【正文】 學(xué)校都要學(xué)習(xí)，不是說到了好學(xué)校成績就好了，而是學(xué)習(xí)好了到了好學(xué)校才能更上一層樓，這句話把我說醒了，頓時覺得這句話非常有道理。”我使勁地點點頭應(yīng)答道。然后爸爸就說：“你看你做出了什么樣的作業(yè)，你到底有沒有用心去做呢？”“看來你要好好地端正一下你的學(xué)習(xí)態(tài)度才行?！薄耙粫航心惆职謥硪娨娢?。終于放學(xué)了，我以為我可以順利地逃過這一劫了，誰知我剛要走出校門的那一瞬間，“馮偉健，你過來一下?！比缓?，老師就給我講了許多她小時候的經(jīng)歷，原來，老師小時候也是一個“膽小鬼”，也像我一樣不敢 舉手回答問題，見到了叔叔阿姨只是用自己所能聽到的而別人卻聽不見的聲音喊一聲， 只記得老師最后又對我說了一句意味深長的話：“要記住，機(jī)會是掌握在自己手中的，你不去爭取，它就會自己溜走，希望我能在下一節(jié)課上看到你精彩的表現(xiàn)，加油！！” 謝謝您，老師，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的鼓勵，謝謝您給我的幫助。 在上五年級時，咸老師擔(dān)任了我們班的語文老師，她有一頭深黃色的卷發(fā)，不過在我看來，有 一點美中不足，不是長發(fā)，不過老師確實很是適合這頭卷發(fā)。 從此，我正常努力學(xué)習(xí)，老師也根據(jù)我的表現(xiàn)，有時，嚴(yán)厲地批評。她沒有說什么安慰的話，而我卻發(fā)現(xiàn)了別人難以發(fā)現(xiàn)的淚水。說心里話：“我有點害怕她了，在班里做每一件事我都十分小心，唯恐受到她的嚴(yán)厲責(zé)怪?！崩蠋熒鷼獾卣f。正當(dāng)我想得出神入化之時，只聽見一句“下面請邵銘同學(xué)來回答這個問題。諄諄如父語，殷殷似父親。最后終于成功了。 夏天時，老師穿得更好看。給予了獨(dú)特又美好的回憶?? 當(dāng)小朱老師來給我們上第一堂課時，于是我喊了一聲 —— 小豬老師。大家好，我姓朱。 古老師心地善良，長相也非常好看呢！不信？你看：一頭棕色的短發(fā)，明亮的大眼睛下面有著高挺的鼻子，櫻桃小嘴一點點！一看，簡直是仙女下凡嘛！ 古老師是我最喜歡的老師，你想不想見見她呢？ 第二篇：我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文） 。古老師見到我，看了看手表說：“小希，合唱訓(xùn)練就要開始了，你怎么還不去上課？”“老師，合唱團(tuán)的時間和我的課外班沖突了，我該怎么辦？“嗯，你可以用我的手機(jī)給你媽媽打電話，商量調(diào)換一下課外班的時間。到了四年級，古老師不教我們了，我很舍不得，也很難過。我小心翼翼地蹭到老師面前，用眼角的余光偷看她的樣子。 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 14 這件事是在我上二年級的時候發(fā)生的。連輸兩局，我傷心不已，失去了下棋的信心，這時，孔老師看出了我的心思，他語重心長地對我說：“輸了沒關(guān)系，勝負(fù)乃兵家常事，下棋總得有輸有嬴，但你要記住，不管你的對手是誰，你都不能驕傲，要認(rèn)真去下好每一局棋！”聽了孔老師的話，我的心情平靜了下來。 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 13 我有一位和藹可親的象棋老師 —— 孔老師，我和孔老師之間發(fā)生過許多事，有趣又難忘的事，其中有一件事，讓我至今難忘。老師這樣不厭其煩的一次又一次鼓勵我，我緊張的情緒就漸漸地好起來，不緊張了，而且我一次比一次背的熟了。我背的不熟，以為老師會批評我，可是讓我沒有想到的是，老師沒有批評我而且還鼓勵我說：“你背得很好，加油。 酸：今天美術(shù)課下來，張藝嚴(yán)的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的 ，很不是滋味。累得大家滿頭大汗。如果說是父母給了我們生活，那么老師就是給我們生活增加色彩的人，是您幫我們插上了理想的翅膀，追逐自己的夢想。