【正文】 感情也非常深。 雖然我的感 情并不是很豐富，但是我曾為書(shū)中的人物深深所震撼：我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》中的遭遇深感同情；我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑；我曾為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到幸福而歡呼雀躍；我曾為《愛(ài)的教育》中恩里克的善良、純樸而感動(dòng)；我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)韌不拔而。在我看來(lái)，書(shū)的真正價(jià)值比這些要重要得多。我一看，得分是一個(gè)“ B”，我慚愧極了，開(kāi)始看試卷。貼對(duì)了，真是歪打正著。我們剛剛到老家，媽媽就對(duì)我和哥哥說(shuō)：“你們倆幫我個(gè)忙，把那兩張福字貼到門(mén)上。 發(fā)生了那么多我和漢字的故事，讓我這個(gè)別字大王再也不敢別字了，現(xiàn)在我還和它交上了朋友?！辈灰粫?huì)爸爸回來(lái)了，“琪琪，爸爸交給你的任務(wù)完成沒(méi)有？”“完成了”我像只歡快的小鳥(niǎo)撲到爸爸懷里，拉著爸爸來(lái)到廚房，“爸爸，看。 記得那次，爸爸給我留了字條，我讀了讀：“幫我往糖里酒五桶水。又過(guò)了一會(huì)，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“兒子，你怎么不去關(guān)火呢？”我卻還在書(shū)中漫步，正好看到一個(gè)人問(wèn)“我”話呢，我有情不自禁的說(shuō)了句：“不為什么！”媽媽聽(tīng)了，噗 嗤一聲笑了出來(lái)。 過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書(shū)中漫步的我卻渾然不知，感覺(jué)不到一絲煙味。這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“兒子，媽媽去外面有點(diǎn)事兒，一會(huì)就回來(lái)。 我和漢字的故事 500 字作文 4 說(shuō)起書(shū)，大家都知道，有文學(xué)類的書(shū)、戰(zhàn)爭(zhēng)類的書(shū)、生物類的書(shū)以及幼兒類的書(shū)，很多很多，這些書(shū)我都喜歡，是個(gè)讀書(shū)迷。許多擁有超能力的人都被稱為牛人，有支籃球叫公牛隊(duì)，里面的人都是個(gè)頂個(gè)的厲害。它那健壯的身體仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)倒下一般。 牛是眾多動(dòng)物中的一個(gè)，也是一種能吃苦耐勞的動(dòng)物，和人類有著親密的關(guān)系。 漢字真是太神奇了，只要我們多了解漢字，用心去體會(huì)，就能得到知識(shí)與財(cái)富，我一定要學(xué)好它。我隨口答到： 是告訴的告。人越來(lái)越多。它是我們中華民族的瑰寶，是我們的祖先留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就哈哈地 大笑起來(lái)，笑得前仰后合直不起身子，后來(lái)爸爸告訴我那是“自豪”兩個(gè)字。我在本子上歪七扭八地寫(xiě)“小大人”這三個(gè)字，有時(shí)記不住，我就會(huì)寫(xiě)成大人小，要么寫(xiě)成小人大。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。 我和漢字的故事 500 字作文 1 “中華漢字，生動(dòng)形象?！蔽倚南耄何以僖惨?jiàn)不到爸爸媽媽和同學(xué)，看不見(jiàn)鮮花和陽(yáng)光了，不禁脫口而出：“我不想死了！”粟老師摸摸我的頭：“好了，回去上課吧。粟老師說(shuō)：“說(shuō)吧，我能理解你的。同時(shí)她更是一個(gè) 循循善誘的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我小心翼翼地蹭到老師面 前，用眼角的余光偷看她的樣子。 我和老師的故事作文 500 字 9 這件事是在我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。趙老師一邊扶著我到床邊，一邊安慰著我“沒(méi)事沒(méi)事，男子漢大丈夫不能 流眼淚，要堅(jiān)強(qiáng)，馬上就會(huì)沒(méi)事的。頓時(shí)，我感覺(jué)舒服多了，我便繼續(xù)寫(xiě)習(xí)題。 記得，那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，最后一節(jié)是趙老師的語(yǔ)文課。 大智若愚，老徐是也。就在我準(zhǔn)備銷(xiāo)毀這令人心痛的卷子時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。 他還是我的心靈導(dǎo)師。樣子。 我真心感謝羅老師對(duì)我的啟迪和教誨，給我開(kāi)啟了音樂(lè)之旅的大門(mén)，懂得了欣賞音樂(lè)的美妙，更重要的是，她讓 我知道，只要努力，沒(méi)有什么困難能攔住我們！ 