育質(zhì)量的提升作貢獻(xiàn)。抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與綠化養(yǎng)護(hù)工作，校園環(huán)境整潔、優(yōu)美，文明、衛(wèi)生，給人以美的熏陶。 ，普及疾病防控知識(shí)，做好各種流行性疾病的防控工作，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)健康促進(jìn)學(xué)校銀牌。值班老師要增強(qiáng)責(zé)任，做好上放學(xué)管理工作，確保交通安全。要上好“開(kāi)學(xué)第一課”，強(qiáng)化安全意識(shí)。 （四）圍繞“照顧、特色、優(yōu)質(zhì)、透明”，優(yōu)化后勤服務(wù) 后勤服務(wù)以“保障有力、優(yōu)化服務(wù)”為目標(biāo)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)校不僅以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，而且以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量“使師生滿意、讓家長(zhǎng)放心”。在各類教研活動(dòng)中，各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師要帶頭上好示范課、研究課，并能認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)教師的展示課，活躍教研氛圍，創(chuàng)造學(xué)術(shù)成果。 ，建立完善的電子學(xué)籍檔案；積累教學(xué)資料，形成教學(xué)資源庫(kù)。各體育、藝術(shù)、科技團(tuán)隊(duì)要正?；顒?dòng)，嚴(yán)格訓(xùn)練，保證質(zhì)量，培養(yǎng)新人，在各級(jí)各類競(jìng)賽中繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 “優(yōu)秀 +特長(zhǎng) =成才”為目標(biāo)，堅(jiān)持“養(yǎng)”“訓(xùn)”并舉的理念，依托各類興趣小組，深入開(kāi)展“學(xué)科 +活動(dòng)”、“基礎(chǔ) +拓展”、“常規(guī) +特色”的各科第二課堂活動(dòng)。 （二）圍繞“雙基、能力、素養(yǎng)、訓(xùn)練”，改進(jìn)教學(xué)管理 教學(xué)管理以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析觀察解決問(wèn)題的能力為導(dǎo)向，圍繞“基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活”的教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“有用有效、科學(xué)合理”為原則，抓好常態(tài)課、教學(xué)五認(rèn)真管理和質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量，工作計(jì)劃《學(xué)校上學(xué)期工作計(jì)劃》。 ，展示校園動(dòng)態(tài)。 、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日為契機(jī)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操、發(fā)展特長(zhǎng)、提升能力；營(yíng)造活潑向上學(xué)校文化氛圍，宣揚(yáng)理想信念、感恩教育、法紀(jì)教育，弘揚(yáng)公民道德、傳統(tǒng)美德、愛(ài)國(guó)主義精神。 三、主要措施 （一）圍繞“規(guī)范、活潑、協(xié)調(diào)、全面”，強(qiáng)化德育工作 德育工作堅(jiān)持“成才先成人”的育人觀，以“規(guī)范 +活潑 =成人”為目標(biāo)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、高尚的道德情操，形成優(yōu)良的校風(fēng)。 2．圍繞“雙基、能力、素養(yǎng)、訓(xùn)練”，改進(jìn)教學(xué)管理。 堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。搞好師生的雙邊活動(dòng)，突出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案、有安排、有總結(jié)、有通報(bào)。 以教導(dǎo)處為龍頭，教研組配合，堅(jiān)持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng) 評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 四、采取的方法和措施： 通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新教師的觀念。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、主要任務(wù)和目標(biāo)： 端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定本計(jì)劃。 堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培養(yǎng)。搞好師生的雙邊活動(dòng)，突出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的地位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案、有安排、有總結(jié)、有通報(bào)。 以教導(dǎo)處為龍頭，教研組配合，堅(jiān)持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 四、采取的方法和措施： 通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，更新教師的觀念。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、主要任務(wù)和目標(biāo)： 端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定本計(jì)劃。在過(guò)去的一年中，我校數(shù)學(xué)教研工作開(kāi)展得豐富多彩，效果顯著，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班九個(gè)，學(xué)生 400 多人，由于學(xué)校的逐步合并，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，很多村校來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，但大多數(shù)學(xué)生的思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能很快適應(yīng)新教師、新環(huán)境。 充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持使用電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。 堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 積極開(kāi)展教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)向，培養(yǎng)師生能力。 在學(xué)校各年級(jí)全面推廣互助教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)習(xí)互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫(xiě)教案、聽(tīng)公開(kāi)課、集體備課等形式，提高教師的教學(xué)水平。要求各位教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的教科研課題，并進(jìn)行研究，然后把研究的成果應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中。在過(guò)去的一年中，我校數(shù)學(xué)教研工作開(kāi)展得豐富多彩，效果顯著，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的 綜合素質(zhì)均有所提高。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班九個(gè)，學(xué)生 400 多人，由于學(xué)校的逐步合并，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，很多村校來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，但大多數(shù)學(xué)生的思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能很快適應(yīng)新教師、新 環(huán)境。 充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持使用電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。