并叮囑我下次不能再忘記了。借嗎？可是同學(xué)們都在用。 從第一次見到石主任，就覺得她身上有一種與眾不同的氣質(zhì)，她美麗，精致的妝容和好看的衣服，但同時眼神里有著自信，每一次講話都能滔滔不絕，也是她的”雞湯“激勵著我前行，我佩服她知識淵博，一個小小的點可以發(fā)散出來，與更多東西聯(lián)系起來，她教我們的不只是應(yīng)試，更多的是對這門學(xué)科的素養(yǎng)培養(yǎng)。遇到特別糾結(jié)的同學(xué)，對于一個問題反反復(fù)復(fù)地問她，她也從來沒有嫌煩過。 通過這次事件，讓我明白，驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步，也使我懂得“第二個父母親”這句話用在老師身上是當(dāng)之無愧的，正所謂“一日為師，終身為師。發(fā)卷時，我仿佛聽到了雷鳴般的掌聲為我響起，看到了豐富的獎品在向我招手！“周俊凱， 92 分 !”老師清脆的聲音打破了我幻想的天空，聽到我的分?jǐn)?shù)，我的心情一下子從高峰跌到了 谷底。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個推我的同學(xué) —— 茅燁超，而且每節(jié)下課都來關(guān)心我，我感動了，龐老師真不愧是一個好老師。 那個時候，我正在走樓梯，準(zhǔn)備到操場上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個時候，不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來。 我還要把這個事情講給我的妹妹，讓她以我為榜樣，以后也能成為優(yōu)秀的學(xué)生，我要將這種正能量傳遞下去。讓我對自己目前的狀態(tài)有了新的認(rèn)識。 老師，您放心，從此以后我上課一定認(rèn)真聽講，放學(xué)回到家里一定會把作業(yè)認(rèn)真做好，不會辜負(fù)老師對我的期望。老師和藹地說：“偉健，你以后上課要認(rèn)真聽講才行啊，要不然晚上做作業(yè)就不會做了，到了考試的時候就什么也不會，這不僅僅是你個人問題，到時候如果考不好的話，就會拖累整個班，把平均分拉下來。不一會兒，老爸來了，老師見爸爸來了，就連忙對他說：“偉健昨晚做的作業(yè)非常馬虎，這段時間他上課總是不專心，還經(jīng)常走神。頓時我想：麻煩來了，李老師又要給我上“政治課”了。 第二天，昨晚做的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了，我打開作業(yè)本一看，“啊！”我驚訝地大叫了一聲，昨晚做的作業(yè)只有 25 分，在這分?jǐn)?shù)的旁邊還寫著我最討厭的一個詞：很差！在“差”字的右邊，老師還加上了一個感嘆號，這表示老師想不到我會做出這樣糟糕的作業(yè)來。 而就是她，這個新來的語文老師，改變了我這個千年不變的壞習(xí)慣，讓我從那以后每節(jié)課都積極的回答老師提出的問題。奇怪的是我再也不懼怕老師了。 接下來，她一有空就關(guān)心我，讓我暫時不上體育課，生怕我遭到第二次傷害，還經(jīng)常叮囑我，走路要小心，不要碰碰撞撞，下課后，最好坐在課桌上，還讓全班的同學(xué)照顧我。我躲在父母的身后報到上學(xué)，我的這一舉動根本擋不住王老師銳利的眼睛，她一下子就發(fā)現(xiàn)了。其中老師說的一句“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得理想的成績”至今讓我印象深刻，不斷地提醒著我。不好，被老師發(fā)現(xiàn)了，我傻傻地站了起來，不知道該回答什么，胡言亂語說了一番。 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 2 光陰似箭，日月如梭。老師，就是您那敏銳的眼睛與您對我的信任，才有了今天這樣的我。 小朱老師很細(xì)心，我那時沒有經(jīng)驗，畏手畏腳，瞻前顧后，做事總是做不好，是朱老師告訴了我做事要認(rèn)真去做的道理。