謝謝您，羅老師！ 我和老師的故事作文 500 字 7 我的老師是世界上最溫柔的人。上課的時(shí)候，也不好好聽(tīng)老師講課，甚至還帶別的作業(yè)去做，可 羅老師沒(méi)有放棄我，想辦法讓我喜歡上音樂(lè)課。下面，我就給大家講講她吧。這件事只有我和趙老師知道，不可以告訴別人哦 ! 三年級(jí)時(shí)，我考進(jìn)了班級(jí)前五，趙老師請(qǐng)我和同學(xué)們?nèi)コ燥?，我們開(kāi)心極了，記得那天我們的小臉都被巧克力占領(lǐng)了。對(duì)此我很感激趙老師。 那時(shí)我剛來(lái)到二班，什么都不懂，尤其是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)很吃力，總是把字母搞混了，為此我非常著急。分?jǐn)?shù)足可貴，可學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng) 付考試，還應(yīng)該放長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)我們未來(lái)的幫助。 讓我印象最深的，是初一下學(xué)期。老師，您是我們到達(dá)理想彼岸的一盞明燈！ 我和老師的故事作文 500 字 4 時(shí)間就 像細(xì)沙一樣流走，我們無(wú)法抓住，只能任憑它的流逝，一轉(zhuǎn)眼，在省實(shí)已經(jīng)兩年有余。這時(shí)，溫老師看見(jiàn)我掃的地方還黑乎乎的，便馬上把我叫過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我要養(yǎng)成細(xì)心負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。我與老師之間的故事每天都在發(fā)生，其中有一件小事卻令我印象深刻。有時(shí)，大大地表?yè)P(yáng)。瞬間，我被王老師的情感打動(dòng)了?！蔽視r(shí)常在想：老師我知道您教學(xué)艱辛，更希望班上 的學(xué)生天天向上，我真希望有那么一天，我們相處無(wú)間“害怕”一詞由“融洽”來(lái)代替??！ 真正融洽終于在我二年級(jí)下學(xué)期來(lái)到了，由于暑假在家里跳躍玩耍，沒(méi)有注意保護(hù)好自己，胳膊嚴(yán)重骨折。如果說(shuō)是父母給了我們生活，那么老師就是給我們生活增加色彩的人，是您幫我們插上了理想的翅膀，追逐自己的夢(mèng)想。并叮囑我下次不能再忘記了。借嗎？可是同學(xué)們都在用。”路上，聽(tīng)見(jiàn)樓道上的小朋友打鬧聲都那么悅耳。”我鼓足勇氣說(shuō)：“我游泳太累了，想死??”粟老師問(wèn)：“你知道死是什么感覺(jué)嗎？”我茫然地?fù)u搖頭。 有一天我訓(xùn)練累了，回家大聲嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”媽媽聽(tīng)了大驚失色，不停地追問(wèn)我為什么，可是我就是不說(shuō)，無(wú)奈之下，媽媽只好求助粟老師。葛老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，前額又寬又亮， 她的睫毛很長(zhǎng)，水靈靈的大眼睛竟然在沖我笑哩！在老師和藹的目光注視下，我深深低下了頭。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，每天早讀我都和小李一起玩彈尺?！币委熈?，我的心里很害怕，但是看到趙 老師慈祥的目光，心里的膽怯就少了幾分?？墒菦](méi)寫(xiě)幾個(gè)字，胳膊又疼了。趙老師 讓我們寫(xiě)練習(xí)題，我們邊寫(xiě)，她端坐在講臺(tái)上批改昨天的習(xí)題。 我和老師的故事作文 500 字 8 我是二年級(jí)才來(lái)到這個(gè)溫暖的大家庭里，很幸運(yùn)我被分到一個(gè)對(duì)學(xué)生有無(wú)窮無(wú)盡關(guān)愛(ài)老師的班級(jí)。我把卷子藏在身后，準(zhǔn)備快速離開(kāi)教室，老師把我叫住：“你這次有進(jìn)步啊，每次進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，一定會(huì)好的。眾所周知，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是差得一塌糊涂，這也成了我的一大心病。他講題的時(shí)候會(huì)高高舉起手臂，在黑板上寫(xiě)起漂亮的字體，每條直線都是筆直的，他幾乎不用尺子，筆直的直線是他多年教學(xué)的成果。他雖然個(gè)子不高，眼睛有點(diǎn)小，給人的印象比較慵懶，但是和他認(rèn)識(shí)久的人都知道他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，對(duì)待學(xué)生很好的老師。在一次音樂(lè)課上，羅老師叫我們讀一行簡(jiǎn)譜， 她把目光投到了我身上，我只好站起來(lái)，擠牙膏似的認(rèn)來(lái)認(rèn)去，終于念了出來(lái)。 