【正文】 大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在 3 月 12 日，組織孩子們開展“我和大樹一起長(zhǎng)”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。 周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。植樹節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹又多了一份關(guān)愛。我們，將會(huì)在孩子的心中收獲蔥蘢。 植樹活動(dòng)結(jié)束期間，孩子們一起回味了經(jīng)典圖畫書《樹真好》，將對(duì)樹的美好的贊揚(yáng)帶入到實(shí)際生活之中。 為了更好地滿足孩子們的熱情，在 3 月 12 日，一年一度的植樹節(jié)這天，我們組織孩子們開展了護(hù)一棵小樹，綠一方凈土的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。 制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時(shí)每班派兩名幼兒 (護(hù)綠小天使 )，在大門口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。 。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： ：如低幼“我和小樹同成長(zhǎng)” 。 二、活動(dòng)目標(biāo)： ：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。 在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合 作、互相幫助等良好的習(xí)慣。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。 為了使孩子們充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義 。 (三 )通過園內(nèi)班級(jí)蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)植物，愛護(hù)自己的勞動(dòng)成果，熱愛大自然的情感，也培養(yǎng)了幼兒不挑食的意識(shí)。 (二 )通過教育活動(dòng)，知道了植樹節(jié)來歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義 (三 )通過畫一畫、太陽(yáng)人娃娃來領(lǐng)樹、我為小樹澆澆水活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受 美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。而我們的家長(zhǎng)們也通過和孩子的共同體驗(yàn)更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。 接著，我們與孩子們一起到戶外分年級(jí)組進(jìn)行了不同的教育： 、松土、修枝 —— 給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高 —— 和“樹姐姐” (扮演 )做游戲。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了 !”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。3 月 10 日 (星期一 )，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求 。學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長(zhǎng)”主題繪畫大賽 。進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感 。 護(hù)綠行動(dòng)“樹”立希望 進(jìn)行了為小樹制作愛心卡和祝?？ㄆ⒗L畫、播下小種子、我給大樹打掃家、綠色環(huán)保倡議書等一系列活動(dòng)，制作愛心卡片和護(hù)綠小標(biāo)志送給小樹苗，在這些卡片表達(dá)了多照顧小樹、希望小樹能夠快快長(zhǎng)大的心愿。如果偶爾參加一些諸如此類的活動(dòng)就能夠給人一種身心的釋放。 3 月 12 日是一年一季的植樹節(jié)，這一天既是植樹節(jié)又是孫中山先生的誕辰。 ： 1 將人民廣場(chǎng)草坪劃分為若干大塊，把我校大學(xué)生分成若干小隊(duì)負(fù)責(zé)進(jìn)行栽植和養(yǎng)護(hù) 。 總之，本次植樹節(jié)活動(dòng)的組織是成功的。大一班則通過講故事、多媒體學(xué)習(xí)了解樹與人類的關(guān)系、親手種植花籽等方式進(jìn)行 。 形式多。孩子們呢 !因在植樹節(jié)活動(dòng)中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂在其中。 家長(zhǎng)朋友們更忙，個(gè)個(gè)積極爭(zhēng)先，在他們的積極配合下，教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜?? .各種種植所需真是應(yīng)有盡有。其次，在下午 2： 30，由各班教師采取多種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)。 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2 三月是美麗的季節(jié)，三月是充滿希望的季節(jié)。隨后，孩子們將“小草青青，足下留情”“多一份綠色，多一份溫馨”“人人愛綠，綠愛人人”等親手制作的環(huán)保小標(biāo)志懸掛到樹枝上，發(fā)動(dòng)更多的人參與進(jìn)來，一起營(yíng)造天藍(lán)地綠水清的美好家園。 3 月 12 日下午三點(diǎn)鐘，大班級(jí)部的老師、孩子和部分家長(zhǎng)共二百余人排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向 __公園出發(fā)了。”??我的眼前仿佛浮現(xiàn)出樹苗長(zhǎng)大時(shí)的樣子，仿佛聞到了一陣陣清新淡雅的桂花香，仿佛看到了一簇簇潔白的桂花，繁星點(diǎn)點(diǎn)，如一座噴花的飛泉，仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。 大家忙得不亦樂乎。只見游陽(yáng)手提鐵鍬，大步流星地走到挖坑地點(diǎn)前，那樣子好像不費(fèi)吹灰之力便能把樹坑挖好。只見同學(xué)們還未等老師說開始，便一呼百應(yīng)，迫不及待地登上了一處小山 坡，準(zhǔn)備植樹。 