似乎剛才的兩三分鐘的相處，就看出我的“小九九。希望同學(xué)多多關(guān)照。 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 1 在我小學(xué)五年級的生活中，有一個老師令我至今難忘，她就是朱艷麗老師。寫起作文來就毫無頭緒？下面是為大家收集的我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。從今天開始我就是你們的品社老師。頓時，全班哄堂大笑，我大膽地看向老師，希望她有反應(yīng)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)老師正在用眼盯著我。每當(dāng)老師上完預(yù)定的進(jìn)度，就讓我們看電影，讓 我們分元以上這門課，俗話說：只要你愿意學(xué)，才會學(xué)好。 老師給予了我鼓勵，讓我越來越有經(jīng)驗?！边@，便是我和小朱老師之間的故事?！卑盐覐幕孟胫欣氐搅爽F(xiàn)實的課堂。 下課后，我忐忑不安地來到了辦公室，以為老師要狠狠地批評我一頓，但是老師沒有，她語重心長地對我說：“你上課怎么能不認(rèn)真聽講呢？我講的都是復(fù)習(xí)的重點，不用心聽講怎么能取得好的成績呢？”老師的一番話說得我很慚愧，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去?！蔽視r常在想：老師我知道您教學(xué)艱辛，更希望班上的學(xué)生天天向上，我真希望有那么一天，我們相處無間“害怕”一詞由“融洽”來代替?。? 真正融洽終于在我二年級下學(xué)期來到了，由于暑假在家里跳躍玩耍，沒有注意保護(hù)好自己，胳膊嚴(yán)重骨折。瞬間，我被王老師的情感打動了。有時，大大地表揚(yáng)。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論，我總是十分羨慕，記得每一次我都是被老師叫起來回答問題，卻從來不敢發(fā)言。 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 5 一天晚上，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，做錯了又不用橡皮擦擦掉，只在作業(yè)本上把它涂掉、畫掉?！币粋€既嚴(yán)肅又熟悉的聲音從我后面?zhèn)鱽?，我回過頭來，一看，原來是李老師。”話音剛落，老師又叫我把昨天晚上做的作業(yè)拿出來?！甭犕臧职值脑?，我的頭聳拉下來，臉頓時紅到耳根。 聽了老師的一番教育后，我的心情豁然開朗。 老師的話讓我受益匪淺，給了我許多啟發(fā)。我也會讓老師的話時刻提醒我，作為我前進(jìn)的動力。我會讓我們之間這種美好的師生情感在我的心中永存 ! 我和老師的故事作文 400 字 _小學(xué)作文 7 記得那個時候，我還是一個二年級的小學(xué)生，便和龐老師發(fā)生了一件真實感人的故事。后來，龐老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開褲角，仔細(xì)地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫(yī)室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。但我抱著僥幸的心理，這些想法早就在我腦海中煙消云散了?！钡诙慰荚嚕肿屛一謴?fù)了往日的水平了。 說起來，石主任應(yīng)該是最敬業(yè)的老師了，記得期末的時候，到了六點多石主任還是在辦公室里幫我們答疑，也沒有催我們，而是耐心地一點一點講清楚。說實話，當(dāng)時要改的東西真的很多很多，一遍不行，兩遍，初一的時候效率還很低，做完作業(yè)后還要重新修改時評，有時會弄到很晚，每一次她都給我提出更高的要求，告訴我方法，在一次次磨練當(dāng)中，政治也慢慢好了起來。皮球?！惫蠋熉犃硕挍]說走到講臺找了一副尺給我，叫我抓緊時間做題目?！? 在我們的成長歷程中