她是從一年級(jí)開(kāi)始帶我們的，我們跟著她學(xué)音樂(lè)已有 5 年的時(shí)間了！在剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，我還不知道音樂(lè)是什么，對(duì)這門(mén)學(xué)科都不太了解。 趙老師，您用一塊黑板記錄了您對(duì)我們無(wú)限的深情，趙老師謝謝您 ! 我和老師的故事作文 500 字 6 在這兩年里，教我的老師有許許多多。 以前，在幼兒園因?yàn)閻?ài)讀書(shū)被老師表?yè)P(yáng)到很多次，上小學(xué)后我還是這樣愛(ài)看書(shū)。趙老師那時(shí)候經(jīng)常在課間耐心的給我輔導(dǎo)，手把手教我，最終我把拼音這道難關(guān)攻克了。 我和老師的故事作文 500 字 5 我有一個(gè)美麗的老師，她就是趙老師。初一上學(xué)期的我對(duì)政治這門(mén)學(xué)科及其不重視，導(dǎo)致期末考得不太理想，于是我開(kāi)始拿著自己的時(shí)評(píng)去問(wèn)石主任。在這個(gè)地方，我真的成長(zhǎng)了很多，有同學(xué)們氛圍的影響，更有老師的淳淳教誨促使著我進(jìn)步。一開(kāi)始我并不服氣，但經(jīng)過(guò)溫老師的耐心教導(dǎo)，給我講道理，我慢慢明白過(guò)來(lái)了。 我向來(lái)有粗 心、懶散的毛病，是我們是溫老師改變了我。奇怪的是我再也不懼怕老師了。 接下來(lái)，她一有空就關(guān)心我，讓我暫時(shí)不上體育課，生怕我遭到第二次傷害，還經(jīng)常叮囑我，走路要小心，不要碰碰撞撞，下課后，最好坐在課桌上，還讓全班的同學(xué)照顧我。我躲在父母的身后報(bào)到上學(xué) ，我的這一舉動(dòng)根本擋不住王老師銳利的眼睛，她一下子就發(fā)現(xiàn)了。我 們要懷著一顆感恩的心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教誨之恩。當(dāng)時(shí)我從內(nèi)心里感激老師。我急的得像熱鍋上的螞蟻 —— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來(lái)。我和老師的故事作文 500字（通用）（共 5 則） 第一篇：我和老師的故事作文 500 字（通用） 我和老師的故事作文 500 字（通用 10 篇） 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。借嗎？可是同學(xué)們都在用。并叮囑我下次不能再忘記了。如果說(shuō)是父母給了我們生活，那么老師就是給我們生活增加色彩的人，是您幫我們插上了理想的翅膀，追逐自己的夢(mèng)想?！蔽視r(shí)常在想：老師我知道您教學(xué)艱辛，更希望班上的學(xué)生天天向上，我真希望有那么一天，我們相處無(wú)間“害怕”一詞由“融洽”來(lái)代替?。? 真正融洽終于在我二年級(jí)下學(xué)期來(lái)到了，由于暑假在家里跳躍玩耍，沒(méi)有注意保護(hù)好自己，胳膊嚴(yán)重骨折。瞬間，我被王老師的情感打動(dòng)了。有時(shí)，大大地表?yè)P(yáng)。我與老師之間的故事每天都在發(fā)生，其中有一件小事卻令我印象深刻。這時(shí)，溫老師看見(jiàn)我掃的地方還黑乎乎的，便馬上把我叫過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我要養(yǎng)成細(xì)心負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。老師，您是我們到達(dá)理想彼岸的一盞明燈！ 我和老師的故事作文 500 字 4 時(shí)間就像細(xì)沙一樣流走，我們無(wú)法抓住，只能任憑它的流逝，一轉(zhuǎn)眼，在省實(shí)已經(jīng)兩年有余。 讓我印象最深的，是初一下學(xué)期。分?jǐn)?shù)足可貴，可學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，還應(yīng)該放長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)我們未來(lái)的幫助。 那時(shí)我剛來(lái)到二班，什么都不懂，尤其是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)很吃力，總是把字母搞混了，為此我非常著急。對(duì)此我很感激趙老師。這件事只有我和趙老師知道，不可以告訴別人哦 ! 三年級(jí)時(shí)，我考進(jìn)了班級(jí)前五，趙老師請(qǐng)我和同學(xué)們?nèi)コ燥垼覀冮_(kāi)心極了，記得那天我們的小臉都被巧克力占領(lǐng)了。下面，我就給大家講講她吧。上課的時(shí)候，也不好好聽(tīng)老師講課，甚至還帶別的作業(yè)去做，可羅老師沒(méi)有放棄我，想辦法讓我喜歡上音樂(lè)課。 我真心感謝羅老師對(duì)我的啟迪和教誨，給我開(kāi)啟了音樂(lè)之旅的大門(mén)，懂得了欣賞音樂(lè)的美妙，更重要的是，她讓我知道，只要努力，沒(méi)有什么困難能攔住我們！ 謝