植樹節(jié)活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 5 3 月 12 日植樹節(jié)，我校六年級(jí)全體師生來到了曲江公園參加植樹活動(dòng)。女同學(xué)把水倒進(jìn)土里，水一下就滲透到了樹根，小樹喝飽了水，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說：“我長(zhǎng)大了會(huì)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩的。他們干得多帶來勁呀 !你看那邊的同學(xué)也不休息，他們埋頭苦干，好像要把山坡變成樹林似的。有的高高地舉起鐵鍬，用力地挖坑 。 植樹節(jié)活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 4 早上，天氣晴朗，空氣新鮮，陽(yáng)光明媚，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。媽媽說：“可以栽樹了。媽媽停下來問我：“學(xué)會(huì)了嗎 ?”“學(xué)會(huì)了。我們選了一塊陽(yáng)光充足，土地比較濕潤(rùn)的地方用來栽種小樹苗?，F(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水清澈見底，河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng) ,這就是人們意識(shí)到了尊重自然，保護(hù)環(huán)境的重要性。 砍伐樹木的壞處很多。 幾億年前，地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂，到處生機(jī)勃勃，充滿了綠色，但是，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。 我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。我小心翼翼的護(hù)著樹苗，王艾 陽(yáng)則提著桶拿著小鏟子。 第二天，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。 老師說：“那我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。這次活動(dòng)真讓我快樂 !一起來看看 2020年植樹節(jié)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 植樹節(jié)活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 1 3 月 12 日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎 ?對(duì)了，是我國(guó)的植樹節(jié)。 38 名志愿者帶著勞動(dòng)工具，將學(xué)校一些衛(wèi)生死角徹底地清理干凈。環(huán)保意識(shí)不上來，植樹也將成為一個(gè)過程，或只能成為一項(xiàng)無(wú)意義的活動(dòng)。并通過班主任責(zé)令學(xué)生在家每生完成栽種 5 棵樹木。 相關(guān)植樹活動(dòng)。 強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)宣傳力度。 學(xué)校 原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設(shè)計(jì)向塊狀和立體綠化發(fā)展。 二、分析現(xiàn)狀，制定實(shí)事求是的綠化方案 我中心學(xué)校三所中學(xué)游港中學(xué)和中魚口中學(xué) (班嘴中學(xué)正在擴(kuò)建中 )綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ) 。下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護(hù)花草樹木 !將整個(gè)活動(dòng)推向 _的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：12 日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。 3 月 7 日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義 。利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為 小樹澆水、施肥，除雜草等 。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義 。 ，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。 一、發(fā)布活動(dòng)通知 3 月 10 日 (星期一 )上午 8 點(diǎn)，我校初一三班學(xué)生作了題為《愛護(hù)花草樹木，爭(zhēng)做綠色使者》的國(guó)旗下講話，倡議我校全體師生“為學(xué)校添綠、為班級(jí)添綠、為大自然添綠，提高綠色環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境習(xí)慣，共同維護(hù)美麗校園。環(huán)保意識(shí)不上來，植樹也將成為一個(gè)過程，或只能成為一項(xiàng)無(wú)意義的活動(dòng)。 相關(guān)植樹活動(dòng)。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)令各副組長(zhǎng)歸校立刻召集各級(jí)負(fù)責(zé)人會(huì)議，宣講本次植樹活動(dòng)方案，積極開展相關(guān)工作。 二、分析現(xiàn)狀，制定實(shí)事求是的綠化方案 我中心學(xué)校三所中學(xué)游港中學(xué)和中魚 口中學(xué) (班嘴中學(xué)正在擴(kuò)建中 )綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎(chǔ) 。下面給大家分享精選 2020 植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1000 字 .歡迎閱讀 ! 植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1 為深入貫徹落實(shí)縣教育局團(tuán)工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動(dòng)通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結(jié)合實(shí)際，我校以“”植樹節(jié)為契機(jī)，扎實(shí)落實(shí)縣教育局團(tuán)工委精神，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)中心學(xué)校團(tuán)總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全發(fā)展機(jī)制，確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。 三、具體活動(dòng) 為確保綠化工作適時(shí)有效開展，學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、團(tuán)員的模范帶頭作用。三所中學(xué)通過黑板報(bào)、旗下講話、學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等多種學(xué)生喜聞樂見的形式強(qiáng)化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳 _攻勢(shì)，為植樹活動(dòng)做好了充分的輿論準(zhǔn)備。開展植樹造林等相 關(guān)活動(dòng)，都是為了增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。 植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2 為進(jìn)一步提高我校青少年學(xué)生創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、創(chuàng)建國(guó)家森林城市及保護(hù)秦嶺的知曉率、支持率、參與率，大力推進(jìn)學(xué)校綠化建設(shè)，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，我校于 20__年 3 月 10日至 24日在全校師生中開展了“相約春天，共植希望”植樹節(jié)主題活動(dòng)。 ，和家長(zhǎng)共同養(yǎng)植一盆花，為家庭添綠。 暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到： 了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講座 。高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練，而且制作精美 。大家都積極地行動(dòng)起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量 ! 植樹節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3 為深入貫徹落實(shí)縣教育局團(tuán)工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動(dòng)通知，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結(jié)合實(shí)際，我校以“ ”植樹節(jié)為契機(jī)，扎實(shí)落實(shí)縣教育局團(tuán)工委精神，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 一、成立中心學(xué)校綠化工作 領(lǐng)導(dǎo)小組 為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐，經(jīng)中心學(xué)校團(tuán)總支研究決定，特成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心學(xué)校教學(xué)副 _校長(zhǎng)歐陽(yáng)輝任組長(zhǎng)，吳棟梁 (游港中學(xué)校長(zhǎng) )、李建國(guó) (班嘴中學(xué)校長(zhǎng) )、彭躍 (中魚口中學(xué)校長(zhǎng) )、謝春成 (中魚口聯(lián)校團(tuán)總支書記 )為副組長(zhǎng)，各校團(tuán)支部書記為責(zé)任人組員，建立健全發(fā)展機(jī)制，確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。 根據(jù)我中心校學(xué)生不多、占地面積大，但活動(dòng)空間有限的特點(diǎn)(大部分校園面積已被植被覆蓋 )，在既不影響學(xué)生的活動(dòng)空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計(jì)。并上報(bào)各校具體活動(dòng)方案和相關(guān)材料。游港中學(xué)不僅通過黑板報(bào)、手抄報(bào)的評(píng)比將植樹造林的意識(shí)深深地根植于學(xué)生心中，并且在學(xué)校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關(guān)知識(shí)，極大地提高學(xué)生對(duì)植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。 _③游港中學(xué)后勤組織部分后勤人員沿著學(xué)校圍墻共栽 植爬山虎 100 棵，薔薇 50 余棵、凌霄 30 余棵。開展植樹造林等相關(guān)活動(dòng)，都是為了增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。②游港中學(xué)團(tuán)支 部 3 月 12 日繼續(xù)開展了“情系校園美化，奉獻(xiàn)學(xué)子愛心”志愿者服務(wù)。這個(gè)春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧 ! 第二篇： 2020 年植樹節(jié)活動(dòng)個(gè)人總結(jié) _植樹 節(jié)活動(dòng)總結(jié) 這次有意義的活動(dòng)不僅放松了我們的心情，還使我們親近了大自然，更讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)增添了一份綠意?！甭犂蠋熯@么一說，我們都想有機(jī)會(huì)自己去栽樹。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。我和王艾陽(yáng)被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹苗。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽(yáng)迅速蓋上泥土。一大半 的人認(rèn)為只有在植樹節(jié)才要保護(hù)樹林和樹木，我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我們不能只在植樹節(jié)保護(hù)樹林和樹木，應(yīng)